? ? ? ? ? ? ? ? ? 守住教育的一絲溫暖
? ? ? 我的母親已年近七旬，近一段時(shí)間腰有點(diǎn)不舒服谷炸，我決定陪她去醫(yī)院看一下北专，在治療室我看到一個(gè)學(xué)生模樣的男孩子在家長(zhǎng)的陪同下，正在治療（醫(yī)生按摩緩解）旬陡，男孩表情較為痛苦拓颓。詢問之下，這個(gè)男孩恰巧是我所在學(xué)校的高二年級(jí)的學(xué)生描孟，男孩的母親說驶睦，孩子的頸椎、腰椎都有點(diǎn)問題匿醒。
? ? ? 無獨(dú)有偶场航，周二晚上我在看管初三年級(jí)住校生晚自習(xí)的時(shí)候，注意到一個(gè)女生寫作業(yè)的時(shí)候廉羔，每隔幾分鐘旗闽，就用手按摩或揉一下肩膀和脖頸，看上去也很不舒服蜜另，盡管這樣依然沒有影響她寫作業(yè)的情緒。課間詢問嫡意，不出所料举瑰，她說近期脖子和肩膀酸痛的厲害∈呙看到這個(gè)只有14歲的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因此迅，身體上已經(jīng)有了以往只有中老年人才有頸椎病痛，心里感覺五味陳雜旧巾。 我的孩子正在上初二耸序，前一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)她每天早上帶的裝滿水的飲水瓶鲁猩，中午或下午回家坎怪，原封不動(dòng)帶回來了，后來干脆就不再帶水瓶去學(xué)校了廓握。我詢問搅窿，并說嘁酿，課間要多喝水，否則時(shí)間長(zhǎng)了容易生病男应。孩子說我不敢喝了闹司，因?yàn)闆]有時(shí)間上廁所，我說我不相信整個(gè)上午課間都沒有時(shí)間去個(gè)廁所沐飘，孩子說幾乎所有老師課間十分鐘都喜歡拖堂游桩，上節(jié)課老師還沒有完全下課，下節(jié)課老師已經(jīng)在教室門口等著了耐朴。若是去廁所回來遲到老師會(huì)批評(píng)借卧，所以干脆盡量課間不喝水了。在寫這段文字的時(shí)候隔箍，我的手機(jī)中孩子學(xué)校的班級(jí)微信群中又發(fā)出兩條緊挨著的消息引起了我的關(guān)注谓娃，第一條是“下列學(xué)生昨天晚上的作業(yè)家長(zhǎng)沒有簽字（本文中略去了學(xué)生名單），若家長(zhǎng)再不配合學(xué)校的工作蜒滩，搞特殊化滨达，我們只能將你的孩子邊緣化，最后吃虧的還是你的孩子俯艰！”第二條是“下列學(xué)生（同樣在此略去了學(xué)生名單）昨天晚上的作業(yè)中有空題或部分題沒有寫完捡遍，請(qǐng)家長(zhǎng)今天到校說明情況，這是碰觸底線的行為竹握，若家長(zhǎng)再不重視画株，后果不堪設(shè)想！”這不是笑話啦辐，這是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在我身邊親眼所見所聞的情況谓传。是什么讓我們的教育工作者們?nèi)绱私箲]，可能有的人說是責(zé)任芹关，但我想更多的是分?jǐn)?shù)高于一切的思想讓我們的老師已經(jīng)有點(diǎn)跑偏了续挟。
? ? ? 作為一名教育同仁，一名中學(xué)的普通教師侥衬，在很長(zhǎng)一段時(shí)間的教育生涯中诗祸，我也“隨波逐流”過，但是閑暇之余矛盾心理反而逐年在升級(jí)轴总，使我反思什么才是真正的教育直颅？那就是首先要有人性。與人性比較怀樟，知識(shí)反而沒那么重要功偿，這才是教育的底線。在與教育行業(yè)同事和同仁們交流中漂佩，幾乎所有人都認(rèn)為教育尤其是基礎(chǔ)教育有問題而且問題不小脖含，但是大多數(shù)人表示在現(xiàn)有的評(píng)價(jià)體系下無力抵抗罪塔，掙脫不了，而且有相當(dāng)一部分教師甚至推波助瀾养葵。這兩年我的孩子進(jìn)入了初中征堪，使我更深切的感受到我從“施害者”的群體中也被卷入了“受害者”的群體。每天晚上孩子的作業(yè)很少在11:30前寫完关拒，每天早上6:00在睡夢(mèng)中被叫醒佃蚜，草草的勉強(qiáng)吃點(diǎn)東西，急匆匆趕到學(xué)校着绊。開始了半醒半睡的早讀狀態(tài)和昏昏沉沉的上課狀態(tài)谐算。于是教室里又出現(xiàn)了這樣一幕，在有些課上瞌睡或者開小差的學(xué)生此起彼伏归露。我也曾親眼目睹有的教師為了提高學(xué)生成績(jī)洲脂，利用中午放學(xué)時(shí)間讓全班學(xué)生留下來“讀、默剧包、背”恐锦，讓學(xué)生一個(gè)個(gè)過關(guān)，不過關(guān)不能吃飯休息疆液。有的學(xué)生被留到下午上課前半個(gè)小時(shí)一铅。有的學(xué)生最終沒有任何時(shí)間吃午飯，只能餓著肚子繼續(xù)下午上課堕油。
? ? ? 2016年7月1日潘飘，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上習(xí)近平總書記向全黨提出了“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”的號(hào)召掉缺。并告誡全黨同志卜录，走得再遠(yuǎn)也不能忘記為什么出發(fā)。這句話用在當(dāng)前的基礎(chǔ)教育上同樣至關(guān)重要眶明。提醒每個(gè)教育工作者應(yīng)時(shí)刻不忘初心暴凑。 這兩年我在教學(xué)實(shí)踐中首先有意識(shí)的改變了布置學(xué)生作業(yè)的時(shí)間和數(shù)量，當(dāng)天作業(yè)在當(dāng)堂授課時(shí)就已經(jīng)處理過半赘来，學(xué)生只要課上聽課效率還可以，課下在較短時(shí)間就會(huì)做完凯傲，周末從不布置書面作業(yè)犬辰。其次，我上課絕不拖堂冰单。下課鈴響幌缝，立即下課。兩年下來诫欠，學(xué)生成績(jī)并沒有明顯的下滑涵卵，反而還不錯(cuò)浴栽。
? ? ? 曾經(jīng)有好心的同事告誡我說，你一個(gè)人改變不了大局轿偎，反而有可能自身受損典鸡，成績(jī)一旦不理想，家長(zhǎng)不理解坏晦，學(xué)校不原諒萝玷，可能學(xué)生也不體諒。你的作業(yè)沒有布置昆婿，學(xué)生只能做布置作業(yè)的學(xué)科球碉，慢慢的你的學(xué)科可能就沒有優(yōu)勢(shì)了。這種觀點(diǎn)代表了相當(dāng)一部分布置作業(yè)過量的教師的心態(tài)仓蛆。
? ? ? 有道是我們改變不了別人睁冬，先改變自己，盡管有這樣那樣的困難看疙，盡管看上去效果不那么明顯豆拨，只要改變就會(huì)改善。只要我們從自身做起狼荞，教育就大有希望辽装。只要每個(gè)教育從業(yè)者給教育一絲溫暖，整個(gè)教育就是一個(gè)春天相味。
