之前總是聽同事提到“思維導圖”祸轮，基本上會在討論到思路理不清或感覺看不到全局的時候出現(xiàn)這樣一個詞兽埃。被提及的多了以后，漸漸意識到這應該是一種幫助我們梳理思路的方法或者工具适袜，既然被這么多人推薦柄错，一定是一個很值得學習的工具。
《別說你懂思維導圖》這本書的總體架構(gòu)是先從理論再到操作再到應用娓娓道來苦酱，基本沒有一點晦澀難懂的地方售貌，即使是理論那一章沒有理論基礎(chǔ)的人也能讀懂個大概。特別是繪制思維導圖的方法和應用的實例疫萤，讓人有一種腳踏實地的感覺颂跨，沒有神化思維導圖的能力，而是把思維導圖應用的各個方面都舉了特別詳盡的例子扯饶，讓人一下子明白了自己應該如何繪制思維導圖以及如何幫助自己的學習和生活毫捣。
先科普一下與思維導圖相關(guān)的幾個術(shù)語：
?????? 中心節(jié)點（中心主題）——思維導圖要表達的核心內(nèi)容，通常位于思維導圖的中心（在分支數(shù)量小于或等于3時可以采用右側(cè)布局帝际，此時中心主題就位于左邊了）蔓同。上圖是一個做自我介紹的導圖，所以用了照片來表示中心主題蹲诀。中心主題也可以用文字來表示斑粱，那樣就可以寫成“XXX的自我介紹”，“基本信息”分支下的姓名就成了冗余信息脯爪，需要刪除则北。
主節(jié)點——直接隸屬于中心節(jié)點的下一級節(jié)點，也是整個思維導圖的一級節(jié)點痕慢。上圖中包含“基本信息”“求學經(jīng)歷”“研究興趣”和“講授課程”4個主節(jié)點尚揣。
父節(jié)點和子節(jié)點——處于相鄰層級的相連的兩個節(jié)點構(gòu)成父子關(guān)系，如上圖中“姓名”是“基本信息”的子節(jié)點掖举，“基本信息”是“姓名”的父節(jié)點快骗。
主分支——直接隸屬于中心主題的節(jié)點及其節(jié)點的子孫節(jié)點構(gòu)成的分支，也稱為一級分支。上圖中包含了“基本信息”“求學經(jīng)歷”“研究興趣”和“講授課程”4個主分支方篮，共同構(gòu)成了這幅思維導圖的骨架名秀。
子分支——隸屬于某個非中心節(jié)點的分支都可以稱為該節(jié)點的子分支。如上圖中“工作單位”所在的分支就是“基本信息”所在分支的子分支藕溅。需要說明的是匕得，節(jié)點和分支是兩個不同的概念，節(jié)點僅僅局限于節(jié)點本身巾表，分支則指的是節(jié)點及其子孫構(gòu)成的整體汁掠。
感覺思維導圖就是引導我們的思維由中心（主題）向外逐層擴散，幫助我們有條不紊地梳理這個擴散的過程集币，讓你的思維漸漸飽滿和清晰考阱。
《別說你懂思維導圖》用通俗易懂的語言，在理論層面上解釋了思維導圖有效的原理惠猿，從操作層面上介紹了繪制導圖的規(guī)范方法，從應用層面上示范了思維導圖的多種用途——可以幫助我們認識自我负间；幫助我們規(guī)劃時間以做到個人時間管理偶妖；促進我們學習，比如可以用思維導圖記筆記政溃，或者做總結(jié)等等趾访。總之董虱，思維導圖的用途實在太多了扼鞋，可以在以后的工作學習中用起來。畢竟愤诱，個人認為云头，思路清晰才是做好工作的第一步。
最后淫半，自己試著用思維導圖畫出了這段時間總結(jié)的要做好這份工作需要掌握的知識體系溃槐，當然隨著工作經(jīng)驗的積累一定還需要拓寬一些領(lǐng)域，到時候就可以直接在這張圖上補充添加了科吭。
