17期《張同鑒學習流程》學習脚乡，第二天學習心得：
在陪孩子學習的道路上蜒滩，做為家長的你是否痛苦或焦慮呢？如果是那就說明你該改變啦奶稠！如果孩子對學習是沒有需求的話俯艰，就不會有學習的動力。人不能被改變竹握，只能被影響。做為家長我們要用行動去影響孩子給孩子不斷創(chuàng)造新的體驗蜈项，并養(yǎng)成新的習慣芹关。能夠喚醒孩子的不是道理而是夢想侥衬。我們要讓孩子明白為什么學？為誰學际乘？怎么學？孩子才是學習的董事長养葵，董事長發(fā)現(xiàn)問題，而家長做為他團隊的一員要輔助孩子解決問題着绊。
教育要有立場，有規(guī)矩剧包。溫柔而堅定守住立場和規(guī)矩，對于孩子來說規(guī)則和愛同樣重要堕油。帶著問題學習福也，帶著答案討論峦甩。改變認知犬辰，行為就會不同，結(jié)果也會不一樣涵卵。
把學習的主動性去向孩子本身，以孩子學明白為主坏晦，暫存是智慧，問題是寶貝。把“要我學變?yōu)槲乙獙W多律。”人生終極自由是選擇的自由相味，讓孩子把問題暫存，待有更好的精力和時機再去解決問題，這是不與問題內(nèi)耗投慈。發(fā)現(xiàn)并把問題暫存本身就是進步加袋。
