放學時，學校門口常常滿滿地站著很多的家長矛市。那么家長是提前一些接孩子回家還是晚一些接孩子好呢?這對于目前需要接孩子回家的家長來說芙沥，是一個值得討論,也是一個比較現(xiàn)實的話題。對于這個話題浊吏，向來都是眾說紛紜憨愉，各有各的道理。
豆豆媽平時工作比較忙卿捎，總是容易把接孩子放學的事情給忘記，豆豆幾乎每天都是最后一個被接回家的径密。
直到有一次家長會上午阵，老師單獨叫住了豆豆媽，說：每次一放學，豆豆就靜靜地坐在座位上低著頭不說話底桂，不時地看著班里的一個又一個小朋友被家長接走植袍。當最后只剩下幾個同學的時候，豆豆好像知道自己還會等好久一樣籽懦，拿出課本默默地看書于个，雖然他什么都沒有說，但作為老師暮顺，我看得出豆豆心里的委屈……
豆豆媽想起以前孩子和自己說過厅篓，想媽媽早點去接他，可是自己總因為各種理由搪塞豆豆捶码。沒想到孩子的內(nèi)心默默承受了這么多···
每天第一個接走孩子有弊端
讓我們先來看一個國外學者的調(diào)查羽氮，他們發(fā)現(xiàn)：
一個班里那些經(jīng)常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高惫恼，但如果固定被第一個接走的档押，往往虛榮心較強。
原來祈纯，第一個來接孩子令宿，也會成為孩子炫耀的資本，如果家長突然有一天不能第一個來接腕窥，孩子可能會失望甚至和家長大吵大鬧粒没。
孩子主動要求“第一個”接孩子怎么辦？
如果孩子要求第一個到班級來接油昂，需問清楚原因革娄，不能一味滿足。每天接孩子的時間冕碟，可以有時早有時遲拦惋，只要避免總是最后接孩子就好了。
突然有事安寺，接孩子“遲到”怎么辦厕妖？
偶爾晚點來接孩子，最好提前告訴孩子挑庶，不要“言而無信”言秸。要讓孩子知道爸爸媽媽比較忙，讓孩子明白不是自己不愛他迎捺。
總是老人接送举畸，對孩子有影響嗎？
如果家里總是爺爺奶奶接孩子凳枝，建議父母每周可以騰出一天親自接孩子抄沮，這樣的舉動對孩子來說就是關(guān)注跋核，就是愛，畢竟父母和爺爺奶奶還是有所不同的叛买。
只能最晚接孩子怎么辦砂代？
如果家長確實工作太忙，注定是最晚一個接孩子率挣，那么就要對孩子多下一番心思了刻伊。
比如：回家路上與孩子聊聊天，不要問大而廣的問題：“今天學得怎么樣椒功？”捶箱，而要從小事入手：如“今天的午飯是不是超好吃？”“今天和小朋友相處的愉快嗎蛾茉？”用一些正能量的語言來慢慢引導孩子主動與你溝通讼呢。
接完孩子后，請這樣同他們交流
家長接完孩子后谦炬，從幼兒園到家里還有一段路要走悦屏，這段時間請父母試試這類正面的問話：
今天遇到了什么有趣的事情？
你今天開不開心键思？
你跟小朋友玩了什么好玩的游戲础爬？
你的好朋友是誰？他有哪些優(yōu)點吼鳞？
給媽媽講一個你今天覺得特別好玩的事兒看蚜！
父母傳遞給孩子的信息：無論遇到什么困難，都要勇敢面對赔桌、樂觀向前供炎；不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美疾党，關(guān)注我們值得關(guān)注的事情音诫，我們才能快樂。孩子頭腦中總是帶著對上學的美好回憶雪位，孩子自然喜愛上學竭钝。
拒絕負面的問話：
今天哭了嗎？
有沒有吃飽雹洗？
今天有沒有人欺負你香罐？
老師兇不兇？批評你了嗎时肿？
老師有忘記帶你上廁所嗎庇茫？
父母傳遞給孩子的信息：上學總是很不愉快！引導孩子瞬間聯(lián)想螃成，在家里有爺爺奶奶爸爸媽媽旦签，能吃飽睡好啥容，也沒人跟我搶玩具，爸媽也總能第一時間回應(yīng)我的需求顷霹。這里不好，我上學不快樂击吱。
會讓孩子對老師產(chǎn)生偏見的問話：
總是搞得臟兮兮淋淀，這老師真是！
尿濕了也沒換覆醇，上班當睡覺呢朵纷！
怎么臉劃破了？老師真不盡責永脓！
磕破嘴巴了袍辞，老師怎么看的孩子！
父母傳遞給孩子的信息：老師不盡責常摧，我受傷或遇到不愉快是老師或別人的責任搅吁。讓孩子學會了抱怨，漸漸地落午，你可能會發(fā)現(xiàn)孩子會跟你抱怨說谎懦，鉛筆丟了是某某同學搞鬼，今天沒喝水是因為老師總是玩手機等溃斋。無論對老師有萬般意見界拦，不要在孩子面前抱怨和批評老師。
除此之外梗劫，這些小細節(jié)也很重要：
不要帶著玩具享甸、零食、飲料等接孩子放學梳侨，更不要一把接過孩子的小書包蛉威。因為老師千方百計在幼兒園讓孩子變小大人，一出校門就變回了“小寶寶”猫妙，老師的苦心就功虧一簣了瓷翻。
最重要的是，看到孩子不要忘記來個擁抱割坠，擁抱不僅可以讓孩子忘記所有不愉快齐帚，還能讓孩子知道，雖然跟媽媽分開了一天彼哼，但是媽媽還是很愛寶貝的对妄。
【本文由“育兒知識大匯聚”發(fā)布，2017年09月15日】
