今天聽了華東師范大學的魏非博士的課程，接觸到了一個新的詞匯蓖谢，就是微認證，引領工作場所的學習與實踐啥辨。微認證是為成人提供一種證明正式與非正式學習及成果的機會盯腌，教師可以用工作樣例、教學視頻或其他制品形式作為證據(jù)腕够，申請認證他們已經掌握或發(fā)展的能力。
美國已經超過15個洲都在用微認證的方式支持教師的專業(yè)性發(fā)展玫荣。還有很多專業(yè)性機構參與到微認證的工作當中大诸，為微認證的實施提供專業(yè)性的支持。從實踐來看焙贷，微認證已經得到很多洲和老師們的認可贿堰。
微認證有四個特點，第一個特點是細微精準沸手、能力聚焦外遇；第二個特點是非正式學習契吉、自定節(jié)奏诡渴；第三個特點是能力評估、實踐導向惑灵；第四個特點是數(shù)字徽章眼耀、即時分享。
對微認證的理解：1干花、能力導向楞黄。采集的樣例是真實情景中工作產生的成果，外部效度較高鬼廓；基于能力的，而不是基于知識的尤慰；推動教師基于課程教學開展實驗雷蹂。2、及時反饋萎河。反饋提升了學習者動機、學習成效以及學習保有率玛歌。3擎椰、形成性評價。把評價嵌入到過程當中达舒，在過程中慢慢去完成定的目標叹侄。
聽了魏師將近一個小時的課程昨登，我清楚的明白了，微認證是基于能力的撒强，個性化笙什、自我導向的，展示新的或已有專業(yè)能力的隨時隨地的琐凭，嵌入工作的學習與應用，通過實踐和應用來發(fā)展能力胚吁。而不是基于學習時間鸿吆，不是一體適用的，不是利用傳統(tǒng)在線課程或教室惩淳，不僅是坐下來學習，不是脫離教師課堂教學情景代虾，不是吸收信息學習激蹲。
微認證，一個新的學習旅程乘瓤，一個我剛剛了解的新名詞策泣，通過魏非博士的講解我對它深深的吸引了，我要通過自己的努力萨咕，爭取參加明年三月份的學習計劃，更好的提升自己的教學能力聪建，為了我的學生們，更為了自己的夢想金麸，不忘初心，當一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師叔锐。我現(xiàn)在最要提升的是我的班級管理能力见秽，我的班級管理能力還不是很到位讨盒，因為是科任老師，還不能把握好和學生們課上和課下的關系返顺，很多同學課下和我很好，喜歡和我聊天,但是上課時學生們還是和我一個態(tài)度振乏，很隨意的和我講話秉扑、接話，課上亂哄哄的舟陆，希望以后和各位老師們一起學習痹扇，提高自己牍白，讓自己進步讹俊。
