期末考試的號角已經隆隆吹響部默，所有同學，如臨大敵造虎。
在?這考試進行的熱火朝天之時傅蹂，結合以往和同學的聊天，想和同學分享下怎么才能讓考試成績有更大的提高。
當然份蝴，如果你是學霸犁功，這自然不是太大的問題。但也需要注意哦婚夫，一不小心就可能有損你學霸的形象波桩，讓你跌入凡塵。
過往和許多同學考后聊到考試情況時请敦，總會出現各種不同的理由镐躲，如卡在一道題、做得太慢侍筛、時間來不及萤皂、反復驗算、和題目桿上了等等匣椰，導致自己的才華沒能得到展示裆熙，甚至抱怨出題老師。其實就是一個詞“放棄”沒有把握好禽笑，結果導致因小失大入录，敗走麥城。
其實對于考試佳镜，要敢于適當“放棄”僚稿。一份試卷，自問又沒能力拿下100分蟀伸，除個別學霸蚀同，絕大多數同學都不敢說一定能全部拿下。既然如此啊掏，何不適當放棄蠢络，以贏取更大的更多的收獲呢？
因此迟蜜，我們要敢于適當“放棄”刹孔，克服以下四種不良的考試癥狀，在考試中展示出自己的實力娜睛，獲得最好的分數髓霞。
一是要敢于承認不完美，克服考試完美癥微姊。有許多同學平時就是一個追求精致完美的同學酸茴，希望把所有的事情都盡可能做到完美分预，導致考試時因時間不夠而簡單的題目都沒有去做兢交，這是對考試是很不利的，極大影響自己能力和水平的發(fā)揮笼痹，否則經常這樣配喳，容易導致自己對自身實力的誤判而自卑酪穿。
考試是在規(guī)定時間里去展示自己所學的一種方式，因為時間有限晴裹，沒有時間供你去追求完美被济，你只能盡可能快地去答好題目。所以這類同學要重新審視自己對待考試的方式涧团，適當放低自己對考試做題的要求只磷，“放棄”適當的完美追求，在提高準確率的情況下泌绣，加快做題速度钮追，提高考試分數。
二是要降低期望值阿迈，克服考試焦慮癥元媚。有許多同學一到考試就會焦慮，特別是部分同學在考場上也很焦慮苗沧，以致雖然很想考好刊棕，但往往因為焦慮，這也想做出來待逞，那也想得分甥角，結果都沒有做好，極大影響本身實力的發(fā)揮识樱，導致分數低蜈膨。而分數低又進一步刺激焦慮感，容易陷入惡性循環(huán)牺荠。
這類同學要對自己有更清晰的定位翁巍，同時適時放低對每場考試的期望值，給自己一個比較合理的定位休雌，比如自己上一次70分灶壶，這次就定70-75分的期望值，然后想想自己再哪些題型上能得分杈曲，哪些比較艱難驰凛，然后定一個初步的做題方案，認真做好哪些題担扑，適當“放棄”哪些題恰响，可以嘗試突破哪些題。這樣就能減輕考前的壓力涌献。同時在考試過程中胚宦，有些題目比較陌生，沒有思路，也可以放棄而坐拿些拿手的題目枢劝。整體下來井联，會發(fā)現，最后的分數比你哪題都想要您旁，而每題適當得一點分烙常，得到更高的分數。
三是要擺正自我認知鹤盒，擺脫做題執(zhí)拗癥蚕脏。“終于把這道題做完了——”教室里經常有這樣舒暢的聲音，那肯定是有同學經過久久為功侦锯，解決了某個問題的暢快的言語蝗锥。雖然說平時我提倡刻苦專研，但若在考試中也這樣執(zhí)拗的去攻克某道題率触，肯定是不合適的终议，考試時間也不允許。即使最后做出來了葱蝗，也會因占用了大量的時間使得許多可以做出來的題目沒來的及做穴张，結果考試分數很低。身邊經常有許多很優(yōu)秀的同學两曼，某次考試成績特別低皂甘，很大可能就是沉溺于做某道題而耽誤了時間。
??所以悼凑，我們要盡可能了解自己知識掌握的情況偿枕，按照一個分值大致一分鐘來衡量，若一個題目所花時間已經超過分值的兩倍户辫，那最好趕緊先放一放渐夸，適時“放棄”這種題，把其他題目做好了渔欢，有時間多的時候再來較真墓塌，對展示自己實力更有保障。
四是要沉下心來奥额，專心做題苫幢，擺脫糾結癥。“我這個題目沒做出來怎么辦垫挨？后面的題我也可能做不出來怎么辦韩肝？可這題我已經做了很久了，放棄不做前面所花時間不是白費了嗎九榔？”等等問題很容易出現在考試時遇到困難時哀峻，這就是考試糾結癥涡相。這種思慮多了，不僅擾亂自己考試的節(jié)奏谜诫，而且也在浪費考試時間，會進一步讓自己的考試變得更糟攻旦。
我們都難以避免會有這種考試情緒的發(fā)生喻旷，但一定要及時制止自己思緒的蔓延。這時告訴自己要豁達些牢屋、不糾結些且预，敢于對這種已經糾結過的“題目”說放棄，投入去做下一題烙无，沉下心去做題锋谐，可以盡可能保障自己會做的題分數拿到手，這也是實力的體現截酷。
每一次考試不僅是實力的考驗涮拗，也是綜合素質的考查。有意識地避免以上幾種情況的發(fā)生迂苛，可以讓你的實力得到盡可能的彰顯三热。
學生時代的考試如此，其實三幻，人生的考驗也是如此就漾，只不過是人生的考場變得更為廣闊。我們同樣需要有一種積極豁達的心態(tài)念搬，在面臨困難時抑堡，敢于正視自己的不完美，敢于承認自己的不足朗徊，敢于不糾結而全力以赴首妖，敢于笑看風雨，逐浪前行爷恳。正如蘇軾在《定風波》里說的“回首向來蕭瑟處悯搔，也無風雨也無晴∩嗳裕”
