現(xiàn)在的孩子廊佩，沒(méi)有一個(gè)是愿意吃苦學(xué)習(xí)的囚聚。尤其是小學(xué)階段哪個(gè)孩子不想玩啊标锄？不管學(xué)什么顽铸，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要有清醒的認(rèn)識(shí)，能正確幫助料皇、鼓勵(lì)孩子谓松。
閱讀寫作對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)硬本領(lǐng)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)践剂，這項(xiàng)硬本領(lǐng)一定要在小學(xué)階段練好鬼譬！有多少初高中的家長(zhǎng)找到我，要求提升孩子的閱讀寫作能力逊脯，但我會(huì)告訴他真的晚了优质！既使努力學(xué)也往往事倍功半。所以迎來(lái)的不免是一聲聲嘆息军洼。
對(duì)于課外培訓(xùn)巩螃，小學(xué)階段一定要把語(yǔ)文學(xué)好，把語(yǔ)文的素養(yǎng)提升上去匕争！因?yàn)閷W(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好一切的根本避乏！如果語(yǔ)文都學(xué)不好，那學(xué)什么都是學(xué)不成的甘桑！當(dāng)然拍皮，語(yǔ)文的字詞掌握很容易歹叮，最重要的部分就是閱讀和寫作。
但是閱讀寫作不是一學(xué)就會(huì)的铆帽！它是一個(gè)日積月累的過(guò)程咆耿，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程。也許有些孩子無(wú)師自通爹橱，但我敢肯定的是：沒(méi)有一個(gè)不是經(jīng)過(guò)大量的閱讀和寫作練出來(lái)的票灰！
可是咱們的孩子喜歡閱讀嗎？他（她）每天寫日記嗎宅荤？如果沒(méi)有，就得進(jìn)行訓(xùn)練浸策，就得進(jìn)行科學(xué)而又系統(tǒng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練冯键！別以為現(xiàn)在孩子語(yǔ)文還可以，但是到了初高中庸汗，他的語(yǔ)文素養(yǎng)提升不上來(lái)惫确，到時(shí)候吃力的還是自己！
我的班上有個(gè)叫趙軒昊孩子蚯舱，2年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)就把孩子送過(guò)來(lái)改化。她說(shuō)作文很重要，一定要讓孩子進(jìn)行提前學(xué)習(xí)枉昏。是的二年級(jí)的孩子就是一張空白紙陈肛，他可能會(huì)想到哪寫到哪，甚至寫不出幾句話來(lái)兄裂，甚至前言不搭后語(yǔ)句旱。經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和訓(xùn)練，慢慢的作文就成型了晰奖，并培養(yǎng)起了對(duì)寫作的興趣谈撒。
從二年級(jí)下學(xué)期到六年級(jí)，在這三年多的學(xué)習(xí)中匾南，孩子堅(jiān)持著啃匿，媽媽堅(jiān)守著。說(shuō)實(shí)話這個(gè)孩子的進(jìn)步并不是特別明顯蛆楞，他的作文也并不是特別出彩溯乒。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子也想玩臊岸、也想偷懶橙数，偶爾也會(huì)發(fā)脾氣，但是他堅(jiān)持著帅戒。不是孩子的意愿有多么強(qiáng)灯帮，而是媽媽的堅(jiān)守是多么的堅(jiān)定崖技！
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭钟哥。孩子不間斷的以每周一次的頻率訓(xùn)練著迎献。作文閱讀、以及為人處事都悄無(wú)聲息的發(fā)生著改變腻贰，在作文大賽中獲獎(jiǎng)吁恍，在學(xué)校里被老師表?yè)P(yáng)。從原來(lái)的一個(gè)毛頭小子播演，也變得穩(wěn)重大度博學(xué)了〖酵撸現(xiàn)在剛剛踏入六年級(jí)，作文在全校范讀写烤，今天孩子高興的跟我說(shuō)翼闽，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了4個(gè)本子！
任何收獲都不是偶然和巧合洲炊，是用日復(fù)一日的付出和努力換來(lái)的感局。今天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，終會(huì)讓未來(lái)的煥然一新暂衡。
感謝家長(zhǎng)的信任與堅(jiān)守询微，成就了孩子的優(yōu)秀，鑄造了孩子的品格狂巢！
