? 各位俱樂(lè)部的朋友們诉字，姍姍老師向您拜年了！在這個(gè)辭舊迎新的日子知纷，姍姍老師也盤(pán)點(diǎn)了一下去年開(kāi)始開(kāi)這個(gè)悠貝親子圖書(shū)館的收獲∪榔裕現(xiàn)在不說(shuō)別的，就說(shuō)說(shuō)開(kāi)館后琅轧，我和小會(huì)員們的收獲吧伍绳。
? 我館里收獲了幾個(gè)1歲左右的小寶寶。我很自豪的影響了他們這么早就開(kāi)啟了親子閱讀乍桂〕迳保看到他們慢慢的對(duì)書(shū)越來(lái)越有興趣，從翻翻書(shū)睹酌，洞洞書(shū)权谁，聲音書(shū)，香味書(shū)憋沿，語(yǔ)言書(shū)旺芽，還有各種各樣的機(jī)關(guān)書(shū)，小書(shū)辐啄，大書(shū)采章。通過(guò)各種感官去刺激孩子神經(jīng)，讓孩子各方面得到發(fā)展则披，孩子腦部產(chǎn)生更多的神經(jīng)鏈共缕，幫助孩子發(fā)展各項(xiàng)能力。我很開(kāi)心的聽(tīng)到家長(zhǎng)們興奮的告訴我士复，寶寶好喜歡翻翻書(shū)图谷，好喜歡棕色的熊翩活。。便贵。慢慢的把書(shū)的樂(lè)趣帶給這么小的寶貝菠镇。每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)略有不同。我會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的不同去調(diào)整書(shū)單承璃。給到每個(gè)孩子最合適的書(shū)利耍。
? 館里還有很多1歲半到2歲半的孩子加入。起初媽媽們都不知道怎么給這么小的孩子選書(shū)盔粹。后來(lái)我給他們搭配了一些和孩子生活息息相關(guān)的隘梨，和各種認(rèn)知類(lèi)的書(shū)，還有一些有趣的機(jī)關(guān)書(shū)舷嗡，因?yàn)楹妥约荷钕嚓P(guān)轴猎，家長(zhǎng)們和孩子有了更多的深入交流的機(jī)會(huì)。而各種高矮大小多少數(shù)量等認(rèn)知的概念也潛移默化的讓孩子習(xí)得进萄。我會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何和小寶寶互動(dòng)捻脖。這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜乃季S已經(jīng)得到很大的發(fā)展，已經(jīng)可以開(kāi)始思考問(wèn)題了中鼠。通過(guò)父母耐心的引導(dǎo)可婶，孩子不僅僅收獲了思維能力的巨大發(fā)展，也收獲了永遠(yuǎn)也不會(huì)遺忘和媽媽坐在一起讀書(shū)的的那份記憶和溫暖援雇。
? 著名兒童文學(xué)作家梅子涵老師曾經(jīng)在他的童年書(shū)中寫(xiě)道矛渴，不是每本書(shū)的閱讀都會(huì)成為永遠(yuǎn)的記憶，但每本書(shū)的閱讀都會(huì)成為永遠(yuǎn)的栽培熊杨。我想這是親子閱讀最大的意義曙旭。
? ? 慢慢的，這些一歲多的小寶貝們已經(jīng)長(zhǎng)到2歲了晶府，我開(kāi)始引導(dǎo)孩子去閱讀完整的故事桂躏。孩子們的延遲模仿行為開(kāi)始出現(xiàn)，他們從書(shū)上學(xué)習(xí)到的語(yǔ)言和知識(shí)都開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用了川陆。有的寶貝開(kāi)始自己創(chuàng)編自己喜歡的故事了呢剂习。
? 館里2歲半到3歲半的孩子，他們這個(gè)時(shí)候閱讀量越來(lái)越大较沪，有的小朋友一周換2次書(shū)鳞绕。半年時(shí)間就讀了200本。讓姍姍老師很是佩服尸曼。這個(gè)時(shí)候必不可少的是各種想象力的書(shū)籍们何，比如11只貓系列，7只老鼠系列控轿，奧利薇系列冤竹，巴巴爸爸系列等拂封。還有各種數(shù)學(xué)思維類(lèi)，觀察力的書(shū)籍比如神奇馬桶系列都可以用來(lái)打開(kāi)孩子的思維鹦蠕，發(fā)展孩子的想象力和思維能力冒签。 這個(gè)時(shí)候的孩子開(kāi)始出現(xiàn)了不同的偏好，很多男孩喜歡恐龍和車(chē)钟病，很多女孩喜歡社交類(lèi)的萧恕，有魔法的。大家都喜歡有趣好玩的肠阱，比如意大利的互動(dòng)游戲書(shū)“杜努嘟嘟”票唆，日本的“屁屁偵探”。
? 日本的辖所，歐美的繪本已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的發(fā)展惰说，每本書(shū)都需要讀3遍以上，孩子能從中吸收到精華缘回。這個(gè)時(shí)候我會(huì)根據(jù)孩子的性格，愛(ài)好典挑，結(jié)合家長(zhǎng)的反饋酥宴，精準(zhǔn)推薦屬于他的書(shū)單。每次的書(shū)讓孩子讀的樂(lè)此不疲您觉，同時(shí)也不斷的提升閱讀能力拙寡。
? 館里3歲半，4歲以上的孩子因?yàn)橛辛饲捌诘拈喿x積累琳水。對(duì)世界好奇是他們這個(gè)年齡段的顯著特點(diǎn)肆糕。他們對(duì)巴巴爸爸的科學(xué)探索系列，水先生系列在孝，神奇校車(chē)系列诚啃，揭秘系列等欲罷不能。每次都想要借好幾本回家私沮。但是姍姍老師還是會(huì)挑一些自我認(rèn)識(shí)類(lèi)的情商類(lèi)的繪本始赎，語(yǔ)言藝術(shù)類(lèi)的繪本，財(cái)商類(lèi)的繪本給到他們仔燕。讓我們孩子在探索世界的同時(shí)造垛，能夠習(xí)得人生智慧，懂得經(jīng)營(yíng)人生晰搀，能夠收到語(yǔ)言藝術(shù)的熏陶五辽。
? 大齡孩子的性格已經(jīng)逐步的形成，姍姍老師會(huì)根據(jù)孩子的反饋外恕，看到孩子需要去潛移默化的點(diǎn)杆逗，會(huì)把每本繪本的特點(diǎn)俄周，可以影響孩子哪些方面告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更有針對(duì)性的去帶孩子親子閱讀髓迎。隨著越來(lái)越多的大齡孩子的加入峦朗，姍姍老師也會(huì)推薦一些橋梁書(shū)給他們，幫助孩子做好幼小銜接排龄。
? 姍姍老師在去年經(jīng)營(yíng)悠貝親子圖書(shū)館的過(guò)程中波势，在不斷的探索如何給孩子正確而富有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍中，在不斷的思考如何做繪本的課程和延申活動(dòng)中橄维，真的收獲好多尺铣，真的非常感謝大家的加入，感謝我們小寶貝讓我講故事争舞，從而讓我了解了你們凛忿，也更加了解了繪本。
