? ? ? ? 我要寫的是我上初三時(shí)的數(shù)學(xué)老師皱坛，我至今都沒有忘記他僧凤，在有關(guān)初中生活的回憶中元扔，關(guān)于他的片段都特別清晰……
? ? ? ? 第一次聽他講課躯保，是在初二澎语，他代我們數(shù)學(xué)老師上了一節(jié)課途事，大概二十四五歲的年紀(jì)，中等個(gè)頭擅羞，偏瘦，唇上兩撇不太濃的八字胡减俏，頭上有些謝頂，實(shí)在稱不上帥氣垄懂，但他講課很有激情骑晶，板書也很有力，寫字時(shí)身體隨著手臂有節(jié)奏地抖動(dòng)草慧，他在講一道幾何證明題桶蛔，需要做輔助線漫谷，聽著他激情的講解，我的大腦卻在想另外的事——我確定我有一個(gè)更簡(jiǎn)捷的思路，短暫的猶豫之后碟婆，我舉了手，說(shuō)出了自己的答案蝙叛，他露出贊許的微笑公给，也許就此他對(duì)我有了印象吧借帘。
初三第一節(jié)數(shù)學(xué)課淌铐，不經(jīng)意抬頭，看見了一個(gè)熟悉的身影腿准，竟然是他！心中有了小小的激動(dòng)吐葱，這節(jié)課上，他又提問(wèn)了我，而且是喊著名字展融，我的心里自然美滋滋的。然而告希，班主任并不能體察民意，偏偏選了我當(dāng)語(yǔ)文科代表喝噪，又因?yàn)樗褪墙陶Z(yǔ)文的指么，我也不好意思求他調(diào)換酝惧，萬(wàn)一他認(rèn)為我對(duì)他大不敬怎么辦伯诬？我唯一能做的就是使勁學(xué)數(shù)學(xué)，我的心里仿佛長(zhǎng)駐著一雙目光盗似，那是數(shù)學(xué)老師的贊許，還有期待悍及。
? ? ? ? 時(shí)間久了，大家慢慢發(fā)現(xiàn)心赶，數(shù)學(xué)老師雖然教理科，但決不是一個(gè)只會(huì)做題講題的木頭园担，相反，他很有情趣弯汰，或者說(shuō)，比較文人氣曙搬，那時(shí)鸽嫂，每節(jié)課前我們都要在文藝委員的帶領(lǐng)下唱歌纵装，其他老師就是聽聽而已据某，或者根本沒聽，有時(shí)還為了多擠點(diǎn)講課時(shí)間癣籽，中途打斷我們的“鬼哭狼嚎”。只有數(shù)學(xué)老師每次都認(rèn)真地聽著瓶籽，微微瞇起眼睛埂材，嘴角帶著一起笑意塑顺，一副很陶醉很享受的樣子俏险，有時(shí)遇到他特別愛聽的歌，比如當(dāng)時(shí)很流行的《窗外》糙俗，他會(huì)讓我們唱第二遍，第三遍巧骚，我們仿佛得到了莫大的褒獎(jiǎng)似的，唱的越發(fā)賣力劈彪，還有一次，文藝委員領(lǐng)唱了一首新歌沧奴，好像是《流星花園》的主題曲，數(shù)學(xué)老師聽完一遍還要聽纲菌，于是下邊一個(gè)很善解人意的女生就把歌詞遞到他手里了疮绷。
愚人節(jié)到了翰舌，數(shù)學(xué)老師是唯一一個(gè)我們?cè)敢庾脚哺矣谧脚睦蠋煻В险n鈴響起，他剛站上講臺(tái)只冻，一個(gè)膽大的女生跑上去告訴他辦公室有人找，數(shù)學(xué)老師顛顛地一路小跑出去了山橄，班里早已笑成一鍋粥舍悯。幾分鐘后航棱，老師一臉茫然地回來(lái)了,這才看見講臺(tái)桌上的字條“愚人節(jié)快樂”贱呐，后面附上一個(gè)大大的笑臉入桂，在大家緊張又期待的眼神中奄薇，老師選擇了淡定抗愁，淡定地開始講課，沒有收到預(yù)定的效果蜘腌，大家多少有點(diǎn)小失望，不過(guò)沮脖，沒有被批，也算是小幸運(yùn)吧勺届。直到很多日子過(guò)去，有一天不知道因?yàn)槭裁丛掝}免姿，老師忽然撂下一句“我一直都很相信你們，要不然那天我也不會(huì)被你們忽悠故俐，白跑了一趟”。數(shù)學(xué)老師藏得真深啊药版，不過(guò)這也證明他心里是有我們的肩榕，不是嗎？
? ? ? ? 畢業(yè)前夕株汉，班里盛行寫同學(xué)錄，我的同學(xué)錄上已經(jīng)寫得滿滿的了乔妈，只有開篇的幾頁(yè)是空白，那是留給老師寫的勃刨，雖然心里有著強(qiáng)烈的愿望股淡，我卻不敢，初中三年唯灵，我私下里從來(lái)沒有主動(dòng)找過(guò)任何一位老師，更不用說(shuō)寫同學(xué)錄這種被老班看作是不務(wù)正業(yè)的事情了埠帕。我就這樣被這個(gè)念頭折磨了好幾天，最后終于在好友的鼓勵(lì)和陪伴下去找了數(shù)學(xué)老師叁巨，那是晚自習(xí)下課后呐籽，我倆在回宿舍的路上拐上了教師公寓蚀瘸，小心臟緊張得都快要跳出來(lái)了庶橱，敲門苍姜，遞上同學(xué)錄悬包，還沒想好怎么開口，老師已經(jīng)明白了怎么回事垫释，說(shuō)先放他那撑瞧，寫好了讓我來(lái)取棵譬。幾天后一個(gè)早晨预伺，有人告訴我讓我去拿同學(xué)錄，我跑著過(guò)去脏嚷，數(shù)學(xué)老師把同學(xué)錄還給我瞒御，還對(duì)我說(shuō)了一番鼓勵(lì)的話父叙，因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)肴裙，我根本沒聽清他說(shuō)了什么，只是同學(xué)錄上寫的那幾句話深深地印在了腦子里“聰明和資質(zhì)你都具備甜癞，愿你用汗水澆灌出成功的花朵宛乃。待到金榜題名時(shí)，我們共同笑”烤惊，下面還留了電話吁朦。當(dāng)時(shí)我想，等我考上了一高逗宜，我就打這個(gè)電話空骚，告訴老師我考上了擂仍。不久的后來(lái)，我果真考上了一高逢渔，再回校領(lǐng)錄取通知書的時(shí)候，恰好碰上了老師智厌，他拿著我和另外一個(gè)同學(xué)的通知書仔細(xì)看了看盲赊，對(duì)我們表示祝賀，既然已經(jīng)當(dāng)面告知了哀蘑，就沒有再打電話的必要了吧！那就等考上大學(xué)那天绘迁，給他打電話報(bào)告喜訊吧，可惜辫愉，高考發(fā)揮失常将硝，考了個(gè)不入流的二本，無(wú)顏再見江東父老依疼。那個(gè)電話號(hào)碼，始終沒有撥出的機(jī)會(huì)律罢。上大學(xué)期間，每次回家沧踏，都要經(jīng)過(guò)初中所在的鎮(zhèn)上巾钉，我沒有勇氣再踏進(jìn)初中的校園，說(shuō)不清因?yàn)槭裁磁椴裕赡苁撬×粟甯撸S時(shí)都可能迎面碰上昔日的老師們茬缩，唉！開口第一句要說(shuō)的什么呢凰锡？性格內(nèi)向的我實(shí)在不想給自己出這么大個(gè)難題〈γ妫可是菩掏，我多想在鎮(zhèn)的南頭下車后魂角，在走向北頭轉(zhuǎn)車的那段漫長(zhǎng)的路上能驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影智绸，我一定會(huì)毫不猶豫走上前說(shuō)：“這么巧啊，張老師斯稳，還記得我是誰(shuí)嗎迹恐？”我一定不會(huì)缺少這份勇氣，因?yàn)槔蠋熢?jīng)在課堂上說(shuō)過(guò)：“我希望你們畢業(yè)以后殴边，將來(lái)的某一天，不管在哪里遇見我锤岸，都不要一低頭，裝作什么也沒看見拳氢，而是可以走上前來(lái)蛋铆，跟我打個(gè)招呼，這就是我做老師的一點(diǎn)小心愿刺啦。”我真的牢牢記住了這句話磕秤，可是那條路我走了四年捧韵，卻一次也沒有碰見老師，也許他早已不在那個(gè)學(xué)校教書了再来。
? ? ? ? 這么些年過(guò)去了，我大學(xué)畢了業(yè)芒篷，讀了研，做老師也將近五年了挠他，我還是會(huì)時(shí)時(shí)想起我初中的數(shù)學(xué)老師篡帕，當(dāng)年的我覺得他和其他老師不一樣，卻說(shuō)不出理由镰烧，現(xiàn)在我似乎明白了，因?yàn)樗恼嫘郧檎睿瑹o(wú)論是對(duì)工作，還是對(duì)他的學(xué)生度陆，他都投注了一份“真”在里面献幔。每當(dāng)站在講臺(tái)上，面對(duì)下面的學(xué)生時(shí)斜姥，我多想時(shí)光可以倒流，我又變回到當(dāng)年的那個(gè)胖胖的缚忧，帶著眼鏡杈笔，有些靦腆的女生闪水，聽老師說(shuō)一句“我們初三了”蒙具。有次上作文課朽肥，題目就是《我的老師》持钉，我可憐的小乖們一臉苦大仇深，抓耳撓腮始腾，筆桿都快咬斷空执，我多想跟他們講講我的老師呀，我多想告訴他們辨绊，在這十幾年的學(xué)習(xí)生涯中，能認(rèn)真地記住幾個(gè)對(duì)自己有影響的老師是多么幸福的事门坷，畢竟，在人生中最單純最美好的歲月框冀，有良師為伴敏簿，就如在混沌未蒙的心靈里點(diǎn)亮了一盞燈，在燈光的指引下惯裕，我們的回憶才不會(huì)迷路，在燈光的溫暖下撑刺，我們的生命才不會(huì)冰冷握玛。
