01
早上8點(diǎn)替饿，氣鼓鼓地關(guān)上門语泽，往樓下走。剛下了2層视卢，家里的門開了踱卵，一一踢踏著拖鞋，應(yīng)該也沒有穿棉衣据过，也往下走颊埃。就這么一前一后，誰(shuí)也沒有跟誰(shuí)說(shuō)話蝶俱。
后來(lái)爺爺出來(lái)了班利，對(duì)著樓下喊：“一一下樓了！”我徑直往下走榨呆，聽得到高了兩層的腳步罗标，急匆匆，可能也是氣鼓鼓积蜻。
我不想讓一一挨凍闯割，我想如果我回頭上去，她會(huì)哭竿拆，也許還會(huì)發(fā)脾氣宙拉，穿著單衣，在這個(gè)僅有5度的早上丙笋。爺爺下樓來(lái)追一一了谢澈，我則發(fā)動(dòng)了車子煌贴，我一想到她的樣子就知道我不再生氣，“誰(shuí)叫這是親生的呢锥忿？”……我下了車牛郑，看到爺爺牽著她的手上樓了，舒了一口氣敬鬓，我想我可以去上班了淹朋。
一路忐忑：我第一次給人做媽媽，沒有經(jīng)驗(yàn)钉答，我想我又做的不好了础芍。
02
事件起因：一一早上7：50起床，一起來(lái)穿著單衣就去開冰箱数尿，要拆昨天買的冰墩墩冰淇淋者甲，冬奧會(huì)讓她喜歡上了冰墩墩，一墩難求砌创，我沒有渠道幫她買到一個(gè)虏缸。昨天逛超市看到了正版授權(quán)的冰墩墩冰淇淋在售，買了一大盒回來(lái)嫩实。
她喜歡刽辙，起來(lái)就想吃，也情有可原甲献。我穿著羽絨服也沒有很暖和的樣子宰缤，自然不會(huì)同意她一大清早就吃冰淇淋。我不同意晃洒，她想吃慨灭，自然就有了矛盾。出門之前球及，我撂了一句狠話：“你今天早上如果執(zhí)意要吃冰淇淋氧骤，以后你就永遠(yuǎn)吃不到了！”
威脅的話說(shuō)出口吃引，我就后悔了筹陵！我有氣，但也帶著倉(cāng)皇逃跑的感覺镊尺，拿上我的包下樓了朦佩！
一一今年5歲，對(duì)世界庐氮、對(duì)家人有些自己的認(rèn)識(shí)语稠，當(dāng)然也有自己的脾氣。她也有氣弄砍，所以用了最近一個(gè)月她慣用的手段“離家出走——把自己關(guān)在門外面仙畦，或者下半層樓梯输涕，以示憤怒！”
03
我第一次給人做媽媽议泵，沒有經(jīng)驗(yàn)，我想我又做的不好了：
一個(gè)孩子桃熄，喜歡一個(gè)東西先口，想擁有，我作為一個(gè)惡人瞳收，阻止她擁有碉京，況且我又出口傷娃了。
我下樓氣鼓鼓螟深，一一下樓也氣鼓鼓谐宙，這不是有樣學(xué)樣嗎？我到底給孩子做了個(gè)什么榜樣界弧？
一一還小凡蜻，需要媽媽，我氣鼓鼓走垢箕，她是不是擔(dān)心我一去不回划栓，所以才跟著下樓？我信她下樓希望我回頭安慰她条获，而我做了一回冷漠的媽媽忠荞。我多怕她學(xué)會(huì)了冷漠。
Tips：
有個(gè)著名的理論——情緒ABC理論帅掘，講的其實(shí)就是這種情況：事實(shí)A只是引發(fā)結(jié)果C的次要原因委煤，而個(gè)體如何看待這個(gè)事實(shí)的感受B，才是主要原因修档。
事實(shí)A是一一起床就要吃冰淇淋碧绞，我看待事實(shí)的感受B是一一不聽我的、不尊重我這個(gè)媽媽吱窝，所以結(jié)果C是我氣鼓鼓離開头遭、一一也氣鼓鼓。
換個(gè)思路：
事實(shí)A是一一起床就要吃冰淇淋癣诱，我看待事實(shí)的感受B是一一太喜歡冰墩墩了计维，所以結(jié)果C是我決定給在北京的一一爸爸打電話，讓他想辦法去買個(gè)冰墩墩回來(lái)撕予，一一忘了吃冰淇淋這件事鲫惶。
當(dāng)然，這里面有兩點(diǎn)極其重要：
1实抡、個(gè)體如何看待這個(gè)事實(shí)欠母，就是ABC里的B欢策，B直接決定C，而B是父母對(duì)這個(gè)事實(shí)的感受赏淌。反過來(lái)也一樣踩寇，孩子對(duì)這個(gè)事實(shí)的感受B決定了接下來(lái)她的動(dòng)作和結(jié)果，作為家長(zhǎng)六水，需要了解孩子真實(shí)的感受B俺孙。
2、結(jié)果C是不是happy ending掷贾，和個(gè)體的需求正相關(guān)睛榄，需求得到滿足就高興。如果一一的需求是喜歡冰墩墩想帅，那想辦法買個(gè)冰墩墩就可以解決需求场靴，如果一一的需求不是，那買冰墩墩依然解決不了問題港准。所以了解真實(shí)需求旨剥，也很重要。
3浅缸、正確理解以bad ending為結(jié)尾的C泞边，實(shí)質(zhì)上就是需求沒有得到滿足，就通過生氣的方式謀求控制疗杉、力爭(zhēng)結(jié)果阵谚。既然BE了，那就來(lái)硬的烟具，用絕對(duì)的控制權(quán)來(lái)達(dá)成自己想要的結(jié)果梢什，這也是很多父母善用的手段。警示：孩子會(huì)極快的學(xué)會(huì)朝聋，一一的“離家出走”就是她學(xué)習(xí)進(jìn)化的產(chǎn)物嗡午。
只有真正理解事件本身的需求和情緒，才能妥善處理問題冀痕。養(yǎng)育孩子的過程荔睹，是父母和孩子共同成長(zhǎng)的過程。謝謝一一又給我上了一課言蛇！
