摘要

本書于 1940 年初版捆等，1972 年原作者根據(jù)初版以來 30 年的社會環(huán)境變化作了大幅度的新增改動『犹ィ基于年代原因，本書的風(fēng)格十分 old school虎敦，論述嚴謹游岳、邏輯清晰、舉例印證具體入微其徙。而今又一個 30 年過去胚迫，然而書中頗多技巧、細節(jié)仍然實用唾那，經(jīng)得起考驗访锻。

良好的閱讀基礎(chǔ)在于主動的閱讀。

這是全書的主要宗旨闹获，能主動閱讀的讀者期犬，他/她的收獲會更多。主動閱讀的具體方式避诽，作者指出有以下四個層次龟虎，并且進行遞進解說——

• 基礎(chǔ)閱讀 (elementary reading)
• 檢視閱讀 (inspectional reading)
• 分析閱讀 (analytical reading)
• 主題閱讀 (syntopical reading)

書末附錄推薦書單 130 余本，以及四個閱讀層次的針對性測驗沙庐。

[《如何閱讀一本書》](https://book.douban.com/subject/1013208/)封面

1. 基礎(chǔ)閱讀

最基礎(chǔ)的閱讀鲤妥，最初的理解佳吞。

2. 檢視閱讀

2.1. 略讀與粗讀

• 有系統(tǒng)的略讀

  • 書名頁、序言
  • 目錄頁
  • 附錄旭斥、索引
  • 出版者介紹
  • 挑選一些篇章
  • 隨意略讀幾段或幾頁

• 粗讀

  • 遇到不懂的地方先不必停下

2.2. 主動閱讀的基礎(chǔ)

1. 整體而言容达，本書講了什么？
2. 作者細部說了什么垂券，怎么說的花盐？
3. 本書說得有道理嗎？是全部有道理還是部分有道理菇爪？
4. 本書跟自己有什么關(guān)系算芯？

3. 分析閱讀

3.1. 三個階段

• 第一階段：找出一本書在談些什么

  • 依照書本的種類及主體作分類；
  • 用最簡短的句子說出整本書都在說些什么凳宙；
  • 按照順序與關(guān)系熙揍，列出全書的重要部分（樹狀綱要）；
  • 找出作者在問的問題氏涩，或者作者想要解決的問題届囚；

• 第二階段：詮釋一本書的內(nèi)容

  • 詮釋作者使用的關(guān)鍵字，與作者達成共識是尖；
  • 從最重要的句子中抓出作者的重要主旨意系；
  • 找出作者的論述，重新架構(gòu)這些論述的前因后果饺汹，以明白作者的主張蛔添；
  • 確定作者已經(jīng)解決了哪些問題，還有哪些是未解決的（以及哪些是作者自認為自己無法解決的）兜辞；

• 第三階段：像溝通知識一樣地評論一本書

  • 智慧禮節(jié)的一般規(guī)則
    • 除非完成大綱框架迎瞧，能詮釋整本書，否則不輕易批評逸吵；
    • 不爭強好勝凶硅、非爭到底不可；
    • 在評論之前扫皱，能區(qū)分出真正的知識和個人觀點的不同咏尝；
  • 批評觀點的標準
    • 證明作者的知識不足；
    • 證明作者的知識錯誤啸罢；
    • 證明作者不合邏輯；
    • 證明作者的分析和理由是不完整的胎食；

3.2. 輔助閱讀

• 相關(guān)經(jīng)驗

  • 一般經(jīng)驗
  • 特殊經(jīng)驗

• 其它書籍

• 導(dǎo)論扰才、摘要

• 工具書

  • 字典
    • 文字是物質(zhì)的；
    • 文字是語言的一部分厕怜；
    • 文字是符號衩匣；
    • 文字是約定俗成的蕾总；
  • 百科全書
    • 事實是一種說法；
    • 事實是一種「真實」的說法琅捏；
    • 事實是真相的反映生百；
    • 事實是某種程度上的約定俗成；

3.3. 閱讀實用型書籍

1. 本書在談些什么柄延？
2. 本書建議你要去做什么蚀浆？
3. 本書內(nèi)容真實嗎？
4. 本書與自己有什么聯(lián)系搜吧？

3.4. 閱讀想象文學(xué)作品

1. 本書的內(nèi)容在談些什么市俊？
2. 本書的內(nèi)容細節(jié)是什么？如何表現(xiàn)的滤奈？
3. 本書的內(nèi)容是真實的嗎摆昧？
4. 本書與自己有什么聯(lián)系？

3.4.1. 故事書蜒程、小說

• 要點是快讀绅你。無論如何，先很快地昭躺、很熱乎地忌锯、一氣呵成地過一遍。

3.4.2. 戲劇

• 假裝看到實景一般窍仰；
• 一氣呵成汉规；
• 最好大聲地、投入情緒地讀出來驹吮；

悲劇的最大問題就是時間针史，或者說其時間不夠，否則時間充裕碟狞、一切都能解決啄枕，也就無所謂悲劇了。

3.4.3. 抒情詩

• 一氣呵成過一遍族沃；
• 重新大聲地朗讀一遍频祝；
• 深入了解詩作、詩人的背景脆淹；

4. 主題閱讀

• 第一階段：觀察研究范圍

  • 針對擬定的主題常空，設(shè)計一份試驗性書單；
  • 瀏覽書單上所有的書盖溺，對主題建立起清楚的概念漓糙；

• 第二階段：閱讀書單上的書

  • 瀏覽書單上的書，找出最相關(guān)的章節(jié)烘嘱；
  • 根據(jù)主題創(chuàng)建出一套中立的詞匯昆禽，引領(lǐng)作者與自己達成共識蝗蛙；
  • 建立一個中立的主旨，列出與之相關(guān)的一連串問題醉鳖；
  • 界定主要和次要議題捡硅；
  • 分析討論；

附：參考

• 莫提默 · 艾德勒, 查爾斯 · 范多倫. 如何閱讀一本書[M]. 北京: 商務(wù)印書館. 2014.