在這一章中侦厚，蘇霍姆林斯基對(duì)于知識(shí)這個(gè)概念進(jìn)行了討論携添。 他講到波岛，知識(shí)并不是一種只需要儲(chǔ)藏在記憶里的東西锉屈。 我想著也就是在提醒我們--并不能夠說(shuō)一旦...

在談到對(duì)后進(jìn)生的工作時(shí)挑童，蘇霍姆林斯基又一次提到了閱讀的重要性蚣录。 書中所提到的情況逗旁，與我現(xiàn)在所面臨的問題是十分接近的淘捡，可見孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問題總有...

這周有幾個(gè)讓我印象特別深刻的詞語(yǔ)藕各。 一是“地基”。 蘇霍姆林斯基提到焦除，孩子們到了中年級(jí)和高年級(jí)激况，會(huì)有更多的孩子出現(xiàn)學(xué)業(yè)落后和誠(chéng)信不良的現(xiàn)象。這個(gè)...

截至2018年12月9日乌逐，半畝花田專欄共收錄文章170篇竭讳，花兒爭(zhēng)相開放，田間碩果累累浙踢。 本周新收錄24篇美文绢慢，以下依據(jù)收錄時(shí)間，一一簡(jiǎn)述洛波。 1....

打開音樂胰舆，翻開書，心靜下來(lái)奋岁，才能好好的繼續(xù)讀這本蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》思瘟。 上一章才提出“學(xué)習(xí)上的成就”----這個(gè)能夠緩解老師對(duì)于學(xué)生發(fā)...

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一本我一直想看，但是卻由于他的專業(yè)度和厚度闻伶，而遲遲未能看完的一本書滨攻。 上周四，是我們的教師閱讀分享會(huì)蓝翰。 ...

今天擔(dān)任課前三分鐘任務(wù)的是我們班的YY小朋友光绕。 我不禁要為她捏著一把汗。 她是我們班特別可愛的一個(gè)小女孩畜份，有著圓圓大大的眼睛诞帐，圓圓小小的鼻子和一...

周末在家收拾桌子和筆記。翻著翻著爆雹，又看到了我在張文質(zhì)老師為我們培訓(xùn)時(shí)記下的筆記停蕉。 好的東西值得反復(fù)感受，我相信是很有道理的钙态。因?yàn)榭粗@些文字慧起，培...

今天是參加張文質(zhì)老師的教師寫作培優(yōu)計(jì)劃的第二天册倒。早上蚓挤，在我們的主題曲《我變了，我沒變》過后驻子，文芳老師帶領(lǐng)我們開啟了第一節(jié)課--數(shù)學(xué)教師可以從哪里...