教師是啟蒙者的身份，思想上的悅動給我們帶來更真實的快樂累盗。在遇見興成長的假期里寒矿，真正充實了我的生活。我們要從傳統(tǒng)型的教師向新型教師轉變若债。
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
以往的講課我們就只是講課符相，看了興成長發(fā)現(xiàn)了更多教師存在的意義。我們可以從現(xiàn)實中的教師走進網(wǎng)絡蠢琳，讓更多人受益啊终。同時镜豹，我們還可以借助互聯(lián)網(wǎng)來讓學生學習更加豐富的知識。興成長讓心成長蓝牲，為我們更多元的發(fā)展提供可能逛艰。
圖片發(fā)自簡書App
我印象很深的課是有一位來自雙陽的老師，她分享繪制的畫搞旭。在新的學期里散怖，我也想通過更形象的事物，向同學們展示知識肄渗，讓他們記得更牢镇眷，學得更有勁頭。我們不能成為思想上的巨人翎嫡，行動上的矮子欠动。互加計劃的老師們分享了很多自己的經(jīng)驗和方法惑申，作為新人的我正努力汲取力量具伍，希望能做的更好，成為一個現(xiàn)代化的教師圈驼。以往我的課堂注重知識的講解人芽，現(xiàn)在讓我思考應該增加一些趣味上的東西，讓學生更加輕松愉快的學習绩脆，并且保持精力集中萤厅。
圖片發(fā)自簡書App
踩在巨人肩膀上，我們本就比別人快了一大步靴迫。感謝興成長讓我們心成長惕味，讓生活更有意義，讓心靈更加美好玉锌。
圖片發(fā)自簡書App
