思維導(dǎo)圖第3次作業(yè)（2019.5.25）
作業(yè)：思維導(dǎo)圖閱讀法.讓你快速透視一本書
思維導(dǎo)圖閱讀法.讓你快速透視一本書 课蔬，這節(jié)課老師講了4個方面的內(nèi)容：1.書的由來以及為什么買書2.思維導(dǎo)圖閱讀法3.閱讀的四個層次4.海量閱讀
一.書的由來以及為什么買書，書是上古結(jié)繩而治挽懦，后之圣人易之而書契翰意。我們把先人的一些經(jīng)驗總結(jié)以書籍的方式進(jìn)行傳承木人。
書用來閱讀信柿，幫助我們提高知識，意識醒第，能力.? ?知識+意識=行動
二.思維導(dǎo)圖閱讀法 渔嚷， 思維導(dǎo)圖是思維工具，具有放射性稠曼，呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)形病，用畫畫的形式來表現(xiàn)。?大腦分為左右腦霞幅，右腦是感性腦漠吻， 通過想像，聯(lián)想圖像獲取信息司恳，左腦是理性腦 途乃，通過右腦所描繪的圖像信息，提取信息扔傅，將其符號化耍共，語言化，有利于長期的記憶猎塞。
思維導(dǎo)圖閱讀法的4個步驟：
1.）瀏覽（預(yù)習(xí)) 快速通讀全文 试读，形成框架
2.）計劃（學(xué)習(xí)） 設(shè)定時間，自己大致多長時間能讀完荠耽，這個目標(biāo)設(shè)置的要稍高于正常的閱讀時間
3.）五分鐘筆記（復(fù)習(xí)） 讀懂中心思想和主題钩骇，找出關(guān)鍵知識，提煉關(guān)鍵詞?铝量，激活我們的視覺思維伊履，找感興趣和新的知識點
4.）總結(jié)（回顧）?回顧知識的內(nèi)容和框架，形成新的知識點款违，與以往形成關(guān)聯(lián)
三.閱讀的四個層次
1.基礎(chǔ)閱讀唐瀑，包括字，詞插爹，句子
2.檢視閱讀哄辣，了解結(jié)構(gòu)和框架
3.分析閱讀，深度理解赠尾，讀出言外之意
4.主題閱讀力穗，建立意識，豐富觀點
通常上一層級包括下一層級气嫁，在閱讀時掌握這4個層級当窗，閱讀更輕松！
四.海量閱讀
快速閱讀是一種眼腦直映閱讀方式寸宵，省略語言和聽覺中樞崖面，直映處理形成記憶元咙。
快速閱讀是通過眼睛到達(dá)視覺中樞形成記憶而被理解
這次的作業(yè)，用時時間超過規(guī)定時間巫员，要多加練習(xí)
