今天上課前常空，老師將小組作業(yè)分發(fā)下來及舍。每組派個代表去取，我安然的坐在后排等組員取回來窟绷。沒想到的是，老師居然單獨(dú)喊我名字咐柜，叫我上去兼蜈。說實(shí)話攘残，聽到我名字的那一瞬間，我無比慌亂为狸，總感覺會發(fā)生不好的事情歼郭。果不其然，第六感是與生俱來的辐棒。
上到講臺邊后病曾，我立馬鎖定老師手里拿著的我們組的報告。其他組員的報告部分都是畫波浪線漾根，后面接著老師大段好的評語泰涂；目光移到我負(fù)責(zé)的部分，接連的紅色問號讓我陡然不安起來辐怕。接下來老師的話直接讓我跌入冰窖：“我相信你是有好好查找資料的逼蒙，但是我畫出來的句子好像都存在語法錯誤…你看這句……”最后，老師的結(jié)語直接給我判了死刑：“其實(shí)你們這組其他同學(xué)都完成的特別好寄疏，但是你的這部分給你們組拉底了分是牢。”這樣直白的話語讓我瞬間手心發(fā)涼陕截，面皮發(fā)熱驳棱，羞愧難當(dāng)。
我垂著頭懊惱喪氣的將報告拿了下去农曲，看著組員們的臉社搅，羞愧、不安朋蔫、忐忑罚渐、內(nèi)疚……各種情感交織，讓我喘不過氣來驯妄。想好的所有措辭在她們抬起頭望著我的那一瞬間都消失了荷并。我拒絕為自己找原因了，我想承擔(dān)錯誤才是最重要的青扔。于是我坦然承認(rèn)自己的錯誤源织，表明希望獲得她們的原諒的決心。幸好微猖，這些姑娘們都善良可人谈息，雖然聽完后有一瞬間的沮喪，但立馬過來安慰我凛剥，讓我不要太過氣餒侠仇。謝謝這幾個善良的姑娘呀，讓我在無措的瞬間還能得到些許的慰籍。
最后逻炊，我想總結(jié)的是互亮，團(tuán)隊(duì)合作中，真的一定要對自己負(fù)責(zé)的部分上心余素！不要抱僥幸心理豹休，因?yàn)檫@是團(tuán)隊(duì)任務(wù)，就可以劃水桨吊、混水摸魚威根。不然等結(jié)果出來后，因?yàn)閭€人的錯誤或瑕疵而導(dǎo)致了整個團(tuán)隊(duì)的落后视乐，那種愧疚和難堪是無法忍受的洛搀。然后，勸誡一下大家炊林，如果完成自己的部分后還心有余力也可以檢查檢查其他成員的成果姥卢，把自己不懂或者認(rèn)為不正確的部分提出來，這樣才能讓整個團(tuán)隊(duì)的成果更好渣聚、效率更高独榴。
