學(xué)而思問題的回答，我的孩子一年級(jí)了川慌，班級(jí)里沒有書吃嘿，對(duì)的，在現(xiàn)在全國各地學(xué)校推廣繪本閱讀進(jìn)入課堂的現(xiàn)在梦重，他們的班級(jí)里書柜是空的兑燥。
小朋友上幼兒園的時(shí)候，我給孩子的班級(jí)里送過我認(rèn)為合適的且不錯(cuò)的書琴拧，也到孩子的班里給孩子們講過故事降瞳。選擇這個(gè)幼兒園特別開心的一點(diǎn)，就是幼兒園從園長到老師對(duì)孩子閱讀的重視蚓胸。當(dāng)閱讀不只是個(gè)人行為的時(shí)候挣饥，變成全班同學(xué)共同的行為，我相信是在給他營造一個(gè)更好的閱讀環(huán)境沛膳。中班之后班里還開了圖書漂流扔枫，書單是我提供的，雖然我個(gè)人對(duì)繪本的了解仍然有限锹安，但是從自己家中兩千多的繪本中選出優(yōu)秀經(jīng)典的好書還是可以做到保證每一本書的質(zhì)量的短荐。慶幸老師把閱讀放到了生活之中倚舀，孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候讀好了好書，我也是很開心的搓侄。
孩子學(xué)校有圖書館瞄桨，上周開始借書了，借了一本古詩回來讶踪⌒窘模看到封面就能猜測到圖書館書籍的質(zhì)量，沒有評(píng)價(jià)乳讥，讓孩子自己去對(duì)比吧柱查。今天圖書館可以換書，他早上帶了去準(zhǔn)備換一本新的回來云石。
說到為什么讀書唉工，自私一點(diǎn)，為了他將來長大依然記得小的時(shí)候坐在我懷里讀書的記憶汹忠。但是堅(jiān)定讀書的是相信書可以為他打開更為廣闊的世界淋硝、經(jīng)歷、感受宽菜，還有不同的思維方式谣膳。
孩子一年級(jí)了，幼兒園從來沒有寫字的作業(yè)铅乡，也不曾花時(shí)間練習(xí)寫字继谚。暑假練習(xí)2個(gè)月之后就開始他的一年級(jí)的生活，字寫不好阵幸，他心里著急花履，我跟他說，別的小朋友都練習(xí)一年了挚赊，所以作業(yè)寫的好诡壁，是肯定的，你才練習(xí)了2個(gè)月荠割，寫不好妹卿，也是理所應(yīng)該的，只要自己有進(jìn)步就是好的涨共。沒有把主要的精力花費(fèi)在寫字，算術(shù)宠漩，拼音上举反，現(xiàn)在開學(xué)確實(shí)是要花些功夫和心思的“怯酰可是節(jié)省下來的時(shí)間用來閱讀火鼻，是多么可喜且寶貴的事情室囊。
孩子最近上的美術(shù)課，每次的作品都和別人的不一樣魁索，都有他獨(dú)特的想象力發(fā)揮出來融撞，也是閱讀給予他的禮物吧。
