第一次聽(tīng)到老師布置手抄報(bào)咕幻，你很是興奮——終于可以名正言順地跟三姐姐學(xué)畫(huà)畫(huà)了渔伯。三姐姐也很驕傲地告訴你，要是有比賽肄程，肯定會(huì)讓你獲獎(jiǎng)锣吼。想當(dāng)年，其他同學(xué)做一張手抄報(bào)就累得半死蓝厌，而她一口氣可以完成兩三張玄叠，有一次甚至包攬了一二等獎(jiǎng)。
三姐姐慢慢設(shè)計(jì)褂始，你一筆一劃用心跟著诸典。一個(gè)早上，三個(gè)多鐘頭就這樣過(guò)去了崎苗。當(dāng)我去接你回家時(shí)狐粱，被驚艷到了。
被驚艷到的還有老師胆数。在寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)時(shí)肌蜻，陳老師特別夸了你的手抄報(bào)，還你說(shuō)“字如其人”必尼。
叫人難以置信的是蒋搜，這張手抄報(bào)的文字資料內(nèi)容來(lái)源于媽媽20多年前的一本手抄本篡撵。
那一刻媽媽明白了，開(kāi)卷有益豆挽，受益的不僅僅是媽媽自己育谬，還有我的子孫后代“锕或許咱們母女倆的這種接力行為膛檀，恰恰是這張手抄報(bào)主題的有力證明。
經(jīng)典需要傳承娘侍，文化值得弘揚(yáng)咖刃。
這是三姐姐教你做的最后一張手抄報(bào)，也是媽媽最喜歡的一張憾筏。畫(huà)面生動(dòng)嚎杨，主題鮮明，寓意深遠(yuǎn)氧腰。
后來(lái)你告訴我枫浙，你無(wú)意間看到這張手抄報(bào)被選入了校刊《墨蕾》古拴。遺憾的是老師沒(méi)有把那本凶愿刊送給你留念。
三姐姐去上大學(xué)了斤富，手抄報(bào)的一切只能靠你自己了膏潮。聰明的你先是上網(wǎng)百度各種相關(guān)的資料，觀察揣摩別人的設(shè)計(jì)方案满力。
桌面上焕参，地板上到處鋪滿了你的草稿方案∮投睿看著你像個(gè)建筑設(shè)計(jì)師在勾勒構(gòu)思一座宏偉的建筑物一樣叠纷。時(shí)而這邊涂涂，時(shí)而那邊畫(huà)畫(huà)潦嘶，時(shí)而這里寫(xiě)寫(xiě)涩嚣，時(shí)而那里擦擦。我一邊竊喜掂僵，一邊微笑航厚。
小學(xué)時(shí)代的最后一張手抄報(bào)。
還記得那天中午放學(xué)你告訴媽媽锰蓬，老師特別批準(zhǔn)你們幾個(gè)做手抄報(bào)的同學(xué)幔睬，當(dāng)天下午和晚上都不需要做其他家庭作業(yè)。想必老師們也都明白手抄報(bào)是一個(gè)大工程吧芹扭。
這張手抄報(bào)被貼在學(xué)校的大廳里展覽麻顶。次日放學(xué)你興高采烈地拉著我的手赦抖，繞了個(gè)彎帶我去大廳參觀同學(xué)們的作品展，我知道你醉翁之意不在酒辅肾。
