自去年驻襟，印度電影《摔跤吧夺艰！爸爸》以9.1分的超高豆瓣評分引爆華語影院后，帥大叔阿米爾汗率一眾印度演員走入中國觀眾視野沉衣。而后的《小蘿莉的猴神大叔》8.5分郁副、《起跑線》7.9分、《神秘巨星》7.7分豌习、《嗝嗝老師》7.6分存谎、《廁所英雄》7.1分、《巴霍巴利王2》7.1分肥隆、《蘇丹》等電影更是刷新國內(nèi)觀眾對“阿三神劇”的原有印象既荚，紛紛贊嘆印度寶萊塢的高水準(zhǔn)。

本次要推薦的這部電影同樣來自印度栋艳，名叫《嗝嗝老師》恰聘。乍一聽名字，覺得這個“老師”肯定是個不一般的老師吸占，是不是會像同檔期電影《大師兄》里“超人老師”甄子丹會武功晴叨、會彈琴、懂化學(xué)矾屯、多金又帥氣那么傳奇呢兼蕊？

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恰恰相反〖希“嗝嗝老師”既不會飛檐走壁孙技，也不是九頭身的超級美女产禾，她是個抽動穢語綜合征患者，經(jīng)常會不受控制地抽搐并發(fā)出怪聲牵啦⊙乔椋“嗝嗝老師”奈娜從小因為這個病吃過不少苦頭，同學(xué)的嘲笑蕾久，老師的排斥势似，父親的嫌棄，這對一個8僧著、9歲的小姑娘來說，都是一種巨大的壓力和傷害障簿。

但她是幸運的盹愚，幸運的遇到一位好校長，這位校長在一次表彰會上對奈娜說：“我們會像對待其他學(xué)生一樣對待你”站故，這句話讓奈娜感受到從未有過的平等待遇皆怕，同時也在她心中種下了要做一名像校長一樣好教師的夢想。

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在父親的反對和他人的歧視中西篓，奈娜經(jīng)過無數(shù)次面試愈腾，最終收到了來自母校的入職通知。然而生活就是如此殘酷岂津，這個喜訊過后虱黄，奈娜又要面對接二連三的困難适刀。校長安排奈娜執(zhí)教同樣被這個世界冷眼嘲笑的9F班學(xué)生等缀。這個班的學(xué)生都是我們眼中的“問題少年”绣版，抽煙偿枕、打架折欠、化妝拙已、玩電子游戲……

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這群“小惡魔”逼走了很多老師迂卢，對于“嗝嗝老師”的到來恢着，他們同樣“無所畏懼”茶宵。演到這里危纫，這部電影和其他同類型電影也無太大出入，都是老師面對孩子的“攻擊”乌庶，微笑面對种蝶，通過家訪找到孩子原生態(tài)家庭的問題，并給予理解安拟，而后轉(zhuǎn)變教育方式蛤吓，寓教于樂。

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但與甄子丹這位自信滿滿的老師不同的是糠赦，“嗝嗝老師”她表現(xiàn)出了自己的懦弱会傲。當(dāng)她看到自己的學(xué)生打架锅棕、做出不理智的行為后，她生氣了淌山、憤怒了裸燎。她責(zé)怪學(xué)生的沖動和不知悔改，同時也無比自責(zé)泼疑，她會因自己激動打嗝無法正常和學(xué)生溝通而自扇耳光德绿。這個場景讓我看到了更真實的老師。老師不是萬能的退渗，她也有情緒移稳，更何況得病從沒被善待過的老師。

奈娜不是教學(xué)經(jīng)驗有多豐富会油，也不是學(xué)識有多淵博个粱，她可貴的地方在于對孩子有耐心，愿意相信孩子的善翻翩《夹恚“他們就是一群孩子，還能有多糟糕嫂冻〗赫鳎”（電影臺詞）

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是的，孩子來到這個世界就是一張白紙桨仿，人性本善睛低，是家庭是環(huán)境讓孩子變成了“小惡魔”，如果社會能多一些溫暖學(xué)生心靈蹬敲，給予學(xué)生正能量的老師暇昂，“熊孩子”則會變成“暖孩子”了。

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“你的生活停留在寫滿你的恐懼的這一頁伴嗡，但如果能忍受它們急波，這些現(xiàn)實，會為你的飛翔助力瘪校〕文海”奈娜帶著學(xué)生在校園放飛寫著自己恐懼、難過字跡的紙飛機阱扬，她想用這種方式讓學(xué)生擺脫內(nèi)心對貧窮的恐慌泣懊、對“尖子生”歧視的自卑以及對教育不公的憤怒。這一幕讓許多觀眾淚目麻惶。

遙想我們小時候馍刮，也曾因家長對分?jǐn)?shù)的攀比、富家子弟的歧視窃蹋、“壞老師”的打擊而反叛卡啰、恐懼静稻。我們需要的不僅是一個只會傳授知識的老師，我們更需要一個心靈的調(diào)解師匈辱。

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教育是一個國家發(fā)展的根本與動力≌裢澹現(xiàn)代教育體制不能只是培養(yǎng)創(chuàng)造社會財富的機器，而是要培育更多心里有愛且能給予他人愛的人亡脸。

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高學(xué)歷“霸座男”押搪、無良“教授”、性侵“大主編”……高學(xué)歷低素質(zhì)的人從不罕見浅碾，這些衣冠禽獸就是只學(xué)知識不學(xué)做人的典型大州，是社會的一大毒瘤。

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“知識改變命運”沒錯垂谢，但人品決定了人生摧茴。我們不一定能做個對社會有多大用處的人，但一定不要做個危害社會的人埂陆。

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孩子心靈教育的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識的獲取。學(xué)會做人娃豹，才是立世之本焚虱。印度的教育體制需要“嗝嗝老師”，我們的教育體制同樣需要“嗝嗝老師懂版【樵裕”

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