我想回顧的這件事情，聽起來很小榨惰，但對于我來說覺得給我的轉(zhuǎn)變很大拜英。
有天放學(xué)回家，我去燒飯读串，豆子在做思維題聊记，每做完一小章節(jié)撒妈，就會讓我給她檢查。我嫌麻煩排监，就讓她自己對照后面的答案狰右，自己先檢查，有問題的再來找我舆床。偶爾一瞟發(fā)現(xiàn)她偷偷在看上答案直接寫棋蚌。我走過去，蹲下來當(dāng)作沒看到挨队，問她：
“豆豆谷暮，你需要媽媽幫忙嗎？”
豆子回答：“不需要的盛垦，我會做湿弦，你去燒房吧，別坐我跟前了”
顯然她是要支走我腾夯，不愿意我在身邊颊埃。我站起來，還是忍不住說了一句,
“媽媽去忙蝶俱，你要自己做班利，然后再對照答案理朋，有問題的可以叫媽媽幫忙”莲组。
豆子應(yīng)了一聲繼續(xù)埋頭做。
飯燒到一半获枝，我又探出頭來瞟了一眼积蜻，豆子還在偷偷照寫答案闯割。
我當(dāng)時思緒亂飛，作弊了竿拆，不誠實了纽谒，小小年紀(jì)就不學(xué)好了，一大堆負(fù)能力的思想都一股腦跑出來如输。當(dāng)時有股沖動就是走過去把書收起來好好教育一番鼓黔，但轉(zhuǎn)念一想，這不就是告訴她作弊是什么了嗎不见？不就反而強化了這一行為了嗎澳化？我那么多心理學(xué)知識白學(xué)了，不正是可以實際應(yīng)用的時候嗎稳吮？于是我輕輕推開廚房的門缎谷，走出來坐到豆子身邊，豆子趕緊把答案頁面合上灶似，又裝作認(rèn)真的做起題目來列林。
“豆豆瑞你，我們一起檢查一下你做的題目，好嗎希痴？”
“好的”
“哇者甲，豆豆，你好厲害這么多題目都做對了砌创，我檢查下來發(fā)現(xiàn)你做的都正確哦”
豆子不做聲虏缸，很淡然的表情。我其實才發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心根本不知道什么是作弊嫩实，她可能就只是覺得直接寫上就不用我想了刽辙，并且還速度快，就這么簡單甲献。我為自己剛剛沒有發(fā)火而慶幸宰缤。
“豆豆，要不這樣晃洒，你看你都做對了撵溃，但是好多題目媽媽還都不懂，你能給媽媽講講嗎锥累？”
“當(dāng)然可以了，很簡單的”
“你好厲害集歇，謝謝你桶略。可是你都寫上答案了诲宇，媽媽會看到答案的話就自己不會思考了际歼，怎么辦啊姑蓝？”
“那就把答案擦掉”
“你這個主意真不錯”
豆豆把她寫上的答案都擦掉鹅心，然后每道題都講給我聽。都做完后纺荧，發(fā)現(xiàn)其實這些題目她都是會做的旭愧，剛抄后面的答案也許是出于好玩。我想我沒必要糾結(jié)了宙暇。需要告訴她的是输枯，只有通過動腦筋才能學(xué)會題目的做法。
“豆豆你看占贫，幸虧你把答案擦掉桃熄，媽媽才能學(xué)會動腦筋理解這些題目的做法，你好厲害原來這些題目你自己都會做的型奥，那以后是不是自己多動腦筋這些題目都會做了瞳收？”
“那當(dāng)然了碉京。”
此時豆豆反而自信心爆棚螟深。
一件看似反面的事情谐宙，通過我耐心，不帶任何負(fù)面情緒血崭，用積極的態(tài)度去引導(dǎo)孩子卧惜，孩子不但重新做了題目，而且也明白夹纫，學(xué)習(xí)是要通過自己動腦子的咽瓷。
事實證明后來這樣的事情再沒有發(fā)生過，豆子不但學(xué)會自己思考問題舰讹，而且還能自我糾錯茅姜。
通過這件事給我的啟發(fā)，讓我明白對孩子的事情需要持有積極的關(guān)注態(tài)度月匣，一定會得到不一樣的效果钻洒。
