今天擔(dān)任課前三分鐘任務(wù)的是我們班的YY小朋友橡淆。
我不禁要為她捏著一把汗闷沥。
她是我們班特別可愛(ài)的一個(gè)小女孩，有著圓圓大大的眼睛媳否，圓圓小小的鼻子和一張稚氣十足的圓圓的、靈巧的小腦袋荆秦。
在班上篱竭，安靜內(nèi)斂，認(rèn)真努力步绸，是一個(gè)十分讓我放心的孩子掺逼。
按理來(lái)說(shuō)，由她擔(dān)任課前三分鐘的這一天瓤介，我應(yīng)該也是十分放心和安心的吕喘。但是今天我卻不禁的要為他捏著一把汗。
究其原因刑桑，是我在幫她提前審核PPT的時(shí)候氯质，發(fā)現(xiàn)YY雖然選擇了一個(gè)特別有趣，能夠吸引所班上所有小朋友的繪本祠斧，但與此同時(shí)病梢，這個(gè)繪本的難度也非常非常的大----句子多、句式復(fù)雜梁肿、文字大段大段的出現(xiàn)蜓陌。
這對(duì)于一個(gè)剛剛升入二年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，挑戰(zhàn)可太大了吩蔑。
尤其YY同學(xué)是一個(gè)非常安靜又文靜的女孩子钮热，她能不能挑戰(zhàn)自己，自信勇敢的站到班級(jí)講臺(tái)上烛芬，向所有同學(xué)講述這一個(gè)雖然生動(dòng)有趣隧期，但難度又非常大的繪本呢？
我很好奇赘娄，很期待仆潮，也很替她緊張。
打鈴了遣臼，上課了性置，輪到Y(jié)Y同學(xué)做課前三分鐘了。
她站上了講臺(tái)揍堰，打開(kāi)了PPT鹏浅，小臉透露著緊張嗅义。
哎呀，緊張的YY同學(xué)隐砸，直接打開(kāi)了故事的第一頁(yè)之碗，卻忘記了要和班上的同學(xué)先用英語(yǔ)自我介紹和問(wèn)好。我只好用肢體語(yǔ)言伴以小聲的提醒---Good morning.
她真聰明呀季希，立馬接受到了我的信號(hào)褪那。
她于是從電腦桌旁走到了講臺(tái)的正中央，深呼一口氣式塌，開(kāi)始了她的問(wèn)好和自我介紹武通。此外她還和同學(xué)們進(jìn)行了關(guān)于天氣和星期的提問(wèn)。接著珊搀，她開(kāi)始講繪本了。
我的擔(dān)心真是多余的尾菇。
她的繪本講的真棒呀境析！發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，情感充沛派诬，語(yǔ)調(diào)有升有降劳淆，有起有落，我全然被吸引了默赂，全然忘記了我緊張的心情沛鸵。當(dāng)然，她也全然不需要我的提醒和幫助缆八，一個(gè)人落落大方曲掰，完完整整的完成了今天的課前三分鐘任務(wù)。
課后我與她聊天奈辰，她告訴我栏妖，他和媽媽提前好久就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備這個(gè)故事了，并且已經(jīng)在家練了好多次奖恰！
我問(wèn)她吊趾，“你覺(jué)得，這個(gè)故事難不難呀瑟啃？”
她說(shuō)论泛；“孫老師，練多了就不難了蛹屿∑ㄗ啵”
就這一剎那，我被這個(gè)剛剛升入二年級(jí)的寶貝感動(dòng)了错负。
“練多了了袁，就不難了朗恳。”多么珍貴的七個(gè)字呀---我想她在一開(kāi)始必然是覺(jué)得這個(gè)故事不那么簡(jiǎn)單的载绿，但是經(jīng)過(guò)了練習(xí)粥诫，經(jīng)過(guò)了努力，她沒(méi)有被這種困難打倒崭庸，而是敢于勇敢挑戰(zhàn)自己怀浆，最終才能夠自信勇敢的站上講臺(tái)。
高爾基說(shuō)：“天才出于勤奮怕享≈瓷模”我想，在我們班函筋，正有一個(gè)小天才在茁壯成長(zhǎng)呢沙合。
