能把總結(jié)寫成這個(gè)樣子的，也就只有我了访雪，小說不像小說详瑞，故事不像故事，散文不像散文臣缀，議論文不像議論文坝橡，簡(jiǎn)直就是四不像了。
但是精置，我能說我已經(jīng)盡力了么计寇？
幾天擱下沒碼字，突然碼起來脂倦，一點(diǎn)感覺都沒有番宁，真像老師說的便秘的人一個(gè)勁的想排便一樣，之前老師說的時(shí)候赖阻，還不能理解蝶押，也不能感同身受，到了如今自己來寫時(shí)火欧，真的就跟便秘一樣讓人討厭棋电。
從進(jìn)了這個(gè)精進(jìn)營(yíng)茎截，讓之前一直每天早上六起半起床，晚上九十點(diǎn)上床睡覺的我离陶，弄到后面晚上凌晨一點(diǎn)多才睡稼虎，早上賴床到七點(diǎn)才爬起來，還是眼睛睜不開招刨，雖然如此，但卻是樂不此彼哀军，完全無視臉上新冒出來的痘痘沉眶。
昨天晚上心心念念要寫總結(jié)，要修改圓的征文杉适，電腦打開了谎倔，手機(jī)靜音了，腳也泡了猿推，椅子搬好片习，坐著，打開簡(jiǎn)書寫文章的頁(yè)面蹬叭，開寫藕咏。
然后一雙肉嘟嘟的小雙扯著你的衣服，小腿搭到你的大腿上秽五，嘴里念著：“媽媽孽查，你就抱抱我好不好，你就抱一下下好不好坦喘∶ぴ伲”
一切嘎然而止。
“寶寶乖乖瓣铣，一邊去玩答朋，媽媽要寫點(diǎn)東西，忙完了就去找你好不好棠笑∶瓮耄”
手機(jī)，飛機(jī)腐晾，書本叉弦，卡片，小狗狗藻糖，他通通都給你扔了淹冰，雙手還是緊緊抓著衣服不放手，欲靠自己的力量爬上你的懷抱巨柒。
無奈之下樱拴，只好先把小祖宗給哄睡了再起來碼字柠衍，熄燈，拉上窗簾晶乔，蓋上被子珍坊，一覺就到五點(diǎn)。
離出門還有將近三個(gè)小時(shí)正罢，趁著這三個(gè)小時(shí)趕緊把總結(jié)和圓修改出來阵漏。
是寫成小說呢？還是寫成故事呢翻具？抑或者是寫成散文呢履怯？
在精進(jìn)營(yíng)中，接觸最多的就數(shù)老荒了裆泳，他呀叹洲，是最活躍的一個(gè)，當(dāng)然活躍的不止他一個(gè)工禾，半朽也很活躍运提，但半朽活躍是在把妹子，而老荒活躍是在撕文闻葵，從一個(gè)人怎么構(gòu)思民泵，寫文，能偷窺出這個(gè)人性格一二笙隙。
以老荒為開篇洪灯，以自己為結(jié)尾。
至于中間的四不像也就那樣了竟痰，嚴(yán)格意義上說起來签钩，有點(diǎn)像人物簡(jiǎn)介了。但他歸屬于哪一類體裁坏快，作為小白的我還真是不知道铅檩。
對(duì)于小說的創(chuàng)作，這次課程莽鸿，我還真的挺迷糊的昧旨，好多東西都還是處于只知其形，不識(shí)其神的狀態(tài)祥得。但對(duì)小說的創(chuàng)作起碼有個(gè)大概的慨念兔沃。
現(xiàn)在每個(gè)追之前的小說，發(fā)現(xiàn)大神們每一章節(jié)都能拿出來做為一個(gè)獨(dú)立的小故事级及，同時(shí)整篇小說都由一條線串連起來乒疏，這條線可以是一件事情，也可以是一件物品饮焦，甚至可以是一個(gè)人怕吴。
有的大作窍侧，還會(huì)有兩條線，一條明線转绷，一條暗線伟件，沒聽課前還真看不出來。那時(shí)只喜歡看劇情议经，也就是老師們說的情節(jié)斧账，對(duì)于環(huán)境其他的一概跳過。
焱公子的作業(yè)情景交融估計(jì)是沒見過像我這么差的作業(yè)了煞肾。到今天我估計(jì)還是寫不出情景交融的環(huán)境描寫其骄。
對(duì)此只能是愧對(duì)老師的課啦。
半朽的情節(jié)課和唐媽的人設(shè)課聽是聽懂了扯旷，但要我來創(chuàng)造還是有些難度的，下筆總是輕輕的索抓，就像我每次氣呼呼拿條子去抽打崽崽一樣钧忽，次次都是雷點(diǎn)大，雨點(diǎn)小逼肯，造就他現(xiàn)在能和你打架了耸黑。
碎碎念都能寫一千多字了，這也是進(jìn)精進(jìn)營(yíng)的一個(gè)小收獲吧篮幢！
