一.感受
1.最近因?yàn)橐咔樵诩疑暇W(wǎng)課策严。我想聽(tīng)到最多的聲音是:我家孩子專注力根本不行，老師上一節(jié)課饿敲，不是喝水妻导，就是上廁所，要么摳橡皮，要么咬鉛筆倔韭。老師講的根本聽(tīng)不進(jìn)去术浪。這是大多家長(zhǎng)的心聲。當(dāng)然狐肢，我也遇到過(guò)同樣的問(wèn)題添吗。今天菲菲園長(zhǎng)和我們一起探討了孩子的專注力。讓我們一起來(lái)解鎖新技能份名。
2.其實(shí)每個(gè)孩子都有專注力碟联。有時(shí)候不是我們的孩子不夠?qū)Ｗⅲ俏覀兒⒆拥膶Ｗ⒘](méi)有按照我們成人的要求專注到學(xué)習(xí)上而已僵腺。
二.收獲
1.兒童的專注力有三種:①專注力的集中度②專注力的廣度③意識(shí)的轉(zhuǎn)換鲤孵。首先我們成人要分清兒童是處于一個(gè)什么樣的狀況，才能幫助到我們的孩子辰如。
2.培養(yǎng)專注力的最好時(shí)間是0-3歲普监，所以小時(shí)候我們孩子在專注于某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們不要去打擾他琉兜，不要去破壞兒童的專注力凯正，要保護(hù)好。
3.兒童可能會(huì)缺乏精細(xì)動(dòng)作豌蟋。我們成人可以和兒童一起來(lái)完成廊散，幫助他來(lái)鍛煉精細(xì)動(dòng)作。比如:做家務(wù)梧疲，擦桌子允睹，洗碗』系縫紉缭受，稍微大點(diǎn)，可以和孩子一起縫十字繡縫该互，都可以鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作米者。
4.兒童的氣質(zhì)類型不同也會(huì)對(duì)他的專注力產(chǎn)生一定的影響。
5.兒童的專注力慢洋，思維方式和成人的不一樣塘雳，我們成人多去觀察，做一件事的專注力普筹，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)到底是不愿意败明，還是就是不會(huì)。找到原因才能真正幫助到我們的孩子太防。
三.行動(dòng)
有一點(diǎn)很重要妻顶，就是不要去破壞兒童的專注力酸员。他正認(rèn)真的做著一件事，你突然過(guò)去對(duì)他說(shuō):別玩了讳嘱，吃飯吧幔嗦。我也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。所以我要自我反省沥潭，當(dāng)孩子認(rèn)真做一件事情時(shí)邀泉，可以先問(wèn)他，現(xiàn)在想做完钝鸽，還是一會(huì)再接著做汇恤。尊重孩子的想法。
