19007成麗紅
圖片發(fā)自簡書App
一條小魚戴著一頂帽子往前游福也，它一邊往前游麦备，一邊喃喃自語：“這不不是我的帽子是我偷來的孽椰。帽子的主人可能不會發(fā)現(xiàn)，因為它睡著了凛篙。就算發(fā)現(xiàn)了黍匾，也不會知道是我偷的；就算知道是我偷的呛梆，它也不會找到我……”它戴著帽子一路潛逃膀捷，可是就在它渾然不覺的時候，帽子的主人削彬，一條很大很大的大魚已經(jīng)睜開了眼睛全庸，悄悄地尾隨其后…...
這個繪本里從頭到尾都沒有說到一個“偷”字，在讀繪本的時候可以問孩子融痛，帽子是誰的壶笼，小魚是怎樣拿到的，大魚知道小魚拿他的帽子嗎雁刷？這些問題可以讓孩子們回答后討論覆劈，家長無須去評判對錯。
在學齡前的孩子沛励，都是以自我為中心的责语，當他們說“這是我的”“別人不會發(fā)現(xiàn)”的時候，他們真的以為真相就是這樣目派，并不是故意要騙大人坤候，也不是自私自利。另一方面企蹭，孩子把什么都據(jù)為己有白筹，其實也是在試探智末，別人的東西我能否擁有，我和別人的邊界在哪里徒河。
最后還可以讓孩子們角色扮演系馆，讓他們自己來體會大魚、小魚的感覺顽照。這樣孩子會更切實地體會繪本中的因果關系由蘑。答案也許已然在他們的心中。
