涵涵初一以前缀踪，很少一回家就做作業(yè)虹脯，但都能按時交作業(yè)驴娃。學(xué)習(xí)正面管教之后唇敞，我知道暇榴，他的人生態(tài)度取向是烏龜，重視體驗蔼紧，喜歡輕松，所以彬犯，縱使我是追求效率和速度的獅子，我也尊重他的節(jié)奏谐区。好吧，阿德勒說的昭抒，課題分離炼杖，你慢你的，我快我的坤邪，雖然心里一萬次想催他一把，忍了怎静！
這學(xué)期黔衡，涵涵有兩次是早上6點自己起來寫作業(yè)，還告訴我盟劫，感覺特別好，空氣清新人清醒氯材，好嘛硝岗，反正媽媽做不到。
忽然有一天型檀，涵涵突發(fā)奇想"媽媽，我想放學(xué)了先做作業(yè)裂七？"
我心想"哦仓坞？你被什么刺激到了？"但我說："好啊"
涵涵說"但是我擔(dān)心我做不到徙瓶，我放學(xué)去ELL教室寫作業(yè)，你一個小時后來接我 "
"好滴""我心想侦镇，難道ELL教室有萌妹子"原諒我聯(lián)想如此豐富。"那一個小時不夠怎么辦呢震捣？"
"回家你提醒我""我怎么提醒呢闹炉？""自己動腦筋"好吧，我設(shè)計了個搞笑的姿勢剩胁，就不描述啦祥国。
"那提醒無效怎辦舌稀？你有時候不理我的呢"
"媽，我不理你的時候壁查，不是累就是餓，積極暫停语御，懂不席怪？讓我歇會就好啦"
"懂得起"你的正面管教還是我教的呢，算了挂捻，不和你搶功，"那我們試行一周骨田，不行再調(diào)試声怔？"
"C'est entendu。（一言為定）
第二天抵卫，在ELL教室門口，兒子笑吟吟地走出來介粘，我迎上去問，怎樣雅采，今天的除業(yè)行動如何慨亲？（他的冠名）"順利極啦。"
"那此時有什么樣的感受刑棵？""輕松，爽啊胡陪，回家看you tube的時候不慌啦""你覺得自己的執(zhí)行力如何碍舍？""不錯""那明天決定怎么做？""繼續(xù)"
來妈经，寶貝捧书，GIVE ME FIVE。恭喜你经瓷，你今天又學(xué)會了一個技能！
什么技能泪漂？
要事第一歪泳！
寶貝高興地跳起來，和我擊掌敌卓。然后他問："媽媽伶氢，什么是要事第一呢瘪吏？"
于是蜗巧，我們倆關(guān)于《高效能人士的7個習(xí)慣》中的"要事第一"展開了探討……
GIVE ME FIVE 。我原創(chuàng)的正面管教工具幕屹。
FIVE意為：情景望拖、感受、想法说敏、決定和概念，只有五元素合為一體医咨，通過生活的體驗迅诬，才能夠真正地教會孩子優(yōu)秀品質(zhì)和技能婿牍。
我做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，也做好了調(diào)試計劃的準(zhǔn)備俏蛮，但是當(dāng)我離開他的學(xué)猩弦＃回國的時候，那一天都沒有來粉楚，除業(yè)行動按部就班，順利的實施著伟骨。
上周兒子在微信里對我說"媽媽燃异，我把下周二的作業(yè)都做完啦，周末可以輕松度過了呢"
這個變化逛腿，我靜靜地等了6年。
作者寄語：如果你感到有收獲单默，請轉(zhuǎn)發(fā)雕凹，鼓勵我和對教育有所期待的家長們。
