對于學生销钝，叨叨多了有咨，他們自動屏蔽，口頭夸獎多了蒸健，他們也不在意座享。正增強和削弱則是又常用，又好用的方式似忧。
昨日擂鼓吶喊渣叛，發(fā)誓要努力學習的孩子，今日早早來到學校升旗盯捌。想讓孩子有好的表現(xiàn)淳衙，事后強調(diào)批評的效果遠遠不如提前滲透，定好規(guī)則。升旗之前箫攀，先給孩子們上一課肠牲，說好規(guī)則，想想自己第一次升旗的樣子靴跛，要繼續(xù)保持缀雳，同時老師會點名表揚，站姿最棒的小朋友汤求。只要點到名表揚的小朋友回去一人一朵小紅花俏险。孩子們站得整整齊齊，而且全程幾乎無人亂動扬绪。回去之后裤唠，首先表揚挤牛，然后每人一朵小紅花，孩子們樂壞了种蘸！
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