當?shù)弥钇趯⒂幸淮闻嘤枙r，我毫不猶豫的向學校報名要求參加轴捎。作為一名特崗教師鹤盒，我的服務期剛滿蚕脏，這是我成為鄉(xiāng)村教師的第四個年頭。在這個過程中侦锯，我也有幸參加了教育部對農村教師實施的“”國培計劃"驼鞭。我深知自己的教學經(jīng)驗不足，唯有多學習尺碰，多取經(jīng)挣棕，方能無愧于自己站上的這三尺講臺。其實無論是農村的還是生長在條件優(yōu)越市里的孩子亲桥，都是對新的事物充滿著好奇洛心。他們擁有著美好的年華，也擁有著很強學習能力题篷〈噬恚看到孩子們渴望知識的目光，我不斷的在心里拷問自己番枚，我是否真的有源源不斷的知識來滿足學生的學習需求法严。為了增加自己的底氣，我讓自己愛上閱讀户辫，不斷的學習教育理論和專業(yè)知識渐夸。我希望嗤锉，我會成為一個不僅僅擁有責任心的老師渔欢，更是一個對自己的專業(yè)能力自信的人。我很榮幸加入互加計劃的學習瘟忱，在這里聆聽一些教育領域的大咖對信息化技術的分享奥额。可以說這個暑期访诱，我不虛“此行”垫挨。通過每周四的在線直播學習，讓我收獲滿滿触菜。在他們的指導下九榔，我了解到別人在為教育做什么，有哪些值得我借鑒的涡相。如果說我們可以學到一些最新的有助于教學的技術哲泊，我想我們相聚在這里，是因為我們都有一個繼續(xù)學習的心態(tài)催蝗。正是由于這種心態(tài)切威，讓我們的教師隊伍永遠年輕，富有有活力丙号。作為新時代的教師先朦，我們的教學離不開信息化技術的支持缰冤。技術服務于我們的教學，讓我們的教學增光添彩喳魏。在學習過程中棉浸，切切實實的解決了我在教學中遇到的問題。我是一名英語教師刺彩，在手機上看到好的英文視頻選段涮拗，特別想和學生們分享，但是苦于無法下載迂苛，有的教學機會就錯過去了三热。聽了何其鋼老師的“微信小程序的創(chuàng)新應用”這節(jié)課，我就找到了答案三幻。在聽到梁勇校長的“教學ppt的設計和制作”這節(jié)課就漾，讓我自己意識到自己制作ppt的誤區(qū)，比如在制作過程中念搬，我自己制作的ppt太花哨抑堡，會出現(xiàn)雜亂的配色，不協(xié)調的藝術字等朗徊，反而忽略自己要傳達的主題首妖。對于
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