應(yīng)用場(chǎng)景:團(tuán)隊(duì)拓展游戲

項(xiàng)目性質(zhì):團(tuán)隊(duì)協(xié)作類場(chǎng)地項(xiàng)目

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

使用道具：3米細(xì)直棍(pvc管也可)

活動(dòng)目的：有效溝通，團(tuán)隊(duì)協(xié)作

適合人數(shù)：8~10人

項(xiàng)目介紹:

1岖食、讓小組成員站成相對(duì)的兩列/并排一列亦可垂谢，將細(xì)棍放在每個(gè)人的雙手上，讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置。

2、在保證每個(gè)人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng)。一旦有人的手離開輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒(méi)有水平往下移動(dòng)俐芯，任務(wù)就算失敗。

齊眉棍操作流程：

1钉鸯、準(zhǔn)備一根齊眉棍吧史；

2、讓小組成員站成相對(duì)的兩列唠雕，小組成員全部將雙手水平伸出食指贸营， 統(tǒng)一到眉頭的高度吨述。

3、將齊眉棍放在每個(gè)人的食指上莽使，必須保證每個(gè)人食指都接觸到齊眉棍锐极，并且手都在齊眉棍的下面；

4芳肌、要求小組成員將齊眉棍保持水平灵再，小組的任務(wù)是：在保證每個(gè)人的手都在齊眉棍下面的情況下，將齊眉棍完全水平的往下移動(dòng)亿笤。一旦有人的手離開齊眉棍或齊眉棍沒(méi)有水平往下移動(dòng)翎迁，任務(wù)就算失敗。

5净薛、全體人必須全部參加汪榔，培訓(xùn)師要嚴(yán)格監(jiān)督，同時(shí)引導(dǎo)大家在活動(dòng)過(guò)程中思考和調(diào)整方法肃拜。

活動(dòng)圖片

操作方法：

　　1痴腌、介紹活動(dòng)的規(guī)則，手指平放橫桿下燃领，不可出現(xiàn)手指平放以外如鉤士聪、夾等動(dòng)作，全體成員一起參與猛蔽，如任何人手指離桿剥悟，都回到組員中任一成員齊眉高度重新下降。

　　2曼库、在最開始的5到10分鐘区岗，放任團(tuán)隊(duì)進(jìn)行，講師不進(jìn)行指導(dǎo)而僅僅觀察毁枯，團(tuán)隊(duì)會(huì)因?yàn)闆](méi)有出現(xiàn)管理者而意見很多慈缔，導(dǎo)致混亂和爭(zhēng)吵。這是一種體驗(yàn)种玛，需要讓其發(fā)生胀糜。 讓其混亂，充分出現(xiàn)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的混亂情況蒂誉；如果沒(méi)有充分混亂，可以通過(guò)一分鐘3次左右的頻率讓團(tuán)隊(duì)違規(guī)重來(lái)距帅，會(huì)直接促使混亂右锨！重來(lái)的方式就是把橫桿拉起，大聲說(shuō)：“有人離桿碌秸，重來(lái)”绍移。學(xué)員往往會(huì)問(wèn)悄窃，誰(shuí)離桿。講師之需要強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)蹂窖，有人離桿轧抗，即可。（訣竅1瞬测，第一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理體驗(yàn)是制度不完善横媚，充滿無(wú)序的爭(zhēng)執(zhí)和過(guò)多的建議，增加學(xué)員失敗的次數(shù)月趟，可以促使混亂發(fā)生）

　　3灯蝴、在各小組充分經(jīng)歷混亂之后，讓大家全部停下來(lái)孝宗，通過(guò)“關(guān)于多個(gè)諸葛亮和一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”的闡述穷躁，要求個(gè)小組自己選出組長(zhǎng)，并宣布新增規(guī)則活動(dòng)中只有組長(zhǎng)可以說(shuō)話因妇，新規(guī)則中问潭，組長(zhǎng)以外的學(xué)員說(shuō)話、以及任一組員手指離桿婚被，同樣違規(guī)重來(lái)狡忙！各小組可以給出兩次各3分鐘的討論機(jī)會(huì)，討論需要組長(zhǎng)提出申請(qǐng)摔寨，討論期間組員可以發(fā)言（訣竅2：讓大家停下來(lái)的方式是去枷，關(guān)掉音樂(lè)，讓大家把橫桿放到地上是复；選擇組長(zhǎng)時(shí)删顶，講師到各小組內(nèi)詢問(wèn)，組長(zhǎng)是誰(shuí)淑廊，并再次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則）

　　4逗余、緊抓規(guī)則，毫不留情季惩。學(xué)員的專注狀態(tài)是鍛造出來(lái)的录粱。（訣竅3：這個(gè)活動(dòng)幾乎是不可能達(dá)到完全不離桿的，活動(dòng)需要的是學(xué)員進(jìn)入一種狀態(tài)画拾，這種狀態(tài)時(shí)是每個(gè)人清晰自己的職責(zé)啥繁，首先關(guān)注好自己的職責(zé)，專注和全身心去完成保證自己的動(dòng)作青抛，同時(shí)尊重組長(zhǎng)的管理，與同伴溝通無(wú)情緒化，且多激勵(lì)性言語(yǔ)适室。這一狀態(tài)，需要不斷磨合才可能達(dá)成蔬螟，所以，在學(xué)員沒(méi)有全部進(jìn)入這一狀態(tài)時(shí)汽畴，毫不手軟旧巾，一旦出現(xiàn)或離桿或組員說(shuō)話違規(guī)，馬上重來(lái)２こ荨）

游戲結(jié)束總結(jié)

游戲完成后，所有參與者討論绳匀，齊眉棍游戲給我們的啟發(fā)是什么？

1炸客、企業(yè)提倡創(chuàng)新疾棵，但創(chuàng)新并不等于破壞市場(chǎng)規(guī)則，如果企業(yè)想靠破壞規(guī)則來(lái)贏得競(jìng)爭(zhēng)痹仙，遲早要自食惡果。

2开仰、 團(tuán)隊(duì)開始出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)，勇于承擔(dān)責(zé)任恩溅，強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)才能有高的工作效率谓娃。企業(yè)中有的部門或者班組由于領(lǐng)導(dǎo)者能力和素質(zhì)較低，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作效率低下滨达。但是這根難以馴服的單杠并沒(méi)有下來(lái)，雖然所有的人都全神貫注捡遍，但是總是一頭高，一頭低瀑志，這邊的人已經(jīng)放下了涩搓，而另一邊的人還在原地，單杠傾斜得厲害。于是有的人食指離開了單杠良拼。

3、當(dāng)企業(yè)出了問(wèn)題常侦，銷售狀況不好贬媒、人員流動(dòng)大、考核流于形式际乘，當(dāng)企業(yè)遇到困難，謠言四起脖含，人心惶惶罪塔，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是否及時(shí)站出來(lái)澄清真相征堪，堅(jiān)定信心关拒。

4、這個(gè)組所有的人都全神貫注着绊，大家在感覺，每個(gè)人都各司其職氯夷，關(guān)注自己的手指靶擦，有的人看著有些緊張，但絕對(duì)看得出玄捕，大家都想成功的完成這項(xiàng)工作，而且全身心投入馅闽。

5、鼓勵(lì)遠(yuǎn)比批評(píng)更能使員工更加努力改善自己的工作福也，鼓勵(lì)使團(tuán)隊(duì)成員彼此開始信任，團(tuán)隊(duì)精神更加和諧峦甩。

6现喳、您的團(tuán)隊(duì)是否設(shè)立目標(biāo)，將這些目標(biāo)細(xì)分成階段目標(biāo)嗦篱，并層層分解到個(gè)人，讓個(gè)人目標(biāo)成為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的一部分诫欠，讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都感覺在為一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作腿宰，發(fā)揮每個(gè)人的最大效用。

7吃度、 團(tuán)隊(duì)智商的高低取決于團(tuán)隊(duì)成員的和諧程度，和諧的團(tuán)隊(duì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)會(huì)嘗試不同的辦法伊者，大家不再是互相抱怨间护，而是互相支持。