無(wú)戒學(xué)堂IP營(yíng)打卡第31天兽泣，2315字涩咖，累計(jì)56046字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第七章
學(xué)校的辦公室一共兩間屋子，一間是學(xué)校里一至六年級(jí)的所有老師都在一起辦公的大辦公室，另一間就是趙明智主任和喬鳳此刻所待著的這件辦公室遮斥。本來(lái)這間房子是教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)兩位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所共用的辦公室竣况，但由于學(xué)校里已經(jīng)沒(méi)有多余的房子再用來(lái)作為學(xué)校的圖書室了克婶。因此校長(zhǎng)和趙明智主任就共同商量了一個(gè)最終的解決辦法，把他們兩個(gè)所用著的這間辦公室劃出一半的地方在室內(nèi)做個(gè)簡(jiǎn)單的隔斷丹泉，以此用來(lái)作為學(xué)校的圖書室情萤。
不過(guò)農(nóng)村的孩子除了要上學(xué)學(xué)習(xí)書本知識(shí)以外，還要在家里幫著家長(zhǎng)們做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)摹恨，因此每周的周一到周五這幾天筋岛，下午放學(xué)以后，二到六年級(jí)的孩子們都是排隊(duì)來(lái)到這間辦公室里先來(lái)借閱自己喜歡的書籍晒哄。然后把自己借到的書籍經(jīng)過(guò)趙明智主任登記之后就可以帶回家里睁宰，等到回家后幫家長(zhǎng)們做完自己力所能及的勞動(dòng)以后才開(kāi)始讀書的。
對(duì)于像喬鳳她們這些剛上一年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)揩晴，學(xué)校為了讓她們能夠更好地先學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)勋陪，打好識(shí)字的基礎(chǔ)，因此就暫時(shí)沒(méi)有對(duì)一年級(jí)的孩子們開(kāi)放這個(gè)圖書室硫兰。所以今天也是喬鳳自己第一次見(jiàn)到學(xué)校里的這個(gè)有趣的存放著知識(shí)的地方诅愚。
“你剛才為什么會(huì)在教室里哭起來(lái)啊？上課時(shí)間违孝，你不在自己的位置上好好坐著聽(tīng)課刹前，怎么跑到講臺(tái)前面站著聽(tīng)課呢？”趙明智主任看著此刻正沉浸在讀書這樣美妙體驗(yàn)中的喬鳳雌桑，故意地問(wèn)起了喬鳳剛剛發(fā)生在一年級(jí)教室里的這件事情喇喉。
聽(tīng)到身旁這位把自己從教室里帶到這間辦公室與圖書室合二為一的新鮮天地里來(lái)的老師問(wèn)自己話，正在興奮地翻著故事書的喬鳳放緩了自己翻書的節(jié)奏校坑。然后她停下來(lái)眨了眨自己的大眼睛拣技，隨后又不好意思地低下了頭，同時(shí)臉上升起了陣陣紅暈耍目，小聲地說(shuō)道:“我剛才在課堂上和其他小朋友亂說(shuō)話膏斤，被新來(lái)的老師叫到講臺(tái)上批評(píng)了。后來(lái)我想到這件事情等放學(xué)之后邪驮，可能會(huì)被村里的其她同學(xué)們告訴我媽媽莫辨，所以我就擔(dān)心地哭了起來(lái)！”
“你媽媽平時(shí)對(duì)你要求很嚴(yán)格嗎毅访？她經(jīng)常打你嗎沮榜？”教導(dǎo)主任不解地問(wèn)道。
“沒(méi)有沒(méi)有”喻粹，喬鳳聽(tīng)到眼前這位老師冤枉了自己的媽媽蟆融，趕忙急切地辯解道:“媽媽平時(shí)很愛(ài)我，她也很愛(ài)我的弟弟和妹妹守呜，她平時(shí)還經(jīng)痴裨福夸我喜歡問(wèn)問(wèn)題呢？我今天是第一次被老師叫到講臺(tái)上批評(píng)弛饭，也惹得老師不高興了冕末。我擔(dān)心等我回家后，媽媽知道了也會(huì)批評(píng)我侣颂，所以我就越想越后悔自己今天在課堂上的表現(xiàn)档桃，于是就不受控制地哭了起來(lái)！”
“既然你擔(dān)心自己在學(xué)校表現(xiàn)不好憔晒，被你媽媽知道了藻肄，她會(huì)很失望。那你為什么還不好好聽(tīng)課拒担，還要在上課的時(shí)間去亂說(shuō)話嘹屯，甚至還要去和其他同學(xué)講話影響別人呢？”
“我喜歡上數(shù)學(xué)課从撼，不太喜歡上語(yǔ)文課州弟？我覺(jué)得語(yǔ)文課學(xué)習(xí)拼音很無(wú)趣，所以我就越來(lái)越不想聽(tīng)課了？”
聽(tīng)到這里婆翔，趙明智主任看了看此刻手里還緊緊地握著那本故事書的喬鳳拯杠，他覺(jué)得此時(shí)已經(jīng)不需要自己再多和這個(gè)小姑娘講什么需要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課的道理了啃奴。他接著喬鳳的話繼續(xù)問(wèn)到:“我看你也挺喜歡看書的潭陪？你能和我講講你手里此刻拿著的這本書說(shuō)的是什么內(nèi)容嗎？”
喬鳳仔細(xì)地翻了翻自己手里拿著的這本書最蕾，抬起頭來(lái)尷尬地望向趙明智主任說(shuō)到:“書里的這些字我還不認(rèn)識(shí)依溯，平時(shí)在家里的時(shí)候，每天晚上等弟弟妹妹睡覺(jué)之后瘟则，都是媽媽念給我聽(tīng)的誓沸！”
“數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都是同樣重要的留攒，也都非常有趣撕阎，包括以后等你讀了初中崎坊，高中，上了大學(xué)趁仙，還要學(xué)習(xí)歷史，地理垦页，物理雀费，化學(xué)等很多有趣的科目，但前提條件是你首先要先學(xué)會(huì)認(rèn)字痊焊。而認(rèn)字的基礎(chǔ)就是先學(xué)會(huì)拼音盏袄，這樣的話以后你就可以自己去讀書，去寫字了薄啥，而不用每次都要再去辛苦媽媽幫你讀了辕羽。你現(xiàn)在剛上一年級(jí)，除了把你喜歡的數(shù)學(xué)課學(xué)好之外垄惧，同時(shí)也要努力地把你的語(yǔ)文課學(xué)好刁愿，這樣等你以后年齡再長(zhǎng)大一點(diǎn)，讀到更高的年級(jí)時(shí)到逊，你就可以盡情地去讀這些有趣的書了铣口。”趙明智主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地和喬鳳說(shuō)出了這樣一大段鼓勵(lì)她認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文的話觉壶。
雖然此刻的喬鳳并沒(méi)有完全聽(tīng)懂眼前這位慈祥的長(zhǎng)輩說(shuō)給自己聽(tīng)的這段話脑题，但她還是知道這位長(zhǎng)輩是為自己好的，因?yàn)樗?tīng)到了自己學(xué)好語(yǔ)文就能多識(shí)字铜靶，就可以多讀有趣的書了叔遂。喬鳳充滿感恩地望向眼前的這位老師:“我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的，也會(huì)好好學(xué)認(rèn)字、多讀書的掏熬∮映恚”
聽(tīng)到眼前這位小姑娘擲地有聲地這樣說(shuō)到，趙明智主任的心中也覺(jué)得很是欣慰旗芬。此刻舌胶，下課鈴響了起來(lái)。她站起身從自己辦公的書桌上抽出了一本《萌芽》雜志疮丛，轉(zhuǎn)手遞給了喬鳳說(shuō)到幔嫂，“按照咱們學(xué)校的規(guī)定，你們一年級(jí)的孩子現(xiàn)在還不能來(lái)咱們這個(gè)圖書室里借書看誊薄，如果你想等二年級(jí)以后多來(lái)這里借書看的話履恩，那你就要從現(xiàn)在好好學(xué)語(yǔ)文課，打好識(shí)字的基礎(chǔ)呢蔫，這樣以后你就有能力自己去選擇你想看的書了切心！這本《萌芽》雜志上主要發(fā)表的就是咱們?nèi)珖?guó)中小學(xué)生的優(yōu)秀文章，你以后不僅可以多讀書片吊，還可以自己寫文章發(fā)表绽昏，長(zhǎng)大后也可以自己寫書。這本雜志是我自己平常喜歡看的內(nèi)容俏脊，看著你們這些孩子們寫的這樣純真的文字全谤，對(duì)我自己來(lái)說(shuō)也是一種別樣的感受。今天我把這本雜志送給你爷贫，希望你以后也能好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文課认然，多讀書，多寫好文章漫萄。趕快準(zhǔn)備一下卷员，回去好好繼續(xù)上課吧！”
盡管喬鳳因?yàn)樽约何茨茉谵k公室里繼續(xù)把那本故事書看完而覺(jué)得有些意猶未盡腾务，但是想想自己得到了這位慈祥的老師送給自己的這本雜志子刮，喬鳳的心里還是不由地樂(lè)開(kāi)了花。
她小心翼翼地把這本雜志抱在了自己的胸前窑睁，腳下也像踩在了琴鍵上一樣地歡快挺峡。盡管她還不太能看懂這本雜志上的文章具體都寫了些什么內(nèi)容，但喬鳳覺(jué)得担钮，自己懷里此刻抱著的已經(jīng)不僅僅是一本普通的雜志了橱赠，而是一把能夠帶著她通向知識(shí)大廈的金鑰匙！
想到這里的時(shí)候箫津，她已經(jīng)不覺(jué)地來(lái)到了教室里狭姨。從她剛才被教導(dǎo)主任帶出教室去到學(xué)校的圖書室里宰啦，到現(xiàn)在自己一個(gè)人重新又回到教室里，前后不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間饼拍，她感覺(jué)自己已經(jīng)不再是剛才那個(gè)在課堂上因?yàn)閾v亂課堂紀(jì)律赡模，而被新來(lái)的老師叫到講臺(tái)上當(dāng)眾批評(píng)的自己了！
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