房間里靜悄悄踢步，我在想，小家伙是不是又在做妖丑掺？
開(kāi)門(mén)一看获印，人家在專注地看著一本書(shū)上的插畫(huà)。她頭也不抬地跟我說(shuō)：“我正在看書(shū)呢街州！憋打擾我”我趕緊輕輕帶上門(mén)又繼續(xù)去廚房忙碌了兼丰，但我留意到，她翻的是小藍(lán)六年級(jí)的英語(yǔ)輔教書(shū)呢菇肃。（她當(dāng)然看不懂地粪，但她至少對(duì)書(shū)有了興趣）
看到這情景，我心里不禁偷樂(lè)并感慨琐谤。
從滿兩歲9個(gè)月開(kāi)始蟆技，她靜靜地一個(gè)人翻書(shū)、捧著書(shū)嘰里咕嚕自編故事或拿著畫(huà)筆在紙上涂鴉的情景越來(lái)越常見(jiàn)了斗忌！就像小藍(lán)曾經(jīng)被文字迷住质礼，每次看到不認(rèn)識(shí)的文字就要問(wèn)我一樣，現(xiàn)在她現(xiàn)在看到一些插圖就會(huì)問(wèn)我插圖里表達(dá)的意思织阳。
接觸過(guò)小小藍(lán)的好朋友小魚(yú)說(shuō)：“能讓這么好動(dòng)的寶寶安靜下來(lái)看書(shū)眶蕉，你太優(yōu)秀了！”
我想唧躲，如果真的要夸自己這么一句的話造挽，引導(dǎo)二寶閱讀這件事，算是我目前做過(guò)最了不起的事了弄痹！
很多人都羨慕小藍(lán)對(duì)閱讀的熱愛(ài)紛紛表示羨慕饭入，希望跟我取經(jīng)的時(shí)候，我常掣卣妫總結(jié)不出來(lái)是怎么培養(yǎng)她的閱讀的谐丢。我覺(jué)得她是天生就愛(ài)閱讀的，很小她就喜歡翻書(shū)，剛會(huì)坐就拍了很多她專注翻書(shū)的照片了乾忱，不管她是否看懂讥珍，至少她專注的時(shí)間比同年齡寶寶要長(zhǎng)。如果說(shuō)我對(duì)她的影響窄瘟，不外乎是我自己也愛(ài)閱讀衷佃，我盡自己的能力提供書(shū)給她看，從兩歲多到五歲她自己能夠獨(dú)立閱讀期間每天瞎編睡前故事給她聽(tīng)蹄葱，她說(shuō)“我媽媽給我編的故事可以做一本新的《一千零一夜》了”纲酗，但在現(xiàn)在看來(lái)，那都是一個(gè)水到渠成的過(guò)程新蟆。
而小小藍(lán)并不是這樣，甚至我曾經(jīng)擔(dān)心她會(huì)不會(huì)是專注力欠缺右蕊，或者是多動(dòng)癥的寶寶琼稻。從11個(gè)多月會(huì)走路，她就是每天折騰個(gè)不停饶囚，除了睡覺(jué)的時(shí)間帕翻。因?yàn)楹脛?dòng)，也因?yàn)槊笆芊纾驗(yàn)樗哪暧谉o(wú)所畏懼嘀掸，她經(jīng)歷了很多讓我捏一把汗的時(shí)刻，也因此常常感到筋疲力盡规惰。特別是帶她出門(mén)睬塌，她會(huì)到處跑，在地鐵上也會(huì)不好好坐著歇万，不是在過(guò)道里走動(dòng)就是扶著過(guò)道的管柱轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)揩晴，我常常被輔警盯得不好意思。但因?yàn)樾∷{(lán)經(jīng)常要出門(mén)比賽贪磺，我不得不常常要經(jīng)歷這些尷尬又疲憊的日子硫兰。別看我常常帶她圖書(shū)館，很多時(shí)候她都是在里面亂跑亂爬寒锚，或者跟別的小朋友追逐打鬧劫映，每次被圖書(shū)管理員問(wèn)：“這是誰(shuí)的孩子”時(shí)，我都有一種不好意思認(rèn)領(lǐng)的尷尬刹前。
帶她去得更多的場(chǎng)合自然是體校的訓(xùn)練館和小藍(lán)比賽的各個(gè)賽場(chǎng)泳赋。在體校，她會(huì)到處跑腮郊，擔(dān)心她會(huì)影響別的小朋友訓(xùn)練摹蘑，我常常得盯著她并及時(shí)將她揪出來(lái)，也因?yàn)閷?duì)體校太熟悉轧飞，她在陌生的小朋友里會(huì)有一種“這是我的場(chǎng)”的霸道行為衅鹿。有時(shí)候我會(huì)專注看小藍(lán)比賽撒踪，可是常常到了正緊張的時(shí)候，被別人提醒娃到處跑了大渤，或者有裁判員高聲問(wèn)：“這是誰(shuí)家的孩子制妄，麻煩家長(zhǎng)管好自己的孩子”。有一次甚至徑直走進(jìn)賽場(chǎng)去泵三，將球撿出來(lái)玩耕捞。
反正，不管帶她去到哪里烫幕，只要停留超過(guò)30分鐘必定會(huì)有尷尬場(chǎng)面要我面對(duì)俺抽。
除了在一種情況下她會(huì)安靜，就是給她講故事较曼。
只要我說(shuō)跟她看書(shū)講故事磷斧，她就能安靜下來(lái)。留意到她對(duì)閱讀的這種熱衷捷犹，我就花更多的時(shí)間陪她講故事弛饭，當(dāng)我沒(méi)空跟她講故事的時(shí)候，就讓她拿出立體翻翻書(shū)自己看萍歉，因?yàn)檫@些書(shū)我也跟她講過(guò)很多遍侣颂。在我的堅(jiān)持下，這種安靜從十分鐘到半小時(shí)到后來(lái)保持了更長(zhǎng)的時(shí)間枪孩。
當(dāng)有一天憔晒，我在圖書(shū)館她給講了七本繪本后，發(fā)現(xiàn)她持續(xù)專注閱讀的時(shí)間超過(guò)了一小時(shí)蔑舞。那天我特別的開(kāi)心丛晌，也特別的感慨，也真正體會(huì)到累積的過(guò)程及效果斗幼。而且那天的七本繪本都是她自己挑的（繪本都不錯(cuò)）澎蛛，每次看完，她就去書(shū)架物色另一本來(lái)接著讓我講故事蜕窿，她不會(huì)到處跑谋逻，也不會(huì)受別的小朋友的影響而分神。我覺(jué)得那次真的是一個(gè)突破桐经。
從那時(shí)候起毁兆，慢慢地，她也習(xí)慣出門(mén)像姐姐那樣提醒我給她帶上幾本繪本阴挣，坐在地鐵上气堕，她會(huì)聽(tīng)我講故事；到了賽場(chǎng)，只要我有空跟她講故事茎芭，她也能安安靜靜聽(tīng)我講故事揖膜。前段時(shí)間我們搬家，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間只有我一個(gè)人搬梅桩，前后費(fèi)了半個(gè)月的時(shí)間來(lái)搬這個(gè)家壹粟。因?yàn)槊Γ瑢?duì)她的耐心就少了些宿百，白天她鬧騰的時(shí)候我會(huì)呵責(zé)她趁仙，但內(nèi)心里其實(shí)知道是自己的情緒沒(méi)有調(diào)整好的。于是到了晚上垦页，我也會(huì)停下手上的工作雀费，洗了澡后就陪她坐下來(lái)看繪本。這個(gè)時(shí)候她就特別開(kāi)心痊焊。
到現(xiàn)在坐儿，不管前一秒她的情緒有多糟糕，我一問(wèn)：“媽媽陪你看書(shū)宋光，好不好？”她立刻破涕為笑炭菌，屁顛屁顛跑去書(shū)柜拿書(shū)來(lái)讓我陪她看罪佳。往常我在忙的時(shí)候，她會(huì)因?yàn)橄Ｍ玫轿业年P(guān)注而將家里翻得一片狼籍黑低，但最近發(fā)現(xiàn)她變了赘艳，她會(huì)自己拿書(shū)坐沙發(fā)上看，或者拿了畫(huà)筆在紙上畫(huà)畫(huà)克握。
所以蕾管，讓她安靜下來(lái)做一件事，真的用了很多時(shí)間去累積與引導(dǎo)菩暗，才慢慢有了現(xiàn)在的效果掰曾。
當(dāng)然，除了花時(shí)間停团，引導(dǎo)她還需要不停的旷坦、真誠(chéng)的鼓勵(lì)。
我跟她講繪本佑稠，限于她的年齡我并沒(méi)有按照書(shū)的文字給她讀秒梅，而是結(jié)合圖片和文中大意用她聽(tīng)得懂的語(yǔ)言隨機(jī)編故事，每次都是大意不變舌胶，用詞或者語(yǔ)氣會(huì)有一些變化的捆蜀。有一些繪本跟她講的次數(shù)多了，我就讓她講給我聽(tīng)×舅基本上她都能按我跟她講過(guò)的意思復(fù)述出來(lái)誊薄，甚至有些相對(duì)正規(guī)的詞語(yǔ)她也會(huì)記住。目前她記得及復(fù)述得最清楚的就是每一本書(shū)的封面娩井，因?yàn)榉饷娴淖执蠖傧疚荩沂钦?guī)地念給她聽(tīng)的。當(dāng)她能將故事復(fù)述得七七八八或者將封面的名字念出來(lái)的時(shí)候洞辣，我都會(huì)像第一次聽(tīng)到她能這樣做而表現(xiàn)得特別驚喜咐刨，擁抱她并肯定她的表達(dá)能力。
她還有幾本科普認(rèn)知的書(shū)扬霜，陪她看這類(lèi)書(shū)的時(shí)候就要結(jié)合實(shí)際的理解定鸟，而不是單單讀名稱給她就好。運(yùn)動(dòng)類(lèi)物品大多她都認(rèn)識(shí)著瓶，但像保齡球或棒球這種联予，她是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，我除了讀名稱給她聽(tīng)材原，還要搜索相關(guān)的視頻給她看沸久，讓她了解這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是如何運(yùn)用的。教她認(rèn)樂(lè)器類(lèi)的早期時(shí)間余蟹，我是自己模擬各種姿勢(shì)及發(fā)音給她演示卷胯，每次她都是饒有興致地看著我表演，到后來(lái)看這一類(lèi)的書(shū)是要結(jié)合表演是必配威酒。這可苦了她爸爸窑睁，當(dāng)她爸爸跟她講這一類(lèi)書(shū)的時(shí)候，她要求爸爸結(jié)合表演葵孤，但爸爸表演的時(shí)候人家滿臉“這是什么鬼”的表情担钮。到了后來(lái)，我感覺(jué)自己的表演也難以滿足她了尤仍，便搜索相關(guān)的樂(lè)器表演箫津，讓她真正感受薩克斯、鑼宰啦、琵琶等各種她不常見(jiàn)的樂(lè)器是如何演奏鲤嫡，發(fā)出什么樣的聲音的。
以前總覺(jué)得她跟小藍(lán)是完全相反的性格绑莺，甚至有段時(shí)間已經(jīng)認(rèn)定她這么好動(dòng)也許不會(huì)喜歡閱讀和畫(huà)畫(huà)這種安靜的事情暖眼。沒(méi)想到不一樣的性格在我們的引導(dǎo)下，依然能喜歡同樣的事情纺裁。盡管過(guò)去及現(xiàn)在诫肠，甚至未來(lái)依然需要花心思在這方面司澎，在我看來(lái)，完全值得呢栋豫！
前段時(shí)間挤安，有一個(gè)朋友讓我推薦適合她六年級(jí)的兒子閱讀的書(shū)，目的是為了讓孩子喜歡閱讀或者提高寫(xiě)作能力丧鸯。我竟不知道如何回答她蛤铜。拋開(kāi)每個(gè)孩子喜好不一樣，帶著功利的目的去做事情是我反感的丛肢。很多時(shí)候围肥，是過(guò)程影響著結(jié)果，而不是奔著結(jié)果而為之蜂怎。
