有記號(hào)的天使更需要關(guān)愛
? ? ?“老師饶氏，給你說個(gè)事兒讥耗。”我抬起頭疹启，發(fā)現(xiàn)她不知何時(shí)已來到我辦公桌旁古程。我心里又緊張起來：“該不是又提退學(xué)的事吧？”原來喊崖，她不想上臺(tái)演講挣磨。
? ? ? 每次見到她，內(nèi)心總?cè)滩蛔‰[痛荤懂，變得柔軟茁裙。高一時(shí)她也分在我班，性格內(nèi)向节仿，表情憂郁晤锥。一次集會(huì)時(shí)缺了她，返回教室我略帶情緒喊她出來一下粟耻，口氣可能重了點(diǎn)查近，她急急忙忙從座位站起來眉踱，慌慌張張往我身邊趕挤忙，結(jié)果“咕咚”一聲倒在地上。我嚇壞了谈喳，全班學(xué)生也驚呆了册烈。我飛跑過去將她扶起，她已淚流滿面婿禽。把她拉到教室外邊赏僧，怒氣早已煙消云散，取而代之的是愧疚和發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心扭倾。她哭著告訴我淀零，自己雙腿無力，吃了好多藥總不見效膛壹。那一刻驾中，我深深理解了她的無奈和痛苦唉堪。幫她擦干汗，拉起她的手肩民，我告訴她：沒有誰的人生是十全十美的唠亚。人人都會(huì)有缺憾，但缺憾不代表全部持痰。我給她講我的童年我的小時(shí)候灶搜，我告訴她不幸的日子就像黑夜和寒冬，其實(shí)并不可怕工窍。太陽出來割卖，大地就一片金黃了！我給她講述我治療腿困的艱難歷史移剪，分享過程中的喜怒哀樂究珊，她破涕為笑。
? ? ? 從那天起纵苛，我忍不住悄悄關(guān)注她關(guān)心她剿涮。我提醒下鋪和她交換了床位，告訴班干部要不留痕跡地幫助她攻人，和她交往玩耍取试。班級(jí)分得助學(xué)金補(bǔ)助時(shí)，我說服評(píng)委會(huì)把指標(biāo)分她一個(gè)怀吻。在她請(qǐng)假缺席的空隙瞬浓，我給全班學(xué)生進(jìn)行了教育引導(dǎo)。做這些工作時(shí)蓬坡，她并不知道猿棉，但我內(nèi)心很滿足，很享受屑咳。后來萨赁，她產(chǎn)生過退學(xué)的念頭，被我三言兩語斷了念想兆龙。期末杖爽，她給了寫了張小紙條：“老師，遇見你紫皇，我真幸運(yùn)慰安！謝謝您！”短短幾句話聪铺，我熱淚盈眶化焕。原來我們的心早已貼得很近很近。
? ? ? ?許是天意吧铃剔，高二時(shí)她仍在我班撒桨，莫名感到親切和心安脂倦。我知道，她也很高興元莫±底瑁看見她性格漸漸外向，成績一路飆升踱蠢，我很有成就感火欧，很替她開心。我很害怕她輟學(xué)茎截，怕她會(huì)生活在陰霾和埋怨之中苇侵，我希望她有一個(gè)勵(lì)志光明的未來∑笮浚或許榆浓，同情弱者乃人之本性，我總?cè)滩蛔“迅喙膭?lì)和贊賞的眼神投給她撕攒。
? ? ? 上個(gè)月開始陡鹃，語文課開展課前演講活動(dòng)，下周一輪到她登臺(tái)抖坪。不用追問原因萍鲸，也能猜中：她肯定是怕自己步履搖擺引來大家嘲笑。
? ? ? “老師在擦俐，你還怕什么脊阴？好好準(zhǔn)備！等你給我爭(zhēng)光呢蚯瞧！”我握住她的手嘿期，傳遞力量和信心。她堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭埋合，沖我笑了备徐。
? ? 作者 ?付衛(wèi)平，偃師市實(shí)驗(yàn)高中語文教師饥悴，河南省骨干教師坦喘，洛陽市優(yōu)秀教師盲再、優(yōu)秀班主任西设。愛生活，愛工作答朋，愛閱讀贷揽，愛思考，情感細(xì)膩梦碗，活潑開朗禽绪，堅(jiān)持提高和完善自我蓖救，堅(jiān)持賞識(shí)和勵(lì)志教育，堅(jiān)持做正能量的傳播者印屁，堅(jiān)持以微薄之力影響身邊的人和事循捺。
