其實(shí)在半個(gè)月以前就應(yīng)該看這部電影了朵锣，因?yàn)橐粫r(shí)的失誤（票買(mǎi)錯(cuò)了）導(dǎo)致與《嗝嗝老師》擦肩而過(guò)，一直想著什么時(shí)候找個(gè)時(shí)間看，朋友圈有朋友看了之后力薦宋距，更加心心念念，前天出去吃飯時(shí)間還早症脂，一看時(shí)間合適谚赎，終于看了這部朋友力薦的電影。
這部電影網(wǎng)上的評(píng)分挺高的诱篷，有9.2分之高壶唤。這是一部印度電影。
最近幾年印度電影在中國(guó)的口碑一直不錯(cuò)棕所，像之前阿米爾.汗主演的《摔跤吧.爸爸》還有《神秘巨星》《起跑線(xiàn)》等等闸盔，當(dāng)然這部《嗝嗝老師》看了之后令人印象同樣深刻。
印度電影一直以來(lái)都是非常勇敢的揭露社會(huì)底層的黑暗的一面琳省，《嗝嗝老師》同樣也不例外迎吵。
《嗝嗝老師》揭露了印度種族歧視所導(dǎo)致的受教育不均的這個(gè)黑暗面。
嗝嗝老師本名叫奈娜岛啸，她是一位受高等教育的碩士研究生钓觉，由于小時(shí)候受到對(duì)她影響一生的學(xué)校校長(zhǎng)的影響，她立志要成為一位老師坚踩，教書(shū)育人荡灾，就算是她爸爸給她介紹去銀行的工作她也不干，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想∨希可是她是一個(gè)圖雷特氏綜合癥患者础锐，在緊張的時(shí)候會(huì)發(fā)出嗝嗝的聲音，并且不受控制荧缘，所以她小時(shí)侯這個(gè)癥狀也讓她吃了不少的苦頭皆警，受盡了別人的白眼，也讓她失去了父愛(ài)截粗，這個(gè)病癥導(dǎo)致她與夢(mèng)想差點(diǎn)絕緣信姓。
在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的面試失敗后，終于她得到了一個(gè)機(jī)會(huì)绸罗，但是她要面對(duì)的是這家學(xué)校里最難搞的9f意推，這個(gè)班級(jí)是由當(dāng)?shù)刈畹讓拥钠矫竦暮⒆咏M成，這個(gè)群體在這個(gè)學(xué)校是被歧視的群體珊蟀，其他班級(jí)的孩子都瞧不起他們菊值，一開(kāi)始9f班級(jí)這些孩子也很珍惜這樣的機(jī)會(huì)的，但是被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的打臉后育灸，他們干脆破罐破摔腻窒，對(duì)教授他們的老師作各種各樣的惡作劇，導(dǎo)致沒(méi)有老師愿意教他們磅崭。
當(dāng)自身有缺陷的嗝嗝老師接手9f的時(shí)候儿子，不光要受到同事的排擠還要對(duì)付這群心里帶著自卑感的又自暴自棄的孩子，她一開(kāi)始也同樣受到了跟其他老師一樣的待遇砸喻，但是典徊，嗝嗝老師沒(méi)有放棄他們，跟這群底層的孩子成為了朋友恩够，耐心的通過(guò)各種辦法教授他們，引導(dǎo)每個(gè)孩子發(fā)揮自己的長(zhǎng)處羡铲，9f的孩子被嗝嗝老師的付出最終所感動(dòng)蜂桶，終于不負(fù)老師的期待，最后證明了他們自己的實(shí)力也切。
這部電影出彩的地方在于敢于揭開(kāi)印度的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一面扑媚，故事對(duì)于女性工作的認(rèn)同，殘障人士獲得自由平等工作的權(quán)利雷恃，反思在目前教育體制改革中遇到的問(wèn)題癥結(jié)所在以及師生間如何獲得信任疆股；還有另外一條線(xiàn)，就是嗝嗝老師跟父親之間矛盾重重的關(guān)系倒槐，到最終的親情帶來(lái)的化解旬痹；
劇中老師跟這群孩子們其實(shí)是有共通之處的，天生就被社會(huì)的有色眼鏡看待的群體，與其說(shuō)是簡(jiǎn)單的師生關(guān)系两残，更不如說(shuō)是在一起共同取暖永毅，照亮彼此。
沒(méi)有差的學(xué)生人弓，只有差的老師沼死，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不用心的老師崔赌！
