章節(jié)目錄
第一節(jié)：“五四”兒童文學(xué)的新進(jìn)展
第二節(jié)：魯迅早期的兒童文學(xué)運(yùn)動(dòng)
第三節(jié)：郭沫若早期的兒童文學(xué)運(yùn)動(dòng)
第四節(jié)：茅盾历极、鄭振鐸早期的童話創(chuàng)作
第五節(jié)：文學(xué)研究會(huì)的“兒童文學(xué)運(yùn)動(dòng)”
“五四”新文化運(yùn)動(dòng)粱快，開創(chuàng)了從內(nèi)容到形式笤昨、從表現(xiàn)手法到文學(xué)樣式完全嶄新的一代新文學(xué)，也開創(chuàng)了我國(guó)兒童文學(xué)的新紀(jì)元旧困。
1923年8月，出版我國(guó)第一部《兒童文學(xué)概論》，魏壽庸幕垦、朱侯予編寫，商務(wù)印書館出版
1924年10月傅联，中華書局出版《兒童文學(xué)概論》先改，朱鼎元編寫
《童話評(píng)論》《童話概論》《童話論集》《童話學(xué)ABC》 趙景深
魯迅的兒童文學(xué)活動(dòng)軌跡：
1、日本留學(xué)期間蒸走，譯介凡爾納的科幻小說(shuō)《月屆旅行》（1903）《地底旅行》（1906）
2仇奶、在自己編輯的《教育部編撰處月刊》和《域外小說(shuō)集》及增訂本中收載周作人研究童話的兩篇重要論文，及翻譯王爾德和安徒生童話時(shí)的譯文比驻。
3该溯、號(hào)召收集、整理别惦、研究歌謠狈茉，成立歌謠研究會(huì)。
魯迅為中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)拓荒所做的努力：
1掸掸、在《故鄉(xiāng)》和《社戲》兩篇小說(shuō)中創(chuàng)造了一批朝氣蓬勃的少年兒童形象氯庆，積累了珍貴的創(chuàng)造兒童藝術(shù)形象的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、主導(dǎo)譯介《愛(ài)羅先珂童話集》和愛(ài)羅先珂的三幕童話劇《桃色的云》点晴。
3感凤、領(lǐng)導(dǎo)或支持的文學(xué)社團(tuán)對(duì)兒童文學(xué)的關(guān)注，在魯迅贊助粒督、支持下編印出版的“新潮社文藝叢書”陪竿，把兒童文學(xué)作品列入?yún)矔霭妗?/p>
魯迅的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：
1、要把農(nóng)家少年兒童形象寫活屠橄，其前提是了解農(nóng)家生活熟悉農(nóng)家孩子的品質(zhì)族跛、作風(fēng)好惡、欲望锐墙、特長(zhǎng)礁哄、心理等等，并由衷熱愛(ài)他們溪北。
2桐绒、作者寄予i孩子的希望和意欲在孩子身上發(fā)展的素質(zhì)只能選擇孩子感興趣的時(shí)間和情節(jié)去吸引孩子學(xué)習(xí)，啟迪他用自己的睿智來(lái)思考作者在作品里贊美什么之拨、鞭撻什么茉继。
3、少年兒童要寫活蚀乔，必須注意人物語(yǔ)言要切合少年兒童的年齡烁竭、性格和所處的環(huán)境。
郭沫若早期兒童文學(xué)觀
兒童文學(xué)的本質(zhì)涵義：兒童文學(xué)吉挣，無(wú)論采用何種形式（童話派撕、童謠、劇曲）睬魂，是用兒童本位的文字终吼，由兒童的感官以直訴于其精神堂奧，準(zhǔn)依兒童心理的創(chuàng)造性的想象與感情之藝術(shù)汉买。
兒童本位說(shuō)：兒童文學(xué)的創(chuàng)作“應(yīng)以兒童心理為主體”衔峰，用兒童的眼睛去觀察，用兒童的心靈去感受蛙粘，重在表現(xiàn)兒童的情感垫卤、想象和比喻、象征······
提出的建設(shè)兒童文學(xué)的三個(gè)方法：
1出牧、收集“我國(guó)古所素有”的穴肘，“不乏真有藝術(shù)價(jià)值的”，“合兒童文學(xué)本質(zhì)者”舔痕，如童話评抚、童謠等豹缀。
2、創(chuàng)造
3慨代、翻譯
代表作品：兒童詩(shī)劇《黎明》
作品特點(diǎn)：
1邢笙、具備了童話故事、詩(shī)情畫意侍匙、舞臺(tái)藝術(shù)三個(gè)童話歌舞詩(shī)劇的要素
2氮惯、從童話角度，她想象新奇想暗、夸張大膽
3妇汗、從兒童詩(shī)角度，它音韻和諧说莫、節(jié)奏明快
4杨箭、從歌舞劇角度，給表演者提供了施展歌舞才能的基礎(chǔ)
茅盾的童話創(chuàng)作
茅盾：中國(guó)現(xiàn)代文壇最早從事童話創(chuàng)作的拓荒者之一储狭，是他從事文學(xué)活動(dòng)的最早嘗試互婿。1917－1920年，編寫了27篇童話辽狈。
茅盾創(chuàng)作童話的題材來(lái)源：
1擒悬、根據(jù)外國(guó)童話、神話或民間故事加以改寫稻艰，共17篇，如《蛙公主》《金龜》等
2侈净、根據(jù)中國(guó)古典讀物改編尊勿，多半取材于唐人傳奇與宋元話本，共5篇畜侦，如《大槐國(guó)》等
3元扔、茅盾的個(gè)人創(chuàng)作，如《書呆子》《尋快樂(lè)》等
茅盾童話的特色：
1旋膳、注重作品的思想性澎语，通過(guò)童話的形式向兒童進(jìn)行思想品德教育
2、巧妙運(yùn)用擬人化和對(duì)比手法
茅盾童話不足之處：
1验懊、題材大多采自外國(guó)和中國(guó)古代的材料擅羞，沒(méi)有注意到現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活上來(lái)
2、童話形象的典型化程度不高
3义图、受到古典小說(shuō)起承轉(zhuǎn)合等傳統(tǒng)表現(xiàn)手法的影響减俏，常在文內(nèi)加入作者自己的插話和評(píng)述
鄭振鐸的童話創(chuàng)作
鄭振鐸：創(chuàng)辦了我國(guó)第一個(gè)純文學(xué)的兒童周刊《兒童世界》，其中童話是該刊的最重要的文體碱工。
童話創(chuàng)作方法：譯述和獨(dú)立創(chuàng)作
鄭振鐸童話特點(diǎn)：
1娃承、完全采用“活的聽(tīng)得懂說(shuō)得出的現(xiàn)成白話”
2奏夫、按照童話本身的情節(jié)發(fā)展敘述故事，沒(méi)有從旁插入的話
3历筝、童話的藝術(shù)要素明顯增強(qiáng)酗昼，表現(xiàn)手法的夸張性、故事情節(jié)的神奇性梳猪，事理發(fā)展的邏輯性等麻削。
文學(xué)研究會(huì)的“兒童文學(xué)運(yùn)動(dòng)”
文學(xué)研究會(huì)：于1920年11月，由茅盾舔示、鄭振鐸碟婆、葉圣陶、周作人惕稻、許地山竖共、王統(tǒng)照、耿濟(jì)之俺祠、郭紹虞等12人發(fā)起公给，于1921年1月4日在北京正式宣告成立。后該會(huì)以茅盾蜘渣、鄭振鐸淌铐、葉圣陶為骨干。
鄭振鐸組織的三次重要文學(xué)活動(dòng)：
1蔫缸、1922年《兒童世界》創(chuàng)刊腿准，葉圣陶的第一篇童話《小白船》，茅盾譯述的16篇希臘神話與北歐神話拾碌，都刊登在了《兒童世界》上吐葱。
2、《小說(shuō)月報(bào)》開辟“兒童文學(xué)”專欄校翔，大量刊載外國(guó)兒童文學(xué)作品弟跑，重視發(fā)表兒童生活題材的創(chuàng)作作品，注重介紹海外兒童文學(xué)信息資料防症，特別是1925年連續(xù)刊出《安徒生號(hào)》
3孟辑、文學(xué)研究會(huì)重視外國(guó)文學(xué)的研究和譯介，積極倡導(dǎo)像外國(guó)兒童文學(xué)學(xué)習(xí)蔫敲，是中國(guó)兒童文學(xué)脫離原先傳統(tǒng)的封閉性體系走向成熟饲嗽、走向現(xiàn)代化的一個(gè)重要因素。
