畢淑敏在最近的文章中指出蝶念，父母在批評孩子的時(shí)候常忽略了對心靈的撫慰。父母常常以為小孩子是沒有或是缺乏自尊心的土匀。隨意地大聲呵斥他們琢歇，為了一點(diǎn)小小的過錯(cuò)，嘮叨不止梦鉴。父母不管是什么場合李茫，有什么人在場，只顧自己說得痛快肥橙，全然不理會小小的孩子是否承受得了魄宏。以為只是良藥，再苦澀存筏，孩子也應(yīng)該臉不變色心不跳地吞下去宠互。
蒙臺梭利在她的很多書中，都強(qiáng)調(diào)兒童是非常脆弱的椭坚，尤其是學(xué)前期兒童予跌，我們應(yīng)該要好好保護(hù)他們的身體和心靈免受傷害。而我覺得善茎，一個(gè)人在遭遇批評時(shí)經(jīng)常會產(chǎn)生極端的情緒券册，成年人尚且如此，何況孩子垂涯，因此烁焙，我們要慎用批評，更要高度重視批評的方式和時(shí)機(jī)耕赘。
01不是原則性的錯(cuò)誤不要采用嚴(yán)厲的批評
那時(shí)候我還未婚骄蝇，一次周末和男朋友(先生）在麥當(dāng)勞吃飯，旁邊的一桌是兩對母女操骡，兩個(gè)小孩子都是四五歲的樣子九火，活潑好動赚窃，在上餐前一直歡歌笑語，一個(gè)小女孩扎著兩個(gè)長辮子吃既，一甩一甩的很可愛考榨，不覺多看了兩眼。她媽媽去排隊(duì)買吃的鹦倚，端回來之后河质，小女孩說自己不愛吃漢堡，想吃香芋派震叙，她媽媽說買好了讓她趕緊吃吧掀鹅，不要作天作地的，小女孩還在說著自己不喜歡吃漢堡媒楼，她媽媽突然就站起來打了孩子兩個(gè)耳光乐尊，還上去踢了幾腳，小女孩一下子哇哇嚎啕起來划址，媽媽在旁邊聲嘶力竭的喊著：“閉嘴扔嵌，不許哭，再哭我就抽死你夺颤，怎么這么煩痢缎，買什么你就吃什么，怎么那么多事情世澜《揽酰”小女孩在暴怒的母親面前顯得那么的弱小和無助，好像用盡全身力氣才把自己的哭聲壓抑住寥裂，但還是忍不住抖動著肩膀嵌洼，低聲嗚咽著。她媽媽把漢堡強(qiáng)塞在她手里逼著她吃封恰。
整個(gè)餐廳的人都把目光投給這對母女麻养，和她們一起的另一個(gè)媽媽旁邊好言相勸，但孩子的媽媽一直生了很長時(shí)間的氣诺舔，數(shù)落著小女孩的種種不是鳖昌，而小女孩一直木木的有些愣怔，呆呆的盯著手里的漢堡混萝，在我出餐廳之前，再未說過一句話萍恕。估計(jì)她也沒想到原本開心的周末外出用餐會變成痛哭傷心收場逸嘀。四歲多的孩子已經(jīng)有自尊心了，一次當(dāng)眾的挨揍給她造成的傷害不知道多久才能撫平允粤。
海姆.吉諾特在他的書中說：管教的本質(zhì)是找到替代懲罰的有效方式崭倘。懲罰一個(gè)孩子翼岁，會激怒他，使他變得無法教育司光。他會被敵意綁架琅坡、被怨恨俘虜、被復(fù)仇的想法控制残家。一個(gè)滿腔怒火榆俺、充滿怨恨的孩子，沒有時(shí)間或心思來學(xué)習(xí)坞淮。在管教中茴晋，任何能夠造成恨意的方式都必須避免，任何能夠產(chǎn)生自尊的方式都必須加強(qiáng)回窘。
喜歡吃漢堡或是香芋派不是原則性的問題诺擅，這個(gè)媽媽在沒有征詢孩子意見的情況下，懶省事為孩子選擇了食物啡直，在孩子有小小的抵觸時(shí)烁涌，還對她施以語言和身體上的暴力，唯實(shí)不可取酒觅。
事情已經(jīng)過去好幾年了撮执，依然記憶深刻，時(shí)常想起阐滩，尤其在做了媽媽之后二打，在孩子任性和無理要求的時(shí)候，也會煩躁郁悶掂榔，但我總是一遍遍提醒自己继效，不能引著今天父母的身份粗暴的對待她，要把她當(dāng)做一個(gè)平等的生命去看待装获。
02一事就一事的批評
孩子的爸爸很忙瑞信，沒有太多時(shí)間照顧孩子的生活起居，但我們常在上班的路上交流對如何教育引導(dǎo)孩子穴豫。他常常告誡我：“小孩子有一些不好的習(xí)慣或者犯錯(cuò)誤都是很正常的凡简，我們要有耐心，告訴她不對的地方后精肃，要給她留時(shí)間讓她做出修正秤涩，一個(gè)時(shí)期最好只針對一個(gè)錯(cuò)誤去改正，不要動不動就上升到‘你就是不行司抱，你是個(gè)壞孩子’這樣的高度筐眷，在我們家要盡可能避免對孩子使用侮辱性的詞語”。
我很感謝在我的身邊有一個(gè)這么理性的人习柠，時(shí)時(shí)提醒我批評孩子的原則匀谣。如果我們對孩子的錯(cuò)誤視而不見聽而不聞照棋，或者我們即使知道她錯(cuò)了又以“孩子還小，長大了自然就懂事了”來作為借口不去約束她的行為武翎，我們是不合格的父母烈炭。但如果我們看到孩子不好的行為，就焦慮緊張宝恶，甚至氣急敗壞的責(zé)罵捶打她符隙，因?yàn)樗龓状稳牟缓镁吐?lián)想到這個(gè)孩子沒救了，就是個(gè)廢材卑惜，也是不合格的父母膏执。
起床磨蹭就想辦法改善起床，吃飯不干凈就關(guān)注吃飯露久，說臟話就批評說臟話更米，衛(wèi)生習(xí)慣不好就提醒注意勤洗手，一事就一事批評毫痕。行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情征峦，我們要給孩子二十一天養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)間，給她堅(jiān)持的機(jī)會消请，要等得起做出改變的時(shí)間栏笆。
03注意安撫孩子的情緒
我們批評孩子的目的是希望他改正自己的行為，成為更好的他臊泰，而不是讓他認(rèn)為自己是一個(gè)不被愛蛉加、不被認(rèn)可的人。如果我們在批評他的時(shí)候缸逃，只是隨心所欲的發(fā)泄自己的不滿情緒针饥，而不去關(guān)注安撫孩子受傷的心靈，那我們很難和孩子之間建立起信任的關(guān)系需频，批評則最后會變成一場父母對孩子的凌辱丁眼。
有段時(shí)間我和女兒兩個(gè)人相看兩厭晨汹，她在彈琴中彈錯(cuò)譜子或者指法出錯(cuò)裙戏，每當(dāng)我告訴她出錯(cuò)了芝此，她就會情緒很激烈俱病，痛哭著說：“我沒有錯(cuò)，我才不會出錯(cuò)菱肖，是你錯(cuò)了乾翔，如果我錯(cuò)了沟沙，我不要你說乾蓬，我下次自己會改過來的惠啄。”她的不接受和極端情緒又會引發(fā)我新的煩躁——為什么她就不能平靜地接受別人提出的指正呢？
幾次之后礁阁，我決心平靜地和她談?wù)劊闱宄男睦頎顟B(tài)族奢，我問她：“為什么媽媽說你彈錯(cuò)的時(shí)候你會很不開心呢姥闭？”
她說：“我彈的很認(rèn)真，沒有三心二意呀越走∨锲罚”
我說：“媽媽只是告訴你這個(gè)地方出錯(cuò)了，下次注意下廊敌。沒有說你彈的不認(rèn)真铜跑，而且認(rèn)真的時(shí)候也會出錯(cuò)，因?yàn)槲覀冇锌赡軐η舆€不熟悉骡澈，多練習(xí)幾遍就好了锅纺。”
她說：“媽媽肋殴，是不是我一次比一次彈錯(cuò)的地方少囤锉，也是進(jìn)步？”
我輕撫著她的頭：“那當(dāng)然护锤，人人都會犯錯(cuò)官地，只要改了就好。而且練琴的時(shí)候彈錯(cuò)了也是挺正常的烙懦，熟悉之后就會好很多的驱入。媽媽指出你的問題，不是說你不好氯析，而是想告訴你亏较，你有機(jī)會可以做得更好∑茄唬”
從那次談話之后宴杀，在生活中再指出她的某些問題的時(shí)候，她沒再用特別激烈的情緒回應(yīng)拾因。她明白了家人指出她的問題旺罢，不代表不愛她，只是代表這個(gè)地方需要改進(jìn)绢记。
海姆.吉諾特對待孩子的做法是：在涉及到行為時(shí)扁达，要嚴(yán)厲，有可接受的行為和不可接受的行為蠢熄。但是跪解，對于感受是嬌縱的，不論是正面感受签孔、負(fù)面感受叉讥，還是矛盾的感受我們都要讓孩子發(fā)泄出來窘行。
04不要與別的孩子比較
畢淑敏說：至于做父母的，當(dāng)著自家的孩子图仓，頻頻提到別人孩子的品行作為罐盔，無論批評還是表揚(yáng)，再幼稚的孩子也都曉得救崔，更是醉翁之意不在酒的含沙射影惶看。
培根在《談父母與子女》中寫到：作為成年人，絕不應(yīng)在一家的兄弟之間挑動竟?fàn)幜酰灾练e隙成仇纬黎，使兄弟間直到成年，依然不和劫窒。
作為一個(gè)二孩媽媽本今，以前我和孩子的祖父母總會在女兒有些不好的行為的時(shí)候，忍不住說：“你看看你這點(diǎn)主巍，還不如妹妹诈泼。”當(dāng)我讀了更多的書煤禽，我把自己換位到女兒的立場上铐达，才知道這種比較會給人帶來的傷害有多大。
小孩子不會說：“既然你對我不滿意檬果，你還把我?guī)У竭@個(gè)世界干什么瓮孙？既然你那么喜歡人家的孩子，你選他做你的孩子呀选脊？既然妹妹比我好杭抠，你要妹妹就夠了呀！”想象我們的童年恳啥，最煩的是不是就是父母提到別人家的孩子偏灿？
想象有一天，孩子在你的面前說：“XX的父母在他結(jié)婚的時(shí)候钝的，給他買了一個(gè)大豪宅翁垂，XX的父母是某公司的高管，他一畢業(yè)就找到一份特別好的工作硝桩，看看你們沿猜，什么也不能給我......”那個(gè)時(shí)候我們會不會覺得特別凄涼？
不要拿他與別的孩子比較碗脊，是我們一生都要關(guān)注的地方啼肩，因?yàn)樗娴淖屓撕苁軅滞耆珶o能為力。
05批評是為了更好的愛
身為父母祈坠，教育他們害碾，讓他們具備高商的情操，良好的行為習(xí)慣赦拘，有主流的價(jià)值觀是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任蛮原，但是愛他們，給他們安全感另绩、信賴感，讓他們自尊自愛的長大同樣是我們的義務(wù)和責(zé)任花嘶。批評要基于愛的前提笋籽，批評要以改正行為變得更好為目的，批評要盡可能避免傷害他們幼小的心靈和脆弱的自尊心椭员。
我們所做的一切都應(yīng)該考慮到孩子的性格和接受能力车海，以愛的名義做愛的事情，而不是以愛的名義行實(shí)質(zhì)之傷害隘击，己所不欲侍芝，勿施于孩子。
