? ? ? 本書的開篇表達了一個觀點际歼，家長應該通過特定的訓練说莫，來獲得明確的技巧术羔，幫助家長與孩子之間的雙向溝通赢赊，建立一種溫暖而親密的關系，而不是受指責级历。本書中說到當今父母在養(yǎng)育孩子和解決家庭問題時所使用的方法“讓孩子畏懼”释移，使親子關系停滯不前。
? R:? 本書第八頁將當今父母解決家庭沖突的方法分為三類寥殖，“贏家”? ? “輸家”“騎墻派”
? ? “贏家”父母強烈捍衛(wèi)自己對孩子示以權威玩讳、施以管教的權利涩蜘，當父母和孩子的需求發(fā)生沖突時，經(jīng)常以“父母贏孩子輸”的方式來解決問題熏纯。這些父母總是用老一套的認知同诫，而是他們勝利合理化，覺得他們作為父母有責任樟澜，有權利使用權威的方式來管教误窖。因為只有父母才才知道什么是對的，什么是錯的秩贰。
? ? ? “輸家”父母贩猎，他們盡量避免限制孩子，并以不使用權威的方式管教孩子為傲萍膛。允許孩子享有充分自由吭服。父母和孩子的需求發(fā)生沖突時，總是以“孩子贏蝗罗，父母輸”方式來解決艇棕。
? ? “ 騎墻派”這類父母希望自己是明智的結果，再試著“謹慎的結合”兩種方式的過程中串塑，他們會在眼里和仁慈沼琉、強硬和松散、嚴格和寬容的管教方式中搖擺不定桩匪。
? ? I:知道了父母解決家庭沖突的三種方法打瘪，“輸家”“贏家”“騎墻派”∩店迹“贏家”威嚴性父母闺骚，以自己覺得好的方法來教育子女，覺得自己是有義務妆档，有權利去管教子女僻爽，因為自己的父母就是這樣教育她的，覺得自己是很有權威的贾惦⌒匕穑“輸家”溺愛型父母，給與絕對的自由须板，不加干涉碰镜，盡量滿足孩子的需求，覺得限制孩子的需求是有害的习瑰⌒饔保“騎墻派”覺得自己是明智的，在嚴厲和寬容之間搖擺不定杰刽。
? ? A1:我的父母屬于“贏家”也是以這樣的方法來教育我的菠发，做錯事被打,或不按父母的想法來做王滤，說我做這一切都是為了你好，不聽他的滓鸠，吃虧的總是自己雁乡。通過本書我知道了，除了這三中關系還有其他的親子關系糜俗，“沒有輸家”達到雙贏的狀態(tài)踱稍，通過學習這本書來了解解決家庭沖突的方法，以后更好的應用到自己的孩子身上悠抹。
父母是人珠月，不是神
? ? ? 本章節(jié)中說到，作為一個人楔敌，我們就會犯錯啤挎，人有局限性，有真實情感卵凑，作為父母庆聘，我們不必忘記自己是個人的事實，不必表現(xiàn)得優(yōu)于一個人類勺卢，我們的情緒可能因時因地而不同伙判。孩子的一些行為可以欣然接受，而有一些原則則無法接納黑忱。
? ? ? R:真實的父母會不可避免了對他們的孩子產(chǎn)生接納和不接納的情緒宴抚，他們對孩子的同一個行為的接納度，也不會總是保持不變甫煞，會隨著時間的改變而改變菇曲。他們不該（不需要）隱藏自己的真實感受，它們應該接納父母雙方對同一件事情可能持有不同的意見的事實危虱；他們也該了解羊娃，父母對每一個孩子的接納程度不一定相同唐全。他們無需假裝無條件的接受埃跷，甚至從頭到尾都接納。他們也不應該在自己不接納的時候假裝接納邮利。
? ? ? I:作為父母弥雹，孩子的一些行為，我們總是無法接受延届，而當你不接受的時候剪勿，你應該向孩子承認，你無法對他的行為產(chǎn)生接納方庭，而不該隱瞞自己的真實情緒厕吉，去假裝接納酱固。不然，會讓孩子覺得父母不接納自己头朱，不喜歡自己运悲。
? ? ? A:當孩子的一些行為問題我們不能接受的時候，例如项钮，我們班的一個孩子吃飯經(jīng)常用手抓班眯，捏著來玩告訴她吃飯要用勺子來吃，不可以用手抓飯烁巫，飯是用來吃的署隘，而不是用來玩的，手抓飯會有細菌進入到身體里這樣會生病亚隙。
? ? 3-5章講述了如何正確的傾聽好磁餐，孩子才會說:接納性語言
? ? ? ? 接納新語言的力量是很強大的。父母的接納必須表達出來阿弃。我們可以用語言的形式表達出來崖媚，或者用非語言的形式。例如:一個手勢恤浪，不干涉的表達接納方式畅哑。被動傾聽的表達方式。去積極地傾聽孩子水由，正確的去解碼孩子所發(fā)出的信號荠呐。
? ? R:? 積極傾聽，需要傾聽者放下她自己的想法和情緒砂客，從而可以專心的接受孩子的信息泥张。他需要準確的接收，父母要理解孩子信息中包含的意義鞠值，他們必須把自己置于孩子的位置（進入他的準則體系媚创，進入他的真實世界。）這樣才能聽懂信息發(fā)送者想要表達的意義彤恶。積極傾聽的反饋部分就是父母對自己傾聽結果準確性的最終校驗钞钙。
? ? ? ? 當一個人練習練習傾聽時，在他身上會發(fā)生某些改變声离，要從另一個人的視覺準確地理解對方的想法和情緒芒炼，要暫時把你置于他的位置，要用他的方式去看世界术徊。
? ? ? I:在傾聽的時候本刽，我們要去接納孩子的情緒，而不是試圖直接用自己的方法，去改變孩子子寓。而在傾聽的時候我們也要注意方法暗挑，去感受他們所感受的，不要否決他們斜友。 做到正確的解碼窿祥，它們所發(fā)出的信息。
? ? A: 例如剛入園的小朋友哭的時候蝙寨。我們不應該直接讓他停止哭訴晒衩，而是要去理解他的感受有多糟，而是要學會積極的傾聽墙歪。去了解他們內心真實的想法听系。試圖理解他們。
