? ? ? 秋風(fēng)總是那么瀟灑伶氢，即使孤獨(dú)也執(zhí)著于快樂俊嗽！
? ? ? 清晨的涼意把頭腦有些昏沉的我吹醒了翔忽，帶著一份輕松與愉悅走入了課堂英融。一切都那么富有生機(jī)，孩子蓬勃的笑臉寫滿了快樂歇式。初三的生活并不總是壓力驶悟，這里也有詩歌，也有溫情脈脈材失。今天開始講魯迅的《故鄉(xiāng)》痕鳍，接著對故鄉(xiāng)的情感，我和孩子們一睹魯迅先生筆下的故鄉(xiāng)的樣子豺憔。我們從小說的三要素逐步的深入额获，首先來說說環(huán)境描寫，感受故鄉(xiāng)的景色恭应！在這一部分里面我們很自然的開始我們的創(chuàng)作抄邀，正直秋天的深色，我們心中有對它無盡的贊歌昼榛。孩子們很熱情的你一言我一語開始了創(chuàng)作境肾。說到秋天剔难，我們有太多的話可以說，孩子們最大的感覺就是今天太冷了奥喻，的確是這濃濃的涼給我們了點(diǎn)兒顏色偶宫，滿懷滿懷的涼意，灌醉了柔弱的細(xì)胞环鲤，跳動(dòng)出它獨(dú)有的脈搏纯趋。你看樹葉、秋風(fēng)冷离、池塘吵冒、晨光、校園……哪里都有孩子們的快樂西剥！他們?nèi)我獾臍g唱痹栖，他們開懷的大笑，他們羞澀的吟詠瞭空。課堂是否就該這樣自由自在揪阿，歡聲笑語，就應(yīng)該有青春的蓬勃咆畏。我覺得生活是那么溫暖南捂，呼吸的空氣都是那么新鮮，那么醉滿人間鳖眼。初三的生活除了壓力黑毅，還有更多的誘惑，好好的體會(huì)钦讳，她會(huì)給你的不止快樂矿瘦。我也想給學(xué)生們寫一首詩歌，給秋天增加更多的顏色愿卒！我寫給了秋天一首詩歌缚去，情不自禁的獻(xiàn)丑給我的孩子，獻(xiàn)給我的語文課琼开。感謝孩子們熱情的掌聲易结，感謝她們炙熱的目光，讓我不再孤單柜候，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)的葉兒也開始了歡樂的漂泊搞动。
? ? ? 忽然想起，我的十三班渣刷。想起他們個(gè)個(gè)精神抖擻鹦肿，笑顏滿面，每一節(jié)課都摩拳擦掌辅柴，競相奔向講臺(tái)箩溃。那高高舉起的雙手瞭吃，將要去觸摸藍(lán)天。每一次課堂上無數(shù)次的掌聲仿佛就在我的眼前涣旨，每位同學(xué)的妙語連珠都在我的腦海中閃現(xiàn)歪架。昨天雖以遠(yuǎn)去，聲響卻回蕩在心間霹陡。年復(fù)一年和蚪，我們的執(zhí)著從未改變。美麗的校園我們?nèi)耘f用最美的音調(diào)賦著和旋烹棉，輕輕唱起惠呼，響動(dòng)心弦。
? ? ? ? 落葉飄零峦耘，有對樹的依戀，更有對大地溫暖的感念旅薄。就那么癡癡的辅髓，淡然的降臨在人間。
? ? ? ? 熱愛生活少梁，所以掌聲依然洛口！
