向著明亮那方
? ? ——新學(xué)期培訓(xùn)體會(huì)
? ? ? 帶著對(duì)假期的萬分不舍，懷著對(duì)新學(xué)期的無限憧憬，我們迎來了新的學(xué)期甲雅，新的學(xué)初培訓(xùn)，而每一次的培訓(xùn)對(duì)于我來說坑填，都是一種成長(zhǎng)抛人，一種促進(jìn)。
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培訓(xùn)第一天脐瑰，迎來了我最激動(dòng)的時(shí)刻——教師聊書會(huì)妖枚，由于劉興春主任臨時(shí)有事，高校長(zhǎng)委派我擔(dān)任此次主持人苍在，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任绝页，我毅然決然的接受了此項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，我覺得對(duì)于我來說寂恬，這是一種學(xué)習(xí)续誉，一種成長(zhǎng)。于是初肉，在開學(xué)初的前幾天里酷鸦，我沒有像其他人那樣四處玩耍，瀏覽淘寶牙咏，而是把更多的時(shí)間用在了整理主持詞臼隔，背誦主持詞上，我是一個(gè)認(rèn)真的人妄壶，很多人把這看成是一種上進(jìn)摔握，我一直覺得，一件事要么不做丁寄，選擇了就要努力把它做好氨淌。因此泊愧，也就有了我挑燈夜戰(zhàn)的情景，有了我一個(gè)人屋子里傻傻背誦的畫面盛正。功夫不負(fù)有心人删咱，在我的努力下，在十二位老師的共同配合下蛮艰，我們的第三屆教師聊書會(huì)最終圓滿地結(jié)束了。那一刻雀彼，我為自己而驕傲壤蚜，因?yàn)槲抑牢矣质斋@了更大的成長(zhǎng)。通過這樣的一次活動(dòng)徊哑，讓我明白了袜刷，只有敢于迎接挑戰(zhàn)，才能獲得真進(jìn)步莺丑。這或許就是新教育所提倡的生命拔節(jié)的聲音著蟹。
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為了提升老師們的專業(yè)能力，下午梢莽，學(xué)校又對(duì)一到六年級(jí)教師進(jìn)行專業(yè)課標(biāo)能力測(cè)試萧豆，分別選取兩名語文教師、一名數(shù)學(xué)教師昏名、一名英語教師以及音體美教師各一名涮雷，競(jìng)賽過程堪稱激烈，可以看出轻局，假期里的老師們也付出了巨大的“代價(jià)”洪鸭。我也不例外，每天早早地起床背誦仑扑，屋子里總能聽見我“朗朗地讀書聲”览爵，每一次背誦時(shí)總是口干舌燥，但我還是一直堅(jiān)持镇饮，慢慢地蜓竹，從一開始的焦頭爛額到后來的熟讀成誦，這是何等的付出储藐？如此努力梅肤，不為別的，只為讓自己不留遺憾邑茄，只為給我的孩子樹立一個(gè)榜樣姨蝴。付出與回報(bào)總能成正比，經(jīng)過激烈的角逐肺缕，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)左医。
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每一次的期初培訓(xùn)都像一盞明燈授帕，總能照亮我們前行的路「∩遥縣指導(dǎo)中心趙春林主任的《學(xué)?仿?畫思維導(dǎo)圖》更令我驚嘆不已跛十。不禁為趙主任的探究精神所感動(dòng)，更為他的“思維導(dǎo)圖”這種先進(jìn)的理念所震撼秕硝，聆聽著芥映、記錄著、思考著远豺。一段講述后奈偏，趙主任安排以小組合作形式讓老師們自創(chuàng)思維導(dǎo)圖，在一二年級(jí)所有語文教師的集思廣益下躯护，我們選擇了二年級(jí)《日月潭》一課進(jìn)行構(gòu)思惊来，我們的設(shè)計(jì)最終得到了趙主任的認(rèn)可和好評(píng)。
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兩天的培訓(xùn)看似時(shí)間短暫棺滞，卻讓我受益匪淺裁蚁。每一次的培訓(xùn)都是一次心靈的啟迪，一次經(jīng)驗(yàn)的提升继准，我相信枉证，因?yàn)檫@樣一次次的培訓(xùn)，才會(huì)我們信心滿滿向著明亮那方勇敢前行移必，與此同時(shí)刽严，也必將收獲一路的無限風(fēng)景！
