2021年我參加過一堂課傻丝，名稱叫“教練技術(shù)一階段”，很多人說問什么是教練技術(shù)俄占，這里所說的教練，不是體育教練淆衷，也不是汽車教練缸榄，而是企業(yè)教練。Coaching起源于九十年代初的美國祝拯，是一種新興的甚带、有效的管理技術(shù)，能使被教練者洞察自我佳头，發(fā)揮個人的潛能鹰贵，有效地激發(fā)團隊并發(fā)揮整體的力量，從而提升企業(yè)的生產(chǎn)力康嘉。教練通過一系列有方向性碉输、有策略性的過程，洞察被教練者的心智模式亭珍，向內(nèi)挖掘潛能敷钾、向外發(fā)現(xiàn)可能性，令被教練者有效達(dá)到目標(biāo)肄梨。對于我而言阻荒，這堂課是我人生上過最重要的一堂課，沒有之一众羡。也是在那堂課之后侨赡，以前有很多的為什么，在這一刻明白了粱侣，我有一種從痛苦的夢中醒來的感覺羊壹。在學(xué)習(xí)的過程中，感覺這么多年學(xué)習(xí)的知識就像一盤凌亂的珍珠在那刻被穿起來甜害，變成一個藝術(shù)品舶掖，也是從那個時候，在我的生命中種下了一顆“教育”的種子尔店。希望自己未來有一天眨攘，也能叫醒別人主慰；就像當(dāng)初老師把我叫醒一樣。
在本書中鲫售，作者指出共螺，優(yōu)秀的教練并不是只專注于個人的成功，而是更加重視幫助運動員或隊員找到他們自己的聲音和目標(biāo)情竹。他們不僅僅是在場上的領(lǐng)導(dǎo)者藐不，更是在場下的精神伙伴，通過鼓勵秦效、指導(dǎo)和反饋來支持他們的隊員雏蛮。這種領(lǐng)導(dǎo)方式不僅僅適用于體育場，也適用于各個領(lǐng)域和情境阱州。
我們來講一下這里的GROW模型挑秉。在做教練的過程中會用到很多的工具，GROW是一個高效簡單的工具苔货，就是通過問題引導(dǎo)犀概，讓對方找到解決問題的方法，從來達(dá)到促進(jìn)對方成長的目的G(goal)目標(biāo)：目標(biāo)設(shè)定-“我需要什么夜惭？解決什么問題姻灶？”R(reality)現(xiàn)實：現(xiàn)狀分析-“現(xiàn)在的情形怎么樣？遇到了什么阻礙诈茧，有什么資源和機遇产喉？”O(jiān)(options)選項：方案選擇-“有哪些選擇？基于對現(xiàn)狀的分析若皱，怎么去解決遇到的阻礙因素镊叁？怎么抓住機會迎接挑戰(zhàn)？”W(way forward)前進(jìn)：行動計劃-“準(zhǔn)備怎么行動走触？還需要什么支持嗎晦譬？階段性標(biāo)準(zhǔn)是什么？”
這個模型就是在不斷地互广、反復(fù)地提問中讓對方更好的明確目標(biāo)敛腌、看清現(xiàn)狀、找出方案及行動落地
它不僅可以用來培訓(xùn)輔導(dǎo)下屬惫皱，同時也可以讓自己的思路更清晰像樊，也會讓自己的考慮問題的范圍和維度更廣，都試試吧旅敷！大家都用起來生棍！
在閱讀本書的過程中，我深刻地認(rèn)識到了教練的真正價值媳谁。優(yōu)秀的教練不僅僅是在場上的領(lǐng)導(dǎo)者涂滴，更是場下的精神伙伴和指導(dǎo)者友酱。他們通過鼓勵、指導(dǎo)和反饋來支持他們的隊員柔纵，幫助他們實現(xiàn)自己的目標(biāo)缔杉。
《高績效教練》這本書提供了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的見解和技巧，讓我受益匪淺搁料。通過分享我的讀后感和實踐經(jīng)驗或详，我希望能夠激勵更多人閱讀這本書并從中獲得啟示。
關(guān)于教練的理論和方法郭计，推薦三本相關(guān)書籍《高績效教練》《人本教練技術(shù)》《第五項修煉》霸琴，有興趣的，各自深入研究拣宏。
