反思
昨晚上的讀書會(huì)雖然只參加了一個(gè)小時(shí)查排，可是給我的啟發(fā)和反思凳枝，卻頗多抄沮。
首先是我只看到了孩子的抱怨，那么孩子抱怨背后的期待是什么呢岖瑰？用重新建構(gòu)來看看這件事會(huì)是什么情況呢叛买？孩子抱怨背后的期待是，希望自己的成績(jī)有所提高蹋订，希望自己被看到率挣，希望自己被同學(xué)認(rèn)可，希望自己被老師看到露戒，希望自己被周圍的所有人尊重椒功。那如果重新建構(gòu)孩子的抱怨，雖然孩子在抱怨同學(xué)的作弊智什，但是孩子還是希望自己成績(jī)提升动漾，希望自己寒假有大的進(jìn)一步收獲的。想想這些荠锭，難得孩子還在想著學(xué)習(xí)的事情旱眯，他沒有放棄，他沒有自暴自棄，只是現(xiàn)在他焦慮著删豺，不知道從什么地方開始自己的學(xué)習(xí)共虑，不知道從哪個(gè)點(diǎn)邁出自己的一小步，我該怎么做呢呀页？
我該怎么做呢妈拌，引起我的反思，也讓我認(rèn)識(shí)到自己需要相信孩子蓬蝶，相信孩子他希望自己更好供炎，希望自己寒假能通過適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，提升自己疾党，相信孩子會(huì)覺察到這些音诫，相信孩子可以做到這些⊙┪唬或許除了相信竭钝，我還需要放下我的專家姿態(tài)，放下預(yù)設(shè)雹洗，保持中立的態(tài)度香罐，用好奇之心去和孩子溝通，聽聽孩子怎么說时肿，接納孩子的一切庇茫。
感恩昨晚上的讀書會(huì)，感恩周老師給我這個(gè)提問的機(jī)會(huì)螃成，感恩沈校長(zhǎng)的解答旦签，感恩朱老師解答之后又和我一個(gè)小時(shí)的溝通。感恩信陽焦點(diǎn)小屋各位小伙伴的陪伴寸宏。
學(xué)習(xí)著宁炫，陪伴著。持續(xù)我的焦點(diǎn)學(xué)習(xí)氮凝。
