英國(guó)有一句諺語优构，叫做：“給我一個(gè)7歲的孩子，我可以告訴你他長(zhǎng)大之后的樣子雁竞∏胀郑”
1964年，一位叫邁克爾?艾普特的青年導(dǎo)演默念這句諺語時(shí)碑诉，不禁產(chǎn)生這樣的疑惑：
你出身的階層彪腔，能不能決定你的未來？
隨后进栽，艾普特采訪了來自英國(guó)不同階層的十四個(gè)七歲的孩子漫仆，此后每隔七年，艾普特都會(huì)重新采訪這些孩子泪幌，記錄他們的人生軌跡盲厌。幾十年過去了，還是那個(gè)導(dǎo)演祸泪，從青年步入老年吗浩；還是那群孩子，從幼年步入中年没隘。
他的采訪懂扼，最終變成了一部跨越半個(gè)世紀(jì)的紀(jì)錄片：《人生七年》
這些孩子，有的來自于倫敦肯辛頓富人區(qū)右蒲，屬于富裕階層阀湿；有的來自于中產(chǎn)階層；還有的是來自貧民窟甚至福利院的貧窮階層瑰妄。
盡管他們來自不同階層陷嘴，言行舉止乃至人生軌跡都大相徑庭，但不可否認(rèn)的是间坐，在7歲那年灾挨，他們同樣天真爛漫。
當(dāng)談及未來時(shí)竹宋，有的孩子夢(mèng)想上牛津劍橋等頂尖名校劳澄，有的想去非洲援助難民，有的想當(dāng)宇航員蜈七，有的想周游世界......
未來對(duì)于他們而言秒拔，繽紛多彩，一切皆有可能飒硅。
然而砂缩，事實(shí)卻殘酷而深刻：
這十四個(gè)孩子長(zhǎng)大后，來自富裕階層的孩子成功獲得牛津狡相、劍橋大學(xué)的法律學(xué)位梯轻，成為知名律師，收入頗豐尽棕，家庭美滿喳挑。
來自中產(chǎn)階層的孩子成為了教師、公務(wù)員等滔悉，維持了他們既定的中產(chǎn)階層生活伊诵。
而那些來自貧窮階層的孩子根本沒去上大學(xué)，成了搬運(yùn)工或砌磚工回官，僅能解決最基本的溫飽曹宴。
你說命中注定也好，造化弄人也罷歉提，十四個(gè)孩子用各自的人生為導(dǎo)演的猜想進(jìn)行佐證：你出身的階級(jí)很大程度上決定了你的未來笛坦，窮人越窮区转，富人越富。
我想起了之前網(wǎng)絡(luò)上很火的一篇文章：《寒門再難出貴子》版扩，講述了一群畢業(yè)生在銀行實(shí)習(xí)后各自不同的表現(xiàn)和最終歸宿废离，依舊是殘酷卻深刻的現(xiàn)實(shí)：優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源或早已按照既定格局被瓜分殆盡，從父母輩一直承傳到子女輩礁芦。
社會(huì)中那些農(nóng)村留守兒童蜻韭，他們的父母常年外出務(wù)工，根本沒有時(shí)間精力培養(yǎng)孩子柿扣，更沒有足夠的資源去提升孩子肖方，他們拼盡全力，僅僅是艱難地養(yǎng)活這個(gè)家而已未状。
沒錯(cuò)俯画，養(yǎng)活，讓一家人能活下去娩践，僅此而已活翩。
而他們的孩子，那些從小缺少父母關(guān)愛與正規(guī)教育的孩子翻伺，大多數(shù)都對(duì)于讀書嗤之以鼻材泄，相比讀書，趕回家做農(nóng)活似乎更實(shí)在些吨岭。諷刺的是拉宗，這些孩子，都會(huì)被大人扣上一頂“不學(xué)無術(shù)沒出息”的帽子旦事，而這頂莫名其妙的帽子，恰恰使他們變得叛逆姐浮，變得極端葬馋。
“我為什么要讀書呢卖鲤？讀書有什么用？讀書能讓田里的莊稼長(zhǎng)得更好嗎畴嘶？讀書能讓豬圈里的母豬多生崽嗎？憑什么我不讀書就沒出息了窗悯？讀書才沒出息吧！”
這樣的想法有錯(cuò)嗎蒋院？我覺得沒有錯(cuò)亏钩。費(fèi)孝通先生在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中說：不論在空間和時(shí)間的格局上,這種鄉(xiāng)土社會(huì),在面對(duì)面的親密接觸中,在反覆地在同一生活定型中生活的人們,并不是愚到字都不認(rèn)得,而是沒有用文字來幫助他們?cè)谏鐣?huì)中生活的需要莲绰。
文字尚且如此，那在閉塞的農(nóng)村里钉蒲，數(shù)理化這些“虛無縹緲”的東西彻坛，更是沒有學(xué)習(xí)的必要踏枣。
然而，這樣的想法茵瀑，其實(shí)潛意識(shí)里就已經(jīng)把自己的一生牢牢地鎖死在農(nóng)村中，他們沒有想過將來走出大山马昨，用知識(shí)改變命運(yùn)，創(chuàng)造不一樣的人生屹篓。他們，根本沒有這樣的意識(shí)堆巧。孩子不懂事泼菌，很大程度上是父母教育的缺失。他們的父母呢哗伯？此刻正飽含熱淚滿臉委屈：我每天拼死拼活打工賺錢養(yǎng)家，你還來怪我系任？
最后的結(jié)果是伴澄，這些孩子讀幾年書便輟學(xué)，然后步入父母的老路到城市來打工非凌，然后依然在繁華城市的邊緣掙扎著活。這群人中有通過自身的努力或把握機(jī)遇成功涅槃颁糟，但真的太少了航背。其中絕大多數(shù)人棱貌，仍舊追隨著父輩的命運(yùn)。
唏噓今魔，感慨障贸。
老子在《道德經(jīng)》里有一句話：“天之道错森，損有馀而補(bǔ)不足篮洁。人之道，則不然瓦阐，損不足以奉有馀篷牌。”這句話說的是娃磺，自然的法則，是損減富裕的豺瘤，來補(bǔ)充不足的听诸。人類社會(huì)世俗的做法卻不然，是損減貧窮不足的晌梨，來供奉富貴有余的∽序颍”
這與“窮人越窮，富人越富”所表達(dá)的意思基本相同：當(dāng)一個(gè)人在某一方面積累了優(yōu)勢(shì)渊鞋，比如金錢、名譽(yù)锡宋、地位，那么他們就有更多的機(jī)會(huì)獲得更大的成功徐钠。
寒門能否出貴子役首？
能，只是太難了宋税。
當(dāng)我們對(duì)比來自富裕階層和貧窮階層的孩子時(shí)，除了金錢財(cái)富等物質(zhì)方面的區(qū)別，我們更應(yīng)該看到那些潛藏在思維模式中的更關(guān)鍵的因素矮台。
一個(gè)參加《人生七年》的富家子弟說，觀眾們認(rèn)為他們輕而易舉進(jìn)入牛津劍橋大學(xué)是錯(cuò)誤的辰晕，因?yàn)橛^眾沒看到他們深夜埋頭做功課的樣子确虱，沒有看到他們?yōu)榱丝忌吓＝騽颍艞壍糁T多娛樂愛好校辩。事實(shí)上，在紀(jì)錄片中宜咒，富裕階層的孩子從小就表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。
比如儿咱，在初次采訪時(shí)场晶，來自富裕階層的孩子就已經(jīng)有了非常明確的人生規(guī)劃，他們想要考取名牌大學(xué)诗轻，成為著名律師。
而那些來自貧窮家庭的孩子使套，當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想僅僅是少挨打少挨罵。
富裕家庭的孩子嫉柴，在身體鍛煉和飲食控制方面奉呛，也表現(xiàn)得極為出色。片中的精英階級(jí)Andrew和John 56歲時(shí)依然保持著相對(duì)不錯(cuò)的體型和身材瞧壮；而底層階級(jí)長(zhǎng)大變老的男人們，雖然他們年輕的時(shí)候有幾個(gè)甚至說得上相當(dāng)英俊帥氣陈轿，但最終幾乎都成了胖子或禿子秦忿，尤其是她們的妻子，每個(gè)體型都是走形得相當(dāng)厲害灯谣。而這些底層階級(jí)父母生的孩子們，人數(shù)眾多峻呛，絕大部分都是肥胖的辜窑，雖然現(xiàn)在他們還只有20歲。
自控力是預(yù)測(cè)人生成功的非常有效的指標(biāo)谬擦。試想一下，如果連自己的體重都控制不了谜悟，怎么能有毅力去控制人生北秽，堅(jiān)持不懈朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)呢葡幸？
富家子弟這些優(yōu)良的品質(zhì)贺氓，當(dāng)然不是天生的，而是和父母的教養(yǎng)密切相關(guān)蔑水。在《人生七年》中，富裕家庭基本上只有兩個(gè)孩子搀别，而貧窮的家庭通常有3到5個(gè)孩子。富裕家庭的父母之間蒂培，通常也有更穩(wěn)定的婚姻榜苫。因此，富裕家庭的孩子能夠獲得更多的物質(zhì)資源垂睬，也能得到父母更多、更持久的精神關(guān)愛肺樟。
從這些現(xiàn)象中你可以看到逻淌，富裕階層所富裕的疟暖，不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，還有那些能夠保持并且創(chuàng)造財(cái)富的內(nèi)在品行俐巴。
讀到這兒欣舵，你肯定會(huì)問：難道我出身貧寒，我一輩子就注定貧窮嗎缘圈？亦或是那些含著金湯匙出生的幸運(yùn)兒，就一定高枕無憂了嗎绢涡？
《人生七年》里遣疯，就有兩個(gè)跨越階層的例外，能給我們啟示。
第一個(gè)例外聪舒，是一個(gè)來自中產(chǎn)家庭的孩子虐急。他因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮失常，去了一所較差的大學(xué)戏仓，不到一年就退學(xué)去建筑工地打短工。等到了28歲再采訪他的時(shí)候敷待，他已經(jīng)變成了四處漂泊仁热，吃社保的流浪漢。這是個(gè)反例抗蠢。
第二個(gè)例外，是一個(gè)來自鄉(xiāng)村貧窮家庭的小孩妨猩。在14歲接受采訪的時(shí)候秽褒，他非常羞澀，眼睛都不敢看著鏡頭销斟。但是到了21歲蚂踊，他已經(jīng)進(jìn)入牛津大學(xué)物理系就讀。他變得十分健談犁钟，對(duì)自己的未來充滿信心。后來军俊，他成為了美國(guó)一所大學(xué)的教授捧存，從貧窮階層担败，邁入了精英階層镰官。這是個(gè)正面的例子。
有很多因素綜合在一起泳唠，造成了兩個(gè)孩子人生的差別，但是最關(guān)鍵的拓哺，是教育脖母。《人生七年》當(dāng)中谆级，一個(gè)成為著名律師的富家子弟對(duì)著鏡頭說：“你沒法給孩子任何實(shí)質(zhì)的東西，但良好的教育會(huì)讓他們終身受用”脚仔。
良好的教育給予孩子的舆绎，不僅僅是知識(shí)技能，更重要的凑兰，是能讓孩子和一群同樣優(yōu)秀的伙伴一起成長(zhǎng)边锁，他們彼此學(xué)習(xí)相互進(jìn)步波岛，最終能夠形成一個(gè)未來社會(huì)精英的社交網(wǎng)絡(luò)。
為什么每年有那么多人寧愿頭破血流也要進(jìn)入名校贡蓖，甚至很多名校學(xué)生選擇繼續(xù)深造煌茬？在名校中并不意味著你能學(xué)在其他地方無法學(xué)到的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)云課堂早已打破了各高校間的知識(shí)壁壘坛善，進(jìn)入名校更為重要的邻眷，是你加入了一個(gè)未來精英俱樂部剔交，意味著你身邊絕大多數(shù)人都會(huì)成為行業(yè)里的翹楚，與他們共事驯镊，你成功的機(jī)會(huì)將大大增加竭鞍。
同樣地，一線城市遠(yuǎn)比十八線城市的生活更為艱難偎快。但是，留在這里往湿，你才有更多的機(jī)會(huì)和優(yōu)秀的人一起工作惋戏，一起成長(zhǎng)。這也就是我們不斷上進(jìn)的根本原因：因?yàn)槲覀兠肯蚯耙徊饺抟ぃ覀兙湍芗尤氲接懈嗵蛲ぁ⒏鼉?yōu)秀人的階層。如此往復(fù)钦铺，我們才能打破“窮人越窮，富人越富”的宿命論洼哎，把握自己的人生沼本。
階層是客觀存在的，階層背后的資源不平等也是毋庸置疑的抽兆。法國(guó)大革命時(shí)的《人權(quán)宣言》里宣稱，“人生而平等”凭涂，但這里的平等，也僅僅是指在法律面前的平等较幌，而非指人在資源上的平等白翻。
我們不必過分美化平等，也不必因不平等而心生怨言滤馍，沒有用，我們要做的槐瑞，是精益求精阁苞，或逆天改命。
階層所限制的那槽，是我們獲取財(cái)富的品質(zhì)及成長(zhǎng)的環(huán)境。而這些限制糟趾，恰恰是沖擊階層鐵壁的有力武器甚牲。我們可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的品行、關(guān)注他們的成長(zhǎng)非驮，并且爭(zhēng)取良好的教育機(jī)會(huì)雏赦，以此來打破階層的固化。
出身的階層只是決定了我們的起點(diǎn)喉誊，而非我們的終點(diǎn)纵顾。不到最后，誰又能知道未來的我們有多牛逼呢敷矫？
