盼望著，盼望著碰煌，春天來了舒岸，昂sir的青少年生涯導(dǎo)師版權(quán)課開了。
第一天的課程分為四部分：
1芦圾、什么是生涯規(guī)劃和生涯教育蛾派？
2、生涯意識啟蒙;
3、自我認(rèn)知四面體;
4洪乍、自我認(rèn)知四面體之一：興趣與天賦眯杏。
印象最深的有以下幾個環(huán)節(jié)：
1、生涯名片
看起來很簡單壳澳，就是個名片嘛岂贩，但做起來會發(fā)現(xiàn)：我們對自己的認(rèn)知有一個范圍，老師提供的生涯名片的四方格似乎是這個范圍以外的東西巷波，雖說跟自己的認(rèn)知有所交叉萎津，但在寫的過程里我忽然意識到：我寫的很多是性格的特點，比如親和抹镊，善良锉屈，誠信，愛家愛孩子等等垮耳，后來實在想不出來颈渊，就概括了一個“具備部分中華民族的傳統(tǒng)美德”，對自己的特點還是不夠了解终佛。我向別人呈現(xiàn)了什么樣的自己俊嗽？真沒深思過這個問題〔槿兀”我是誰”是個用一輩子去了解和接近的答案乌询。
2、10年后的生活
這個練習(xí)我做過三遍了豌研，以為很熟悉了妹田，那還不是砍瓜切菜？聽到昂sir說給大家10分鐘的時候鹃共，我想可能昂sir另有一套玩法鬼佣，所以也不著急，把10年的場景細(xì)細(xì)勾繪霜浴，這里加上一幅畫晶衷，那里加上一塊黑板，氣定神閑之際阴孟，忽然聽到老師說時間到晌纫！傳給下一個人。我感到心里一緊永丝，這么快嗎锹漱？我還有好多事情沒干呢！接過左邊美女的紙慕嚷，我迅速地加上太陽哥牍，加上小鳥毕泌，加上高山，加上音樂……生活嗅辣，怎么能全是工作撼泛？！有一種生命倒計時的緊迫感澡谭！趕快實現(xiàn)你的夢想吧愿题，10年哪有這么長？那一刻我的眼眶涌出了熱淚……
3译暂、命運反轉(zhuǎn)
骰子的應(yīng)用讓這個游戲變得很有趣抠忘，我喜歡撩炊。
骰子的6個面上分別寫著植物外永，動物，書本拧咳，交通工具伯顶，建筑，歌曲骆膝。擲到哪一面就說說如果自己是這個祭衩，是因為什么。
別人在發(fā)言阅签，我也在想如果是我我會說什么掐暮。植物一開始沒想出來，猛然想到我的生命樹畫過椰子樹政钟，Aha路克！
植物：椰子樹;
動物：梅花鹿;
書本：探險書;
交通工具：越野車;
建筑：橋梁;
歌曲：搖滾。
我發(fā)現(xiàn)养交，無論我用什么來形容我自己精算，這些東西總有某些特質(zhì)與我的內(nèi)在是和諧統(tǒng)一的。我熱情碎连，我渴望邁著輕松的步伐前行灰羽，我喜歡挑戰(zhàn)一下自己，冒點險鱼辙，我喜歡越野車的不羈放縱廉嚼，我愿意成為一座人與人之間的橋梁，我欣賞搖滾的振奮倒戏，哲理和大氣的粗糙怠噪。這是我渴望成為的一類人的特質(zhì)。
4峭梳、職業(yè)興趣分類
拆掉思維的墻舰绘，突破頭腦的藩籬蹂喻。
好像學(xué)了霍蘭德以后，腦子里只有這一個概念了捂寿，全世界職業(yè)分六類口四，人格特質(zhì)分六類，對應(yīng)上秦陋，ok蔓彩！
但這個活動讓我開思考，學(xué)東西該怎么學(xué)：一定要帶著自己（這很重要）的思考去聽課驳概，帶著批判性思維去聽課赤嚼。也許剛開始收到基礎(chǔ)培訓(xùn)的時候，我們會全盤吸收老師教的顺又，但是更卒，自己下來要有思考的過程：這個一定是這樣的嗎？是理所當(dāng)然的嗎稚照？還有其他方法嗎蹂空？記得有句話說：”你的解決方案里，你一定不要只選第一個想法果录，因為那個往往是最簡單的上枕，最沒創(chuàng)意的∪鹾悖”
一天的課真快辨萍！我想我可以帶回去的游戲和活動有：10年后、團(tuán)建以及團(tuán)建的時間安排不能過早返弹、團(tuán)建的后續(xù)夢想訪談锈玉、命運反轉(zhuǎn)、設(shè)計新名片以及后續(xù)訪談琉苇、幾種形式：投骰子嘲玫、轉(zhuǎn)盤、圖解自我并扇、詞解自我……
夢想教育還有更多緯度要去探索去团，明天繼續(xù)。
明天又是新的一天扒钣肌土陪！
