本書(shū)作者王小騫挟憔，41歲有了自己的女兒植榕，因?yàn)榕畠菏窃绠a(chǎn)兒，故取名早早伏伐。
孩子雖然早產(chǎn)帕翻，但在她們的三口之家健康成長(zhǎng)鸠补。
然而，孩子一歲的時(shí)候嘀掸，王小騫卻慌了紫岩，她在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“從照顧生活，到教育引導(dǎo)”——從相對(duì)簡(jiǎn)單的“養(yǎng)”睬塌，到無(wú)比復(fù)雜的“育”泉蝌，我明顯感覺(jué)力不從心】纾”
01-我為什么選擇這本書(shū)
作為孩子的養(yǎng)育者勋陪，我和所有的媽媽一樣，每天被孩子的各種：“為什么文狱？”“怎么辦粥鞋？”包圍著。也曾一度陷入焦慮和恐慌之中瞄崇。
2019年6月呻粹，36歲的我有了二寶，那年大寶四年級(jí)苏研，正是小學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期等浊，孩子又換了學(xué)校。我一邊要照顧大兒子學(xué)習(xí)摹蘑，一邊要照看小兒.子筹燕。
哺乳期的6個(gè)月時(shí)間，一出月子，為了讓大兒子盡快適應(yīng)新的環(huán)境撒踪，我每天早晨開(kāi)著車帶著兩個(gè)孩子和婆婆过咬，一起去各種補(bǔ)習(xí)班。
婆婆每天跟著我制妄，抱著小兒子掸绞，帶著帶著大兒子。大兒子進(jìn)去上課耕捞，我們就坐在車?yán)锵蔚В群⒆酉抡n，下課后俺抽，再開(kāi)車去下一站敞映。
6個(gè)月假期，很快就過(guò)去了磷斧，上班以后振愿，大兒子和爺爺留在首府城市，而我和小兒子瞳抓、孩子奶奶回到了上班的小縣城埃疫。
上班以后，一邊是因?yàn)楣ぷ魇置β岛⒀疲影嗖荒苷疹權(quán)秽淮傅男鹤樱灰贿吺且驗(yàn)榇髢鹤硬辉谏磉叴滂耄瑩?dān)心他無(wú)法適應(yīng)新的環(huán)境横蜒。那段時(shí)間是我當(dāng)媽媽以來(lái)最為黑暗的日子。
我甚至懷疑销凑，自己那段時(shí)間有過(guò)抑郁癥丛晌。
結(jié)識(shí)了弘丹老師，我開(kāi)始象征性的閱讀育兒類書(shū)籍斗幼，同時(shí)澎蛛，我也購(gòu)買(mǎi)了樊登讀書(shū)會(huì)員，在老師的推薦下蜕窿，購(gòu)買(mǎi)了《媽媽知道怎么辦 王小騫親子說(shuō)》谋逻。
這本書(shū)我共度過(guò)兩次，每次都有不一樣的感覺(jué)桐经。王小騫老師的孩子歲的時(shí)候毁兆，這本書(shū)就已經(jīng)出版了。里面有大量關(guān)于老師與孩子的故事阴挣，我看到的是王小騫老師與孩子的共同成長(zhǎng)气堕。
本書(shū)既是解決問(wèn)題的良方，是辦法，亦是解決問(wèn)題的思維茎芭。
通過(guò)此書(shū)揖膜，我自省、自警梅桩，解決了自身的煩惱和與孩子之間的一些矛盾次氨，諸如：“如何提問(wèn)孩子才肯說(shuō)？”“孩子注意力不集中怎么辦摘投？”“如何避免孩子對(duì)電子產(chǎn)品上癮煮寡？”等等，這些問(wèn)題都是普通孩子都會(huì)遇到的問(wèn)題犀呼，在本書(shū)中幸撕，你都可以得到解決的方法。
02-學(xué)會(huì)“一致性表達(dá)”讓溝通發(fā)揮正向力量
王小騫因?yàn)榕畠涸缭缤獗郏械搅恕氨绢I(lǐng)”恐慌坐儿，從一個(gè)心理學(xué)的“門(mén)外漢”到親子教育專家，44歲重新踏入學(xué)校的大門(mén)宋光，進(jìn)入 國(guó)科學(xué)院心理研究所專業(yè)碩士課程貌矿，女兒5歲的時(shí)候，得到了研究所的“婚姻與家庭心理指導(dǎo)師”認(rèn)證罪佳，隨后開(kāi)通了抖音等平臺(tái)逛漫。
通過(guò)與大量父母交流，她把自己的所學(xué)赘艳、所思酌毡、所用以及所經(jīng)歷的養(yǎng)育時(shí)間、養(yǎng)育理念蕾管、養(yǎng)育方法記錄在這本書(shū)里枷踏。
“養(yǎng)育，沒(méi)有公式掰曾，拓展思維方式旭蠕，提高思考能力，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力旷坦，才能幫我們真正走出困局掏熬。”
此書(shū)中提到的“一致性表達(dá)”塞蹭，即心里想如何想孽江，就如何表達(dá)。不能將不溫和的溝通番电，變成對(duì)抗的開(kāi)始岗屏。
比如辆琅，媽媽看到時(shí)間已經(jīng)晚了，孩子還在看電視这刷，她應(yīng)該怎么做呢婉烟？她可以慢慢走到孩子身邊，對(duì)孩子說(shuō)暇屋，時(shí)間不早了似袁，要休息，不能影響偶明天上課咐刨。這時(shí)候昙衅，如果孩子還想看，耍賴皮定鸟，有可能會(huì)拖延時(shí)間而涉，沒(méi)有耐心的媽媽，可能就會(huì)直接說(shuō)联予，看吧啼县，你看吧，等著明天遲到吧沸久！
其實(shí)季眷，這時(shí)候媽媽是擔(dān)心孩子會(huì)影響第二天的上課，但是卻沒(méi)有明確的給孩子表達(dá)卷胯，生氣的說(shuō)出了自己的不滿子刮。
這種溝通，就會(huì)適得其反诵竭，一來(lái)二去话告，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)媽媽的這種說(shuō)話的方式誤解卵慰，到最后，可能不知道媽媽說(shuō)按句話是當(dāng)真的佛呻，那句話是生氣的時(shí)候才說(shuō)的裳朋。
有一句俗語(yǔ)，“兩年學(xué)說(shuō)話吓著，半生學(xué)閉嘴鲤嫡。”
學(xué)說(shuō)話绑莺，就是0-2歲期間暖眼，而“閉嘴.在這里是指孩子說(shuō)話的時(shí)候，我們要當(dāng)一個(gè)好的聽(tīng)眾纺裁，修煉襲擊的修為诫肠，學(xué)會(huì)閉嘴司澎，傾聽(tīng)《霸ィ“聽(tīng)”的動(dòng)作永遠(yuǎn)要大于“說(shuō)”挤安。只有把孩子放在平等的位置，才能敞開(kāi)心扉丧鸯，暢所欲言蛤铜。
（未完待續(xù)）
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