? ? 以前在面對(duì)學(xué)生家長的時(shí)候邑时，我總是不愿意和他們交流。一方面是不知道該怎么交流才有效特姐，另一方面是覺得太麻煩晶丘，還耽誤時(shí)間，尤其是遇到那些對(duì)話不在一個(gè)頻道，半天說不到一塊的家長浅浮，那種感覺真的是話不投機(jī)半句多沫浆。
? ? 但是，后來通過不斷的學(xué)習(xí)滚秩，我意識(shí)到专执，只要我們還在教育學(xué)生，就繞不開家長的配合郁油。因?yàn)槲寮佣扔诹愕牡览砗苊黠@本股，沒有家庭教育的配合，學(xué)校教育很難發(fā)揮應(yīng)有的作用桐腌。而家校之間有效的聯(lián)合拄显，可以發(fā)揮一加一大于二的效果，更有助于幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤案站，提高自己躬审。所以，逃避解決不了問題蟆盐，只有想辦法去改善自己的做法承边，提升我們的水平，只有這樣才更加有助于問題的解決石挂。
? ? 以前在讓學(xué)生回家反省的時(shí)候博助，我學(xué)習(xí)了其他人的“先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”。針對(duì)那些成績和紀(jì)律雙差的學(xué)生誊稚，通常的做法是先讓家長看學(xué)生的成績單翔始，借以說明他有多么的不爭氣罗心；之后詳細(xì)列舉近段時(shí)間他的違紀(jì)行為里伯，具體到某天某個(gè)時(shí)段，做了什么不該做的事渤闷。在這樣的事實(shí)面前疾瓮，一般情況下家長都是很愿意配合把孩子領(lǐng)回家的。
? ? 然而飒箭，后來我發(fā)現(xiàn)狼电，即使我們能讓學(xué)生經(jīng)常回家弦蹂，也只有一個(gè)眼不見心不煩的效果肩碟，很難讓學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)變，搞不好凸椿，還會(huì)引起家長和學(xué)生的怨恨削祈。所以，以后我就不這樣做了。那我是怎么做的呢髓抑？
? ? 首先咙崎，態(tài)度要客氣，不卑不亢吨拍。家長到辦公室后褪猛，先給家長找位置坐下，條件允許的話羹饰，可以給家長倒杯水伊滋。無論家長們的職業(yè)如何，也不管他們的地位怎樣严里，我們的態(tài)度都應(yīng)該是平易近人新啼，不卑不亢的。否則刹碾，看人下菜燥撞，非但會(huì)丟失自己的人格，也會(huì)讓家長和學(xué)生們鄙視我們迷帜。
? ? ?其次物舒，俗話說得好，屎殼郎不嫌孩子丑戏锹。任何一個(gè)家長都是不愿意讓別人說落自己孩子的不是的冠胯，盡管他們可能嘴上說，該批評(píng)就批評(píng)锦针，實(shí)在不爭氣的時(shí)候老師可以動(dòng)手打孩子荠察。在這樣的心理基礎(chǔ)上，當(dāng)家長們到學(xué)校的時(shí)候奈搜，即使是學(xué)生犯錯(cuò)了悉盆，我一般情況下也要先說說這孩子都有什么優(yōu)點(diǎn)。說優(yōu)點(diǎn)的好處是馋吗，一方面證明我們很關(guān)注他們的孩子焕盟，否則不會(huì)了解的這么清楚；另一方面宏粤，有利于緩解家長緊張的情緒脚翘，便于后面談話的進(jìn)行。之后再指出問題的時(shí)候绍哎，家長也會(huì)覺得我們是真的在幫助孩子成長来农，而不是在故意找孩子的毛病。
? ? 再次崇堰，需要注意的是沃于，學(xué)生犯錯(cuò)，絕對(duì)不能株連家長。學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候揽涮，可能和家長平時(shí)的教育分不開抠藕，但這個(gè)時(shí)候我們是解決問題的，所以蒋困，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)家長盾似，組成統(tǒng)一戰(zhàn)線。否則雪标，倘若我們指責(zé)家長做的不到位零院，才讓學(xué)生犯錯(cuò)，就容易把家長趕到我們的對(duì)立面村刨。那些懂事的孩子告抄，也會(huì)對(duì)我們的做法心懷不滿，這樣則更不利于幫助他們改正錯(cuò)誤嵌牺。
? ? 學(xué)生犯錯(cuò)打洼，邀請(qǐng)家長到校的時(shí)候，我會(huì)和平時(shí)一樣逆粹，客氣的對(duì)待家長募疮，給家長安排座位，但是不會(huì)讓學(xué)生就坐僻弹。我的用意是需要讓他意識(shí)到是因?yàn)樗倪^錯(cuò)阿浓，才導(dǎo)致他家長放下工作，放下家里的事情到學(xué)校來教育他的蹋绽，得讓他有愧疚感芭毙，他站在那里是應(yīng)該的。
? ? 總之卸耘，班主任平時(shí)的工作是繁忙的退敦，是瑣碎的，有些時(shí)候還會(huì)因?yàn)閷W(xué)生而影響心情鹊奖，但是苛聘，我們平時(shí)還是應(yīng)該多和家長聯(lián)系涂炎，尤其是在學(xué)生生病或者家里有什么事情沒有到校的時(shí)候忠聚，應(yīng)該給予必要的關(guān)心，而不應(yīng)該總是在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候給家長打電話唱捣。
