也許是受了老師的影響，小姑娘最近對(duì)科學(xué)很感興趣啥纸，常會(huì)說“I want to be a scientist（我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家）”或是“I want to be a teacher and teach science（我想當(dāng)個(gè)老師撬腾，教科學(xué)）, like Mme. P（就像P小姐那樣）”汹族。
P小姐是她的科學(xué)老師瑞凑。一年級(jí)嗦随，小姑娘有兩位老師。L小姐是本班的帶班老師伸但，教語文數(shù)學(xué)藝術(shù)體育社會(huì)肾请。L小姐三十出頭，身材高挑砌烁，說話和風(fēng)細(xì)雨。剛開學(xué)時(shí)小姑娘很喜歡這位漂亮的老師催式。
另一位老師就是P小姐了函喉，中年人，熱情洋溢荣月，在家上網(wǎng)課那段時(shí)間管呵，我們?cè)谂赃叢挥眉?xì)聽就知道是哪位老師，因?yàn)閮晌焕蠋煹囊袅坎皇且粋€(gè)量級(jí)的哺窄。P老師教科學(xué)音樂舞蹈戲劇健康捐下。不知道是因?yàn)镻老師的性格更有感召力還是她教的科目與孩子互動(dòng)更多，漸漸地萌业，小姑娘越來越喜歡P老師的課坷襟。
科學(xué)本身也是讓人著迷的，尤其是這個(gè)年紀(jì)的孩子生年，腦子里的“為什么”遠(yuǎn)不只十萬個(gè)婴程。除了學(xué)校的學(xué)習(xí)，小姑娘最愛的電視節(jié)目之一Wild Kratts抱婉，也是一套關(guān)于動(dòng)物的科普動(dòng)畫片档叔。
在學(xué)校學(xué)了植物生長的要素、不同種類的物質(zhì)材料蒸绩，從電視節(jié)目和圖書中看了關(guān)于動(dòng)物的各種千奇百怪的知識(shí)衙四，小姑娘突然提出了在家做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求。
某個(gè)周末的早上患亿，吃著早飯传蹈，我跟她說：“還是跟上周一樣啊，吃完飯你先去做一個(gè)今天的計(jì)劃，把你今天想干什么都寫上卡睦⊙珉剩”
“我可以寫上science（科學(xué)）嗎？”小姑娘問我表锻。這有點(diǎn)出乎意料恕齐，因?yàn)樗挠?jì)劃中寫的是每天必做的功課，加上她想要玩的項(xiàng)目瞬逊。功課一般是法語显歧、英語、中文确镊、數(shù)學(xué)士骤、鋼琴交替出現(xiàn)，娛樂項(xiàng)目則是電影蕾域、舞蹈拷肌、滑冰、“play（玩耍）”等等旨巷【拊担科學(xué)從來沒有出現(xiàn)在日程安排中。
“可以啊采呐，”我說：“那你想做什么呢若锁？”
“我想做實(shí)驗(yàn)「拢”
小姑娘對(duì)做實(shí)驗(yàn)倒是不陌生又固。她的幼兒園老師是伊朗人，移民來加拿大之前在大學(xué)里教化學(xué)煤率，做了幼兒園老師以后也不忘本行仰冠，常常帶著孩子們做實(shí)驗(yàn)。比如兩塊石頭分別放入清水和可樂蝶糯，幾天以后觀察石頭表面發(fā)生的變化沪停。
對(duì)她不陌生不等于對(duì)我也不陌生，她要做實(shí)驗(yàn)就意味著我得去安排準(zhǔn)備裳涛。什么實(shí)驗(yàn)適合孩子又方便在家操作木张？我連忙一通搜索，找到一個(gè)既簡單又有趣的實(shí)驗(yàn)端三。
“我們家有food color（食用色素）嗎舷礼？”我問她媽媽。
“有啊郊闯，在那個(gè)抽屜里妻献。你要干什么蛛株？”
“我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，造一座彩虹橋育拨〗髀模”
“Rainbow（彩虹）？”小姑娘興奮了：“I wanna do it. I wanna do it!（我想做熬丧，我想做）”
我找出五只玻璃杯笋粟，裝上半杯清水。家里只有藍(lán)色析蝴、紫色害捕、橘色三種色素，于是在三只杯子里各滴入一滴闷畸，另外兩只杯子保留純粹的清水尝盼。
“我做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)∮悠校”小姑娘看了我這一套東西盾沫，想起什么來。
“什么時(shí)候做過殿漠？”我問她赴精。
“以前在Ms Z（Z小姐）班的時(shí)候，我們做好以后放在那里過幾天再去看凸舵∽婺铮”
Z小姐就是那位化學(xué)老師出身的幼兒園老師失尖。
“我喜歡這個(gè)啊奄，”好在小姑娘的興奮勁并沒有減退：“我想要做∠瞥保”
于是小姑娘動(dòng)手把廚房紙搓成條菇夸，放進(jìn)這些裝有不同顏色液體的杯子里，將其兩兩連接起來仪吧。
很快庄新，色素就開始隨著液體往紙條上流動(dòng)。
“變顏色了薯鼠！”小姑娘看到紙條染上了杯中液體的顏色择诈，很是開心。
“這叫毛細(xì)現(xiàn)象出皇，”我跟她解釋羞芍，“這些紙條就像我們身體里面的很細(xì)很細(xì)的那些小血管，這些顏色就是我們血液里面的氧氣啊郊艘、營養(yǎng)啊這些東西荷科。它們會(huì)自己跑到血管里面唯咬，流到全身所有的地方給我們送營養(yǎng)∥方”
“Cool!（酷）”小姑娘顯然對(duì)顏色的變化比對(duì)血液傳送養(yǎng)分更加著迷胆胰。
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我也是第一次做，而實(shí)驗(yàn)展示出來的現(xiàn)象也讓我很著迷刻获。
“你看蜀涨，藍(lán)色跑得最快〗遥看紫色這杯水勉盅，這根紙帶上的顏色不是紫色，而是藍(lán)色在前面紅色在后面顶掉〔菽龋”看得我也興奮起來。
幾天以后痒筒，杯子里的水全干了宰闰，而那些迷人的色彩也永遠(yuǎn)留在了紙帶上。連接紫色和橘色杯子的紙帶在靠近橘色的一頭出現(xiàn)了小小一個(gè)綠色的色帶簿透，這是紫色杯子里跑得更快的藍(lán)色物質(zhì)與橘色杯子里跑得更快的黃色物質(zhì)結(jié)合產(chǎn)生的移袍。而紫色杯子與清水杯子之間的紙帶則是從淡藍(lán)到深藍(lán)再到紅色漸次過渡。
小姑娘舍不得把這些紙袋扔掉老充，把它們拼接在海報(bào)紙上葡盗，做出一幅“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”圖。
一旦開了頭啡浊，星期六做科學(xué)實(shí)驗(yàn)就成了每周的保留項(xiàng)目觅够。
正好在圖書館看到一本旨在激勵(lì)女孩投身科學(xué)的兒童讀物"Women Scientists Hidden in History"（《隱藏在歷史中的女科學(xué)家》），借回家來跟小姑娘同看巷嚣。其中講到中國清代女天文學(xué)家和詩人王貞儀的故事喘先，她對(duì)當(dāng)時(shí)人們普遍認(rèn)知中“天狗吃月亮”的現(xiàn)象產(chǎn)生了懷疑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來印證自己的設(shè)想廷粒，并撰寫了《月食解》窘拯、《歲差日至辨疑》、《經(jīng)星辯》等天文學(xué)論文坝茎。
接下來一個(gè)周末涤姊，我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是日食。剪一個(gè)大圓當(dāng)太陽嗤放，一個(gè)小圓當(dāng)月亮思喊，一盞燈透過“太陽”照過來，一個(gè)人拿著“月亮”緩慢移動(dòng)斤吐，而另一個(gè)人坐在地上代表地球上的觀察者搔涝。這個(gè)實(shí)驗(yàn)跟王貞儀的設(shè)計(jì)非常相似厨喂。小姑娘不滿足于充當(dāng)?shù)厍蛴^測(cè)者，也不喜歡做一動(dòng)不動(dòng)的“太陽”庄呈，積極承擔(dān)起“月亮”的角色蜕煌。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小姑娘拿出一張紙诬留，提筆就畫斜纪，幾筆就把太陽系八大行星的位置準(zhǔn)確地畫了出來并標(biāo)注了英法文名稱。說實(shí)話文兑，我真不知道她從哪里學(xué)來的盒刚。
這個(gè)星期，我們的實(shí)驗(yàn)從天文轉(zhuǎn)向了化學(xué)和物理——用硬幣绿贞、醋和食鹽做電池因块。一個(gè)看似簡單的實(shí)驗(yàn)，卻涉及許多不同的知識(shí)籍铁，配置溶液涡上、使用萬用表、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果拒名，分析數(shù)據(jù)吩愧，好不熱鬧。
乍暖還寒時(shí)節(jié)增显，湖上的冰已經(jīng)不太結(jié)實(shí)了雁佳，博物館還沒開門營業(yè)，朋友們又不能相聚同云，在家做點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)糖权，還真是打發(fā)時(shí)間的好方法。不管將來小姑娘還會(huì)不會(huì)繼續(xù)想當(dāng)科學(xué)家梢杭，歡樂的實(shí)驗(yàn)總會(huì)在心里留下點(diǎn)影子吧温兼，如果由此能產(chǎn)生些思辨的精神秸滴、學(xué)到些學(xué)習(xí)的方法那就更好了武契。
說到學(xué)習(xí)方法，前幾天我跟小姑娘有這樣一段對(duì)話荡含。
“天氣預(yù)報(bào)說過幾天會(huì)暖和一些咒唆。”我跟她說释液。
“他們?cè)趺粗肋^幾天是什么天氣全释？”小姑娘問。
“氣象臺(tái)會(huì)觀察云的變化误债，推算什么時(shí)候會(huì)有什么天氣浸船⊥ǎ”
“But the question is how（但問題是怎么知道呢）？”
“他們會(huì)用衛(wèi)星給云拍照李命〉翘裕”我回答。
但小姑娘對(duì)我的答案不滿意封字，說：“我是說你怎么知道的黔州？你學(xué)過嗎？”
“我看書就知道了呀阔籽×髌蓿”
“你上學(xué)的時(shí)候看的書嗎？”
“不一定是上學(xué)的時(shí)候笆制。學(xué)校會(huì)教你一些基礎(chǔ)的東西绅这，然后你遇到不懂的就可以自己去找書來看≡诹荆”
“What does that mean（那是什么意思）君躺？基礎(chǔ)是什么？”
“就是說學(xué)校教你一些方法开缎，以后你看書或者到網(wǎng)上去找答案棕叫，可能不同的人會(huì)告訴你不同的答案，你就要自己判斷哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的奕删，或者你覺得沒有一個(gè)答案是對(duì)的俺泣，你就要自己去想辦法找到更好的答案⊥瓴校科學(xué)家就是干這事的伏钠。”
“可是我不會(huì)谨设，我都沒學(xué)過熟掂。我的那些princess（公主）的書里也沒有這些≡穑”
“你才一年級(jí)赴肚，還有很多時(shí)間慢慢學(xué)《叮”
