2020年2月17日
正月二十四
第一節(jié)教育宗旨與教育方針的變遷
一芍秆、黨化教育
二横漏、三民主義教育宗旨
以充實(shí)人民生活蜓肆，扶植社會(huì)生存峡蟋，發(fā)展國(guó)民生計(jì)，延續(xù)民族生命為目的:務(wù)期民族獨(dú)立啊片，民權(quán)普遍歉备，民生發(fā)展谈竿，以促進(jìn)世界大同瓦戚。完全背叛了孫中山提出的新三民主義沮尿。
三、戰(zhàn)時(shí)須作平時(shí)看的教育方針
1937年较解，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)畜疾，國(guó)民政府提出此教育方針赴邻，一切仍以維持正常教育為主旨。
一方面采取了一些戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)急措施啡捶，另一方面強(qiáng)調(diào)維持正常的教育和管理秩序姥敛。
第二節(jié)教育制度改革
一、大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制的試行
1927年瞎暑，國(guó)民黨中央執(zhí)行委員會(huì)通過(guò)蔡元培等提案徒溪，仿照法國(guó)教育行政制度，實(shí)行大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制金顿。
（1）中央設(shè)中華民國(guó)大學(xué)，主管全國(guó)教育鲤桥，地方試行大學(xué)區(qū)制揍拆。蔡元培為院長(zhǎng)。
（2）規(guī)定全國(guó)各地按教育茶凳、經(jīng)濟(jì)嫂拴、交通等狀況劃分若干個(gè)大學(xué)區(qū)，每區(qū)設(shè)大學(xué)一所贮喧，大學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)大學(xué)區(qū)內(nèi)一切學(xué)術(shù)和教育行政事務(wù)筒狠。
評(píng)價(jià):獨(dú)立思想的體現(xiàn)，教育行政學(xué)術(shù)化箱沦，教育與學(xué)術(shù)結(jié)合辩恼，反而使學(xué)術(shù)官僚化，效率低下谓形。推行一年之后便不了了之灶伊。忽視了小學(xué)教育，導(dǎo)致中小學(xué)居于附庸地位寒跳。是一次忽略中國(guó)國(guó)情的失敗的教育管理改革實(shí)踐聘萨。
第三節(jié)學(xué)校教育的管理措施
一、訓(xùn)育制度
中等學(xué)校以上童太，導(dǎo)師制米辐。《訓(xùn)育綱要》书释，綱領(lǐng)性文件翘贮。
二、中小學(xué)童子軍
三爆惧、高中以上學(xué)生的軍事訓(xùn)練
四择膝、頒布課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)行教科書(shū)審查制度
五、實(shí)行畢業(yè)會(huì)考
第四節(jié)學(xué)校教育的發(fā)展
抗戰(zhàn)時(shí)期的學(xué)校西遷
抗戰(zhàn)時(shí)期检激，為保存國(guó)家實(shí)力肴捉，國(guó)民政府將沿海地區(qū)不少著名大學(xué)西遷腹侣。
（1）北大、清華齿穗、南開(kāi)合并成立的西南聯(lián)合大學(xué)傲隶，它是中國(guó)教育史上的奇跡，具有極高的學(xué)術(shù)水平窃页，大師云集跺株，充分體現(xiàn)了思想自由的現(xiàn)代大學(xué)精神。
（2）國(guó)立北平大學(xué)脖卖、國(guó)平北平師范大學(xué)和國(guó)立北洋工學(xué)院遷往陜西漢中乒省，成立西北聯(lián)合大學(xué)。
