牛B的電工
實習電工小姚有些郁悶滓侍。
碩士畢業(yè)的小姚立志要做一個牛B的電工顶伞，雖然他并不知道一個牛B的電工是什么樣子。但絕對不是自己現(xiàn)在這個樣子：檢修工作势誊，不外乎抹布呜达、儀器、扳手粟耻、螺絲刀查近、紗手套，枯燥而重復挤忙，簡單而無趣嗦嗡。
七月，變電站饭玲，蟬鳴陣陣，工作驗收完叁执。工程車轟了一下茄厘，看來是要打道回府了矮冬。“等一下次哈！”運維的同事跑過來胎署，抹了一把額頭的汗，“某刀閘在后臺機上沒有位置信號了窑滞！”
老師傅潘健掐滅煙頭琼牧，“靠！”抓起安全帽哀卫，下了車巨坊。小姚眼前一亮，這才是檢修該干的活此改！“我去找圖紙趾撵！”也跟著下了車。
十分鐘后共啃。
小姚拿著一疊圖紙占调，邊看邊走，走到某刀閘旁邊時熱的滿頭大汗移剪，“潘哥究珊，根據(jù)圖紙，我覺得是這個節(jié)點有問題纵苛！”
“是的剿涮，時間長了，有點不到位赶站，我已經(jīng)弄好了幔虏！”潘健看了一眼刀閘，“順便把另一對可能不行的節(jié)點也弄了一下贝椿，已經(jīng)沒問題了想括。我們走吧！”
實習電工小姚一臉懵逼烙博。
工程車又轟了一下瑟蜈。“等一下渣窜！”運維的同事跑過來铺根，喘了口氣，又抹了一下額頭乔宿，“另一個刀閘位迂，C相合閘不到位。”
潘健掐掉剛點起的煙掂林，“靠臣缀！還讓不讓人走了！”抓起安全帽泻帮，下了車精置。小姚有些激動，培訓的時候最擅長的就是刀閘調(diào)整了锣杂，終于可以展現(xiàn)一下了脂倦。
到了現(xiàn)場，研究了一下刀閘結(jié)構(gòu)元莫，小姚說：“潘哥赖阻，應該把這個連桿縮短幾圈試試看∑饩海”潘健說：“別急政供，我讓運維先用令克棒推一下⌒嗷”
運維的同事果然用令克棒把刀閘推到位了布隔！
這樣也行？實習電工小姚一臉懵逼稼虎。
工程車歡快地駛出了變電站衅檀，小姚卻有些不安。猶豫再三霎俩，他開口道：“潘哥哀军，我覺得咱不能為了圖省事，就這么用棒子一推打却，下次肯定還是不行的杉适。”
潘健掐掉煙頭柳击，道：“不猿推，這刀閘一開始調(diào)整都很好的，只是長時間沒有動作捌肴，有些卡澀蹬叭，推一下讓它到位即可。你要是真的動了連桿状知，它就真的不到位咯秽五！就成了那什么……弄巧成拙了！”
實習電工小姚一臉懵逼饥悴。
半年后的1月坦喘，凌晨盲再，昆山變，月光下積雪的變電站顯得格外寧靜瓣铣，這讓設備間里“呲呲”的氣流聲顯得愈加清晰：初級電工小姚和老師傅潘健洲胖、沙金華一起在給搶修的設備充SF6氣體。
“小姚坯沪，去把取暖器拿過來開起來吧∏芑”
“我不困腐晾！哦……我不冷，穿了三層棉衣呢丐一！”
“不是給你取暖的藻糖，是給氣瓶的！天氣很冷库车，加上充氣時氣瓶吸熱巨柒，你看這氣瓶表面已經(jīng)有了薄薄的一層霜了。如果不給氣瓶加熱柠衍，恐怕里面氣體結(jié)冰洋满，充氣速度就會很慢了≌浞唬”
“原來如此牺勾！我馬上去！”
小姚打了一個哈欠阵漏，動身干活驻民。拉線盤、搬取暖器履怯、插插頭回还、調(diào)整角度、給氣瓶加熱叹洲。都是些很簡單的活柠硕，他卻干的很仔細，還不忘測試一下線盤的漏電保護功能疹味。
牛B的電工究竟該如何定義仅叫？小姚依然不知道。但是他覺得糙捺，如果一個電工具備了對無數(shù)不同型號設備的關鍵技術細節(jié)一一掌握诫咱、對各種故障情況的迅速而嚴密診斷、對工作中細枝末節(jié)的先知先覺而充分準備洪灯，還有在無論酷暑還是嚴寒的日子里奮戰(zhàn)在設備身邊時認真的態(tài)度坎缭，那他一定是一個牛B的電工竟痰。
這一刻，小姚覺得自己距離一個牛B的電工還很遠掏呼，抬起頭坏快，他覺得自己離牛B的電工也很近。
（以上內(nèi)容純屬虛構(gòu)憎夷，如有雷同莽鸿，顯然不是巧合）
閱讀上述段落并回答下列問題
1.送分題：誰是牛B的電工？（ ）
A.小姚 B.潘健 C.運維的同事 D.沙金華
2.簡答題：文中小姚一共出現(xiàn)了三次“一臉懵逼”拾给，三次含義是否相同祥得，請簡單分析。
3.主觀題：文章末尾蒋得，小姚覺得自己離一個牛B的電工很遠级及，又覺得很近，試分析他是不是腦子有問題额衙。
參考答案：
1.選ABCD饮焦。咱電網(wǎng)的同事都是好樣的！選錯或漏選的請面壁思過窍侧。
2.第一次：震驚于潘健處理故障的神速县踢；第二次：困惑于潘健處理故障的“不良態(tài)度”；第三次：佩服于潘健對其行為的解釋疏之。
3.言之有理即可得分殿雪。
腦子有問題：平時就覺得他不大正常了，這貨肯定腦子壞了;
腦子沒有問題：……怎么可能沒有問題呢……
