春天里，和小朋友一起看了獲得2014年日本《MOE》繪本屋大獎的書籍——《章魚小香腸雙胞胎》浑劳。這本書故事幽默詼諧匙监，跌宕起伏卻有意想不到的結(jié)局，可以說是一本以“想象力”激發(fā)“想象力”的好繪本慰枕。
由北京聯(lián)合出版公司·后浪出版公司出版的《章魚小香腸雙胞胎》，是由日本的林木林和西村敏雄創(chuàng)作的即纲。其文字有趣具帮，色彩豐富，既萌又可愛，展示了作者充分的想象力蜂厅，而這種想象力匪凡，又進(jìn)一步促進(jìn)了兒童閱讀者的想象力技矮。
這本繪本選取了日本著名民間小吃章魚小香腸雙胞胎為主角箍鼓，描繪了它們的冒險經(jīng)歷，為了逃脫筷子的追趕狭吼，它們從餐盤上“噠噠噠”地逃走了稠通，四處躲藏衬衬，躲到不同的地方，如同經(jīng)歷了一次大冒險改橘，最后又回到了最初的地方滋尉，實(shí)在是趣味橫生。
而他們躲的地方飞主，既有和自己顏色相同的小番茄堆里狮惜，也有和自己形狀相似的筆帽旁，還有手帕上的形似自己的花朵上碌识。到底它們藏在哪里了呢碾篡？在親子閱讀的過程中，不斷地玩“找呀找呀找章魚”的游戲丸冕，很有意思耽梅。
這本書的情節(jié)是比較簡單的，適合學(xué)前的幼兒看胖烛。當(dāng)然，5歲以上的兒童或成年人看诅迷，也別有一番感覺和收獲哦佩番。
和小朋友一起看這本書，有三種方式：
1罢杉、閱讀繪本
繪本對于促進(jìn)小朋友的思維趟畏、情感、語言能力都有幫助滩租，每天二十分鐘的閱讀赋秀，會在潛移墨化中給孩子產(chǎn)生積極的影響。而親子閱讀律想，更是增進(jìn)親子關(guān)系的一種健康的方式猎莲。
讀繪本的時候，可以是爸爸媽媽讀文字技即，小朋友看畫著洼，如果小朋友懂得認(rèn)字，也可以讓小朋友和家長一起念。以本書為例身笤，在我講完“章魚小香腸雙胞胎豹悬、兔子蘋果”以后，兒子自行補(bǔ)充了一句液荸，“還有西蘭花軍隊(duì)”呢瞻佛。書中豐富的想象力，激發(fā)起了兒子的想象力娇钱，這就是本書的功力所在涤久。
在閱讀的過程中或結(jié)束后，可以問小朋友幾個問題：“為什么筷子夾不住章魚小香腸忍弛？”“小香腸是什么顏色的响迂？”“它們逃跑的時候是什么聲音的？”“它們藏到哪里了细疚？”“它們?yōu)槭裁匆阍谶@里蔗彤？”“它們和這些果子有什么相似的地方？”等等疯兼。在閱讀本書的基礎(chǔ)上然遏，還可以給小朋友延伸補(bǔ)充一些大自然里的“保護(hù)色”的知識。
2吧彪、感受繪本
閱讀完以后待侵，讓小朋友說出對這個故事的感受，也就是說說“讀后感”姨裸。
我的小朋友對這本書的評價是：“我覺得章魚小香腸雙胞胎是一本很好的書籍秧倾，它是一本給兒童看的書籍。這是一本很搞笑的書傀缩，你知道為什么嗎那先？因?yàn)檎卖~小香腸雙胞胎看著很蠢，總是到蔬菜下面乘涼赡艰，最后居然躲在了最開始的盒子里售淡，遇到了它們的老伙伴——筷子，還是被那個筷子兄弟夾住了慷垮∫菊ⅲ”
他對于故事的理解水平是比較高的，同時也能發(fā)現(xiàn)其實(shí)童魚小香腸雙胞胎藏了一圈后料身，還是回到那個差點(diǎn)被筷子夾走的飯盒里汤纸，發(fā)現(xiàn)了這個故事有趣的地方。這個讀后感惯驼，是我讓他用語音轉(zhuǎn)文字的輸入法打出來的蹲嚣。相信這種理解递瑰、重述或感受的過程，對于他本身的語言組織能力也大有幫助隙畜。
3抖部、表現(xiàn)繪本
對于繪本的內(nèi)容，小朋友可以有一個表現(xiàn)的過程议惰，比如說角色扮演慎颗、問答模擬等。我從別的媽媽那里了解到言询，她們看這本書之后還專門去做了一對“章魚小香腸”雙胞胎俯萎，作為小朋友的食物，并且讓他們把小香腸移去不同的地方运杭，玩真實(shí)版的章魚躲貓貓夫啊。
每個人的方式都是不一樣的。這次辆憔，我讓小朋友用畫畫的方式來表現(xiàn)這個繪本的內(nèi)容撇眯。
小朋友用電腦畫了一對章魚小香腸雙胞胎，其中一個“章魚小香腸”是畫出來的虱咧，而另一個是復(fù)制并扭轉(zhuǎn)的熊榛。我說為什么要這樣呢？他說腕巡，雙胞胎很像玄坦，直接復(fù)制，略加修改就行了绘沉。他還把章魚小香腸下面黃色的“小枕頭”也畫了出來煎楣。后來我說，你的章魚小香腸怎么沒有眉毛的呢梆砸？他又大筆加上粗粗的眉毛转质。——簡直是畫風(fēng)大逆轉(zhuǎn)帖世。
不同年齡的小孩，可以有不同的親子閱讀方法沸枯。
在我的理解里日矫，親子閱讀不僅是閱讀本身，還是一個給孩子制造體驗(yàn)和故事的過程绑榴。
我相信哪轿，一次好的親子閱讀，會給小朋友帶來終生美好的回憶翔怎。
十年后窃诉，他可能還會甜甜地和你說：媽媽杨耙，我記得我們一起閱讀過這個故事，還做過一對“章魚小香腸雙胞胎”呢飘痛。
二十年后珊膜，他可能會和他的小孩說：知道嗎？你外婆也曾經(jīng)給我講過這個章魚小香腸雙胞胎的故事呢宣脉？瞧车柠，這是我當(dāng)時畫的畫！
好的繪本塑猖，總是用想象力促進(jìn)想象力竹祷，用美好來推動美好。就如這一本優(yōu)秀的繪本——《章魚小香腸雙胞胎》羊苟。
