創(chuàng)一學吧獨立研發(fā)的“創(chuàng)一青少年文學系列講座”課程以其清晰獨特的教材編寫思路鲁豪、全面的語文知識專題講解桑谍、輕松活潑的課堂教學形式，服務(wù)于各年級語文學科成績的提高统捶。同時，課程注重青少年禮儀修養(yǎng)的提升和良好性格品行的養(yǎng)成柄粹。
“少年行”主題旅行活動喘鸟、寫作比賽、長詩有獎背誦和讀書競賽等豐富多彩的活動為青少年開闊心胸眼界驻右、加強社會實踐什黑、增強競爭意識、體驗成功快樂搭建了平臺堪夭，愿給青少年們留下美好的青春記憶愕把。
課程主研發(fā)人辛老師和張老師在長期的教學實踐中不斷總結(jié)學校語文教學中存在的問題拣凹，提出了“語文培訓課程必須服務(wù)于考試并高于考試”的理念，并依據(jù)此理念設(shè)計課程結(jié)構(gòu)恨豁、精心編寫教材嚣镜，有效彌補了義務(wù)教育階段和高中語文教學中存在的不足。如：語文知識過于零散地分布于幾十本教材中橘蜜，語文知識整合難度大菊匿；初中語文教學中語法修辭知識嚴重缺失，影響學生語言文字表達能力的提高计福，對高中各學科的學習造成不良影響跌捆；忽視課內(nèi)文言知識向課外遷移能力的培養(yǎng)；課文思想政治性較強象颖，在人性佩厚、情感方面欠缺，致使學生不愛讀語文課本说订，不喜愛語文學科等抄瓦。
“創(chuàng)一文學”課程形成六個專題，集中時間陶冷、集中精力分別突破難點钙姊，有效彌補了義務(wù)教育學校和高中語文教學中存在的一系列不足，幫助學生形成過硬的語文綜合能力埃叭，以應對語文考試和滿足工作生活的需要摸恍，是對學校語文教學非常有益的補充悉罕。
同時赤屋，借助語文學科這個載體，創(chuàng)一文學在不同級別的課程中還安排了“禮儀十分鐘”“論語十分”“品格十分鐘”“理想十分鐘”的教學壁袄，指導青少年養(yǎng)成懂得尊重类早、樂觀開朗、堅韌不拔嗜逻、追求理想的修養(yǎng)和品質(zhì)涩僻，以增強其個人魅力和綜合競爭力。
六大特色
1栈顷、填補國內(nèi)小學高年級和中學段語文類項目空白逆日。
2、明顯提高學生語文學科的學習興趣萄凤。
3室抽、分專題教學，將零散的語文信息整合為語文綜合處理能力靡努。
4坪圾、文史融合教學晓折，提升學生文科綜合學習能力。
5兽泄、助力小學初中銜接和初高中過渡漓概。
6、高度關(guān)注學生禮儀修養(yǎng)病梢、性格胸懷教育胃珍。
師資力量
辛老師: 曾在培訓機構(gòu)擔任作文小組負責人，具有專業(yè)的寫作輔導知識與技能飘千。曾代表機構(gòu)參加師訓培訓榮獲“優(yōu)秀團隊一等獎”“個人一等獎”等榮譽堂鲜。常在《小說月報》發(fā)表文章。教學經(jīng)驗豐富护奈，對于寫作有自己獨特的教學方法缔莲。
張老師:傳媒學院畢業(yè)生、希子傳媒工作室編劇導演演員霉旗、早稻田藝考培訓編導講師痴奏，擅長文史及影視研究。在校期間多次參與文學課程編寫厌秒、中小學作文夏令營帶隊读拆。將清淡無趣的作文課程植入了文史、朗讀鸵闪、觀影和表演檐晕，極大程度的實現(xiàn)了寓教于樂叽赊。
地址：榆次區(qū)花園路橋下（榆次六中對面）對面巷內(nèi)花31號
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