? ? ? ? 親子閱讀餐茵，被越來越多的年輕父母所認(rèn)可炬转，被早期教育所推崇。但在“親子閱讀”方面依然存在著一些值得思考的問題算灸。
? ? ? ? 1扼劈、理解不到位
? ? ? ? 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不到10 %的家長認(rèn)為親子共讀只適用于幼兒菲驴，等到孩子上學(xué)了荐吵、會自己認(rèn)字念書了，就應(yīng)該讓孩子獨(dú)立閱讀赊瞬，否則會養(yǎng)成依賴大人的習(xí)慣先煎。所以大部分家長在自己孩子上幼兒園時比較關(guān)注親子閱讀，一旦孩子上了小學(xué)巧涧，親子閱讀的熱情與參與意識就逐漸消失或蕩然無存薯蝎。
? ? ? ? 2、環(huán)境營造不到位
? ? ? ? 現(xiàn)今的家庭谤绳，經(jīng)常愿意花費(fèi)大筆的金錢去裝潢亮麗的客廳占锯、舒適豪華的臥房，卻舍不得用少許的費(fèi)用布置實(shí)用的書房缩筛，致使孩子無法擁有溫馨寧靜的閱讀環(huán)境消略。倘若一個家庭無法提供溫馨寧靜的讀書環(huán)境，卻要求做好完善的家庭親子閱讀活動瞎抛，這是一件“緣木求魚”的事情艺演，也就沒有了要求孩子認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)。
? ? ? ? 3、閱讀材料選擇不到位
? ? ? ? 不少家長在為孩子準(zhǔn)備閱讀材料時帶有很大的盲目性和主觀性胎撤。據(jù)報(bào)道晓殊，70%以上的家長只是憑自己的喜好和判斷為孩子選書，較少考慮孩子的需求和意愿哩照，而且在為孩子選擇圖書時更多地是從智力開發(fā)的需要考慮挺物，范圍較窄；有近30% 的家長說不清楚為孩子選擇圖書的依據(jù)飘弧，或僅僅只是為了滿足孩子的購買欲望识藤。
? ? ? ? 4、時間投入不到位
? ? ? ? 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展次伶、家庭收入的增加痴昧，父母對孩子的教育投資也在不斷提高，陪著孩子一起學(xué)奧數(shù)冠王、學(xué)藝術(shù)的家長很多赶撰，卻很少有家長愿意投入時間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀。在電視柱彻、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的聲光世界中豪娜，我們的孩子與書本的距離越來越遠(yuǎn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)哟楷，每天能保證有15-20分鐘的時間與孩子共同閱讀的家庭不足10%瘤载。
? ? ? ? 5、方法指導(dǎo)不到位
? ? ? ? 許多家庭的指導(dǎo)行為帶有很大的不穩(wěn)定性卖擅，父母行為的情緒化現(xiàn)象嚴(yán)重鸣奔，興致高、情緒好時陪孩子看看書惩阶；不高興挎狸、沒興致時就不理睬孩子的要求。在具體的指導(dǎo)過程中断楷，父母對孩子閱讀能力的發(fā)展特點(diǎn)認(rèn)識不夠锨匆，沒有考慮到孩子在閱讀過程中的接受方式和接受特點(diǎn)，不能有針對性地開展親子閱讀冬筒，也無法有效調(diào)動孩子閱讀的興趣和欲望统刮。
? ? ? ? 為人父母，都盼望著孩子能夠成龍成鳳账千，那咱們就得多為孩子著想侥蒙，多做表率，從孩子出發(fā)匀奏，多多引導(dǎo)鞭衩，切忌拔苗助長，更不能置之不顧。就讓我們從親子閱讀開始美好的親子時光吧论衍！
? ? ? ? 愛瑞佩，是一生的陪伴！
