4月23日谴供，世界讀書日块茁。微微書吧有幸請(qǐng)到宋力老師給大家做了一場(chǎng)關(guān)于繪本閱讀的分享。
宋力老師的開場(chǎng)說到桂肌，“閱讀方法数焊，或者說我們現(xiàn)在的教育觀，都是現(xiàn)階段比較實(shí)用的崎场，或者說是某個(gè)階段的某個(gè)地區(qū)比較實(shí)用佩耳，可能超出這個(gè)范圍之后，或者超過這個(gè)時(shí)間段之后谭跨，就可能變得沒有那么實(shí)用干厚，沒有那么科學(xué)李滴，人類社會(huì)就像現(xiàn)在這樣一樣，是一直在進(jìn)步的蛮瞄，我們的觀點(diǎn)所坯，我們的想法是一直在不斷的被大家否定，不斷的進(jìn)步裕坊！”由此可見包竹，宋力老師從辯證主義看繪本，看教育籍凝。當(dāng)我們把閱讀繪本繪本，或者是和孩子一起讀繪本放到了這樣的一種位置苗缩，就不局限于眼前的“功利”了饵蒂，明明幼兒時(shí)期的閱讀，只因?yàn)樽x書能帶來快樂酱讶，偏偏有人要問孩子“你在書里面學(xué)到了什么”退盯？
而忽略了閱讀本身的意義！
閱讀中常見的易犯的錯(cuò)誤：
1.指讀
2.肢體語言過于豐富
3.語音語調(diào)缺乏控制
4.盲目提問
5.希望孩子迎合自己
一不留神泻肯，大人們總?cè)菀追稿e(cuò)渊迁。通過宋力老師的講座，得知了讀繪本的正確姿勢(shì)灶挟。
宋力老師還和大家精讀了民間故事改編的繪本《漏》琉朽，兩個(gè)出版機(jī)構(gòu)的對(duì)比。一種是作品以水墨演繹一個(gè)經(jīng)典的民間故事稚铣，幽默恢諧箱叁，造型具有戲曲舞臺(tái)的效果。讓人在莞爾一笑中體會(huì)生活中的點(diǎn)滴樂趣惕医，體味到民間代代流傳的獨(dú)到趣味耕漱。另一種就是“東方娃娃”版的，演藝得更卡通抬伺，更讓小朋友們喜歡吧螟够。
繪本的魅力就在于，每個(gè)人讀都能讀出它獨(dú)有的味道峡钓。每個(gè)故事都有它多種方式的呈現(xiàn)妓笙，帶給大家不一樣的閱讀體驗(yàn)。
雖然是語音講座椒楣，但是確實(shí)是一場(chǎng)非常體驗(yàn)感非常強(qiáng)的講座给郊。宋力老師在讀繪本故事的時(shí)候，語音語調(diào)捧灰，節(jié)奏把握淆九，娓娓道來一個(gè)非常有趣的故事统锤，令人陶醉。今天分享音頻集合的時(shí)候炭庙，有家長(zhǎng)在群里說“聽了老師的課饲窿，我發(fā)現(xiàn)我根本不會(huì)讀繪本”！
都知道閱讀的重要性焕蹄，但不知道如何閱讀逾雄，一場(chǎng)講座，時(shí)間不長(zhǎng)腻脏，干貨很多鸦泳。能引發(fā)思考就是最棒的！
