? ?兒童不僅是肉體上的存在华烟，更是精神上的存在，兒童的精神決定著人類歷史的進(jìn)程持灰，那么是誰在兒童的精神發(fā)展中起著強(qiáng)大的作用與影響呢盔夜？——監(jiān)護(hù)者。
? ?瑞典作家艾倫凱甚至預(yù)言未來的世紀(jì)將是兒童的世紀(jì)。歷史上的許多教育學(xué)家心理學(xué)家曾通過各種實(shí)驗(yàn)證明童年時(shí)期受到的心靈創(chuàng)傷所造成的影響是慢性而持續(xù)喂链，現(xiàn)在我們可以在很多的電視或新聞報(bào)道中撤凳看到，很多精神存在疾病的人他們之所以有很多異于常人的行為都與特殊的童年遭遇有關(guān)衩藤，而這些異常行為都是被潛意識(shí)所支配著的吧慢，心理學(xué)家在多年的實(shí)驗(yàn)證明與心理分析中驚人的發(fā)現(xiàn)一個(gè)精神病患者的病因可以追溯到他的嬰兒期。正是這些早期的有關(guān)兒童的心理精神研究證明才使得人們對兒童時(shí)期有了更多進(jìn)步的認(rèn)識(shí)赏表。
? ? 回到現(xiàn)在人們總結(jié)過去與現(xiàn)在的各種實(shí)例經(jīng)驗(yàn)检诗，許多教育者（家長，老師）都很清楚的知道到童年時(shí)期對一個(gè)人一生的影響有多大瓢剿。早在很久以前中國就有這樣的一句俗語“三歲看大逢慌，七歲看老”這句話并不是隨口說說它有它自身的科學(xué)依據(jù)，所謂三歲看大其實(shí)就是在講從一個(gè)三歲的孩子的心理特點(diǎn)间狂、個(gè)性傾向攻泼，就能看到這個(gè)孩子青少年時(shí)期的心理與個(gè)性形象的雛形；而從一個(gè)七歲的孩子的行為習(xí)慣和做事社交的表現(xiàn)中鉴象，就看到他未來一生的人生傾向忙菠。
? 那么現(xiàn)在我們就蒙特梭利老師的理論來談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)正真的教育者。我們在與兒童打交道過程中纺弊，成年人往往會(huì)的變得自私自利牛欢，或以自我為中心，他們習(xí)慣從自己的角度出發(fā)來看待與孩子有關(guān)的一切淆游，結(jié)果只能使得他們之間的誤解越來越多傍睹！成年人總認(rèn)為兒童的心靈是空無一物的有待他們來填滿，給予犹菱，指導(dǎo)拾稳。他們只知道站在自己的立場來看待兒童行為是否正確，一旦兒童偏離了成年人的方式他們的行為就將被定義為錯(cuò)誤并且需要及時(shí)糾正腊脱！成年人并不知道每一個(gè)新生命降生時(shí)访得，它自身包含了一種神秘的本能，這個(gè)本能將指導(dǎo)它如何活動(dòng)陕凹，形成什么樣的特性及怎樣適應(yīng)環(huán)境悍抑。許多父母常對自己的孩子說：“寶貝你是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的存在的！”的確是這樣捆姜，可是父母卻常用用大眾的教育模式來灌輸教育自己的孩子传趾，然后逐步將孩子灌輸成大眾的樣子。每個(gè)孩子從降臨的那天他便自帶有自己獨(dú)一無二的成長密碼泥技，這個(gè)密碼中有他自己發(fā)展的方式和必須遵守的規(guī)律浆兰，這種微妙的力量一旦被成年人不合時(shí)宜的干預(yù)會(huì)阻礙這種力量的發(fā)揮磕仅，我們無需過多灌輸，給予簸呈。并不是不管不顧任其發(fā)展榕订，而是應(yīng)該作為一個(gè)平靜的觀察者，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)需要我們幫助時(shí)我們可以給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)蜕便，但是一定要從孩子的角度給予引導(dǎo)劫恒，切不要自我為中心。
? 兒童具有兩種秩序感轿腺，一種是外部的两嘴，它是兒童對他所在環(huán)境的體驗(yàn)有關(guān)；一種是內(nèi)部的族壳，它使兒童意識(shí)到自身不同的部分以及這些部分的相對位置憔辫。每個(gè)兒童都存在敏感期，秩序感的敏感期仿荆，語言的敏感期贰您，數(shù)字的敏感期…一旦兒童到達(dá)該敏感期我們給予相應(yīng)的刺激，兒童的吸收效率習(xí)得效率是非常有效的拢操，如何把握好兒童的敏感期呢锦亦？首先我們可以借助一些科學(xué)數(shù)據(jù)，其次也是我認(rèn)為更實(shí)用的令境，就是提供一個(gè)準(zhǔn)備充分的環(huán)境杠园，讓幼兒自由去選擇，一旦幼兒對數(shù)字感興趣了那么他會(huì)主動(dòng)走近與數(shù)字有關(guān)的環(huán)境中那么我們要做的就讓其自由的選擇嘗試數(shù)字的游戲展父。
? 很多監(jiān)護(hù)者常表現(xiàn)出一下行為：他們認(rèn)為孩子就應(yīng)該多睡返劲，睡覺有利于他們健康玲昧，于是常常主動(dòng)帶孩子上床睡覺栖茉，睡覺是孩子的本能，他們困了自己就可以睡覺是無需監(jiān)護(hù)者過多干預(yù)幫助的孵延。孩子通過行走來認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境吕漂，當(dāng)他們學(xué)會(huì)走路時(shí)他們會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)與成長，這是他們重要的一步尘应，成人這時(shí)該做的應(yīng)該是觀察與等待突颊，而不是一味的幫助研乒！與人類智力關(guān)系最密切的兩種身體運(yùn)動(dòng)，是用來說話的舌頭和用來工作的手的運(yùn)動(dòng)，成人常犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤柜裸，他們總覺得兒童的手太過稚嫩，很多東西是兒童不可以碰及的鉴未，他們常說“不要碰”正是這些錯(cuò)誤的觀念和行為嚴(yán)重的抑制了兒童的心智發(fā)展舶吗，他們本該感受到物體不同的溫度與重量，他們本該鍛煉到自己肌肉的協(xié)調(diào)，一句“不要碰”他們失去了太多成長的機(jī)會(huì)坯屿！成年人需要耐心去等待孩子第一次接觸的緩慢動(dòng)作油湖，只有你的耐心等待才可以贏得孩子的成長與成功，放下那些以愛的名義的幫助吧领跛！用你的耐心來等待花開乏德！
